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2024診斷級經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導力
課程編號：58585 課程人氣：512
課程價(jià)格：￥30800 課程時(shí)長(cháng)：3天
2024.3.7
【培訓對象】
企業(yè)中高管
【培訓收益】
企業(yè)中高管
【培訓收益】
2024診斷級經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導力
——凝心聚力，高效協(xié)同，提質(zhì)增效
————————楊天河老師事半功倍的領(lǐng)導力三級開(kāi)發(fā)體系————————
明確個(gè)人領(lǐng)導力自主開(kāi)發(fā)責任，推動(dòng)員工領(lǐng)導力快速晉級
明確上級領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)教練責任，加速領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)，打造規模領(lǐng)導力
明確專(zhuān)員領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)創(chuàng )效責任，以行動(dòng)學(xué)習開(kāi)發(fā)組織能力，提升企業(yè)績(jì)效和競爭力
—————————楊天河老師領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)全面解決方案—————————
基于個(gè)人成長(cháng)的領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)，用領(lǐng)導力自主學(xué)習晉級系列課程搭建學(xué)習晉級平臺
基于團隊成長(cháng)的領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)，《全面領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)及賦能技巧》統一開(kāi)發(fā)思路、方法，并高效運作上級教練系統?！端哪芸?jì)效達人訓練》助力企業(yè)學(xué)習創(chuàng )效、降本增效，同時(shí)推進(jìn)員工創(chuàng )標實(shí)現自主管理，最終打造規模領(lǐng)導力
基于組織成長(cháng)的領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)，《診斷級戰略執行力》采用微咨詢(xún)+培訓+輔導模式，定制企業(yè)成長(cháng)解決方案，協(xié)助統一戰略思路、明確競爭力打造計劃，輔導企業(yè)高效協(xié)同運營(yíng)，輔導企業(yè)通過(guò)學(xué)習創(chuàng )效提升績(jì)效、打造競爭力
【項目背景】
“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競爭力，強化企業(yè)家隊伍建設與經(jīng)理層契約管理，通過(guò)超額利潤分享、員工持股釋放企業(yè)的活力和創(chuàng )造力，建設一批主導全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、價(jià)值鏈的龍頭企業(yè)，培育一批“專(zhuān)精特新”“小巨人”和單項冠軍企業(yè)。
——2023年2-3月國務(wù)院國資委會(huì )務(wù)文件中綱領(lǐng)性文字摘要
國企都要這么專(zhuān)注了，都在打造核心競爭力、強化隊伍建設和用活激勵機制了，民企再用傳統的思維經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品、建設隊伍、強化管理，將越來(lái)越難以適應日趨激烈的市場(chǎng)競爭，更難以在資本市場(chǎng)獲得好的表現。同樣，在“管資本”的大趨勢下，不能在較好的賽道打造出較強核心競爭力的國企也將難以獲得好的發(fā)展甚至會(huì )被淘汰掉。
貴司期待以下變化嗎？
提升中高管領(lǐng)導能力
企業(yè)和部門(mén)轉型升級
提升企業(yè)戰略執行力
通過(guò)標準化建設創(chuàng )效
擬上市，打造特色、提升估值
對標挖潛大幅提升績(jì)效和競爭力
通過(guò)學(xué)習型團隊運作提升企業(yè)能效
挖掘戰略機遇促發(fā)展
優(yōu)化商業(yè)模式吸引資本
達成戰略共識，凝心聚力
打造核心能力促戰略落地
打造高效協(xié)同能力提升運營(yíng)效率
提升團隊經(jīng)營(yíng)管理能力帶動(dòng)企業(yè)飛躍
自行管控戰略執行力實(shí)現高速發(fā)展
如果您的答案是肯定的而且預算有限，歡迎派出中高管組團參加本課程，既掌握領(lǐng)導技巧、戰略規劃、核心能力建設、戰略執行力管控的技巧，同時(shí)又能熟練應用配套工具模板有效捕捉戰略機遇、強化核心能力、提升企業(yè)戰略執行力。
培訓對象：（集團）企業(yè)中高管，每期最多四家企業(yè)，每家企業(yè)6-8人
培訓形式：授課＋案例分享+課程定制+現場(chǎng)演練輔導+訓后學(xué)習型團隊
培訓講師：戰略執行力建設專(zhuān)家 全面領(lǐng)導力自主晉級首創(chuàng )者楊天河老師
培訓時(shí)間及費用： 2天1夜，20800元/企， 3天2夜，30800元/企
3-7, 5-9, 7-11, 9-5, 11-14, 2025-1-9（任選2天或3天班）
歡迎預約診斷級內訓課程，助力企業(yè)提升績(jì)效和競爭力
培訓地點(diǎn)： 廣州
一、項目?jì)r(jià)值
（一）企業(yè)痛點(diǎn)
1、用戰術(shù)和勤奮來(lái)彌補戰略不足：不能深入把握行業(yè)痛點(diǎn)、發(fā)展趨勢及風(fēng)口，難以敏銳地發(fā)掘并把握戰略機遇，更難以設計出推動(dòng)企業(yè)高速成長(cháng)的發(fā)展方案。企業(yè)往往處于產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)或品牌經(jīng)營(yíng)階段，依靠戰術(shù)和勤奮來(lái)彌補戰略不足，難以打造出吸引資本的獨特競爭力，更難借助資本獲得飛速發(fā)展；
2、經(jīng)營(yíng)內耗，低效協(xié)同：各級領(lǐng)導對企業(yè)戰略缺乏清晰一致的認識，更缺乏基于戰略的經(jīng)營(yíng)原則和思路，日常經(jīng)營(yíng)會(huì )出現爭議且形成內耗。同時(shí)，各部門(mén)之間的協(xié)同意識仍有待提高，處于低效協(xié)同階段，整體運作效率不高；
3、戰略執行力管控不力：即使各級領(lǐng)導對企業(yè)戰略都有清晰一致的認知，但往往缺乏有效的戰略分解和管控方法，更欠缺競爭力打造意識，難以打造出強有力的執行力和競爭力來(lái)支持企業(yè)高速發(fā)展；
4、管理團隊戰略執行不力：即使聘有外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構協(xié)助挖掘出戰略機遇，各級領(lǐng)導仍然欠缺戰略及執行管理的必要技巧，戰略本身落地難，更難根據市場(chǎng)變化敏銳發(fā)掘并把握戰略機遇。
（二）項目?jì)r(jià)值
1、輔導優(yōu)化戰略運營(yíng)轉型升級方案：通過(guò)行業(yè)研究及學(xué)員訓前作業(yè)，協(xié)助企業(yè)梳理出戰略規劃及實(shí)施、商業(yè)模式拼圖、爆款產(chǎn)品/服務(wù)、核心能力建設及驅動(dòng)指標、企業(yè)運營(yíng)協(xié)同關(guān)鍵指標、團隊建設管理、核心人才開(kāi)發(fā)、戰略執行力建設、部門(mén)轉型升級、經(jīng)營(yíng)復盤(pán)、任務(wù)管控等企業(yè)關(guān)注的幾大核心內容，并通過(guò)培訓研討和輔導予以確認和優(yōu)化，最終凝心聚力打造核心競爭力，高效協(xié)同促進(jìn)企業(yè)高速發(fā)展，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)加速。
2、核心競爭力打造及運營(yíng)效率提升：輔導企業(yè)以學(xué)習型團隊為載體，圍繞爆款產(chǎn)品打造、核心能力建設、關(guān)鍵指標優(yōu)化、績(jì)效挖潛、高效協(xié)同等開(kāi)展主題攻關(guān)活動(dòng)，切實(shí)提升企業(yè)運營(yíng)效率和核心競爭力，實(shí)現績(jì)效和競爭力的大幅提升。
3、賦能管理團隊：各級領(lǐng)導團隊在針對企業(yè)的系列研討中掌握戰略規劃運營(yíng)相關(guān)工具的使用方法，打造出較強的戰略執行力。同時(shí)交付課程配套的全套工具，并協(xié)助客戶(hù)構建戰略、運營(yíng)、業(yè)務(wù)等相關(guān)信息的收集與分析方法，能夠有效監控企業(yè)所在生態(tài)系統發(fā)展趨勢及市場(chǎng)變化，以便及時(shí)采取有效的措施把握戰略機遇，提升企業(yè)戰略執行力。
4、凝心聚力，高效協(xié)同，提質(zhì)增效：學(xué)員們在老師的引導下優(yōu)化戰略運營(yíng)管控方案，明確戰略定位、經(jīng)營(yíng)原則和發(fā)展思路，從而凝心聚力；通過(guò)基于戰略的核心能力、指標以及協(xié)同指標的分解與管控，有效提升企業(yè)協(xié)同運作水平和運營(yíng)效率；通過(guò)發(fā)動(dòng)全員圍繞核心能力和績(jì)效提升開(kāi)展對標挖潛創(chuàng )一流活動(dòng)，有效提升企業(yè)核心能力和競爭力，從而實(shí)現提質(zhì)增效（項目直接投資回報率超10倍）。
二、運作模式及成果（煩請提前1個(gè)月預定課程，以便通過(guò)過(guò)程控制確保效果）
（一）運作模式
1、調研（同頻）：
電話(huà)調研了解企業(yè)基本情況、業(yè)務(wù)情況和本次課程擬重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
根據學(xué)員反饋的訓前作業(yè)，結合企業(yè)擬解決的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，形成初步思路，以便課程中有針對性的輔導。
2、訓中優(yōu)化（共振）：培訓過(guò)程中，老師引導學(xué)員討論和優(yōu)化定制的解決方案，幫助學(xué)員在熟練掌握各項管理工具中達成戰略運營(yíng)共識，從而凝心聚力、高效協(xié)同。
3、訓后輔導（落地）：提供課后作業(yè)攻略和模板，遠程輔導學(xué)員打造企業(yè)核心能力，以大幅提升績(jì)效和競爭力。同時(shí)輔導企業(yè)運作戰略執行力管控體系，提升企業(yè)整體運作效率和競爭力。
（二）交付成果
1、戰略分析
生態(tài)系統分析
PEST分析
價(jià)值鏈分析
企業(yè)戰略定位
商業(yè)模式拼圖
企業(yè)發(fā)展戰略規劃
2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
市場(chǎng)細分及競品分析
業(yè)務(wù)定位及爆品規劃
競爭對手研究
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及拓展策略
3、運營(yíng)管理
組織架構與運作模式優(yōu)化
部門(mén)轉型升級
產(chǎn)能、質(zhì)量及服務(wù)提升
成本壓降
4、協(xié)同管理
核心能力及指標分解
協(xié)同服務(wù)支持標準
注：根據貴司情況選擇重點(diǎn)輔導優(yōu)化的內容，也可課后有償輔導形成全套方案。
三、課程內容
（一）領(lǐng)導力解析
1、 領(lǐng)導過(guò)程與境界
❋愿景型領(lǐng)導 ❋變革型領(lǐng)導 ❋教練型領(lǐng)導
❋服務(wù)型領(lǐng)導 ❋情景領(lǐng)導 ❋影響員工方法
2、領(lǐng)導力的本質(zhì)及意義
3、領(lǐng)導力及價(jià)值創(chuàng )造邏輯（六級八維領(lǐng)導力）
4、經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導力本質(zhì)及意義
5、如何實(shí)現經(jīng)營(yíng)加速
（二）戰略規劃
1、宏觀(guān)分析
❋PEST分析 ❋產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析（含市場(chǎng)容量、增速等） ❋生態(tài)系統分析
❋行業(yè)痛點(diǎn) ❋政策及風(fēng)口 ❋戰略機遇
2、戰略定位
企業(yè)定位：❋SWOT分析 ❋五力分析 ❋市場(chǎng)演變趨勢
市場(chǎng)定位：❋競爭戰略 ❋業(yè)務(wù)組合 ❋市場(chǎng)區域分析 ❋消費者分析
產(chǎn)品定位：❋競爭對手分析 ❋營(yíng)銷(xiāo)理念 ❋營(yíng)銷(xiāo)策略
品牌定位：❋品牌價(jià)值 ❋心理印象
3、企業(yè)商業(yè)模式
❋贏(yíng)利模式 ❋商務(wù)模式 ❋運營(yíng)模式 ❋管理模式 ❋商業(yè)模式拼圖
4、發(fā)展戰略規劃
❋戰略定位及核心能力 ❋發(fā)展戰略規劃（含亮點(diǎn)規劃） ❋經(jīng)營(yíng)目標規劃
5、實(shí)施計劃
❋組織架構與運作模式優(yōu)化 ❋成功關(guān)鍵與風(fēng)險應對 ❋未來(lái)一年實(shí)施計劃
演練：戰略定位/商業(yè)模式拼圖/發(fā)展戰略規劃（定制課則分段確認老師分析內容）
（三）組織能力建設
1、組織能力建設模式
❋價(jià)值創(chuàng )造邏輯 ❋組織能力開(kāi)發(fā)全面降本增效分析 ❋價(jià)值公式及成功公式
❋建設思路 ❋衡量指標
2、核心能力建設
❋企業(yè)核心能力梳理 ❋核心能力建設分解 ❋核心指標及協(xié)同指標梳理
❋核心能力建設計劃（含爆品計劃與運營(yíng)優(yōu)化計劃）
3、團隊建設
❋團隊診斷與建設 ❋部門(mén)轉型升級 ❋學(xué)習型團隊運作 ❋核心人才開(kāi)發(fā)
4、機制建設
❋剛性制度建設 ❋資源有效配置 ❋文化氛圍建設
5、王牌產(chǎn)品打造模擬
❋爆品打造 ❋運營(yíng)優(yōu)化 ❋協(xié)同服務(wù)
（四）戰略執行力管控
1、戰略執行力解析
2、戰略執行力建設
❋建設模式 ❋戰略管控 ❋運營(yíng)管控 ❋人才管控 ❋文化管控
3、企業(yè)執行力建設診斷
❋企業(yè)執行力診斷 ❋部門(mén)執行力診斷 ❋團隊執行力診斷 ❋個(gè)人執行力診斷
4、部門(mén)協(xié)同管控技巧
5、經(jīng)營(yíng)復盤(pán)
❋復盤(pán)分析 ❋策略研究（項目分解法、對標超越法、價(jià)值流分析法）
❋共識達成 ❋指標監控
楊天河老師
高級咨詢(xún)顧問(wèn)
診斷級培訓專(zhuān)家
全面領(lǐng)導力專(zhuān)家
北大博雅客座教授
對標創(chuàng )效創(chuàng )一流專(zhuān)家
戰略執行力建設專(zhuān)家
價(jià)值創(chuàng )造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng )始人
學(xué)習創(chuàng )效行公益活動(dòng)發(fā)起人
領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)達人計劃首席專(zhuān)家
國企改革政策研究與改革助推者
全面領(lǐng)導力自主晉級培訓首創(chuàng )者
講師簡(jiǎn)介：
多家企業(yè)成功混改增效經(jīng)驗，擅長(cháng)研究創(chuàng )新以一流成果助力企業(yè)快速增效，事半功倍。先后在民營(yíng)、國有、合資企業(yè)擔任過(guò)銷(xiāo)售經(jīng)理、分公司經(jīng)理、市場(chǎng)總監助理、投資總監、咨詢(xún)顧問(wèn)、董事總經(jīng)理等崗位，擁有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、人才開(kāi)發(fā)、戰略規劃、投資并購、投后管理、產(chǎn)業(yè)基金運作等崗位經(jīng)驗，以及戰略執行力、企業(yè)大學(xué)、組織成長(cháng)、對標挖潛等十余年咨詢(xún)培訓經(jīng)驗，積累了創(chuàng )一流指標體系、法人治理、管理診斷、戰略管理、組織架構與運作模式、績(jì)效管理、規范化建設、流程重組、集團管控、商業(yè)模式、培訓管理、職業(yè)化建設、執行力建設、領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)、組織文化建設、核心人才隊伍建設、學(xué)習型組織運作、知識管理、全面標桿管理、會(huì )務(wù)管理、全面降本增效、標準化管理、精細化管理、量化管理、團隊建設、企業(yè)大學(xué)建設等方面的豐富經(jīng)驗乃至最佳實(shí)踐，并融合貫通形成最優(yōu)模式，能夠協(xié)助客戶(hù)快速提升企業(yè)戰略執行力。
曾發(fā)布《對標管理核心精髓》、《標桿管理常見(jiàn)問(wèn)題》、《標桿企業(yè)大學(xué)的戰略思維》、《企業(yè)大學(xué)校長(cháng)快速成長(cháng)方案》、《企業(yè)大學(xué)校長(cháng)發(fā)展指南》、《效果導向的培訓管理精要》、《全面領(lǐng)導力自主晉級手冊》、《企業(yè)領(lǐng)導力高效開(kāi)發(fā)指南》、《管理價(jià)值創(chuàng )造及應用庫》、《學(xué)習型組織建設指南》、《企業(yè)學(xué)習創(chuàng )效運作指南》等電子書(shū)，并在人力資源、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表十余篇專(zhuān)業(yè)文章。
專(zhuān)注于組織成長(cháng)及績(jì)效：形成以企業(yè)大學(xué)為載體，以一流指標為導向、以核心人才隊伍建設為核心，以標桿管理為抓手，以戰略執行力建設為龍頭，以全面降本增效為主線(xiàn)，以對標創(chuàng )效創(chuàng )一流為手段，以人機（人才隊伍建設與管理機制）協(xié)同建設績(jì)效倍增的組織能力為目標，打造智能進(jìn)化組織的有效模式，可以協(xié)助企業(yè)有效統籌挖潛創(chuàng )效工作，快速、大步、持續提升組織績(jì)效和競爭力。
擅長(cháng)創(chuàng )新：在實(shí)踐中創(chuàng )造了創(chuàng )一流指標體系、全面標桿管理、全面降本增效、全面領(lǐng)導力、轉型升級、價(jià)值創(chuàng )造型企業(yè)大學(xué)、組織能力開(kāi)發(fā)、戰略執行力建設、復命管理、標桿團隊建設、對標挖潛、領(lǐng)導力自主晉級、三級人才開(kāi)發(fā)體系等具有自主知識產(chǎn)權的理論系統、實(shí)戰方法及工具。
力求經(jīng)典：課程內容力求系統、梳理本質(zhì)、簡(jiǎn)單好用（工具），課程演繹形式靈活多變且注重互動(dòng)、實(shí)戰和輔導。十五年職業(yè)講師歷程中打造多門(mén)精品課程，深受學(xué)員喜愛(ài)、企業(yè)信賴(lài)和機構推崇。
系列原創(chuàng )課程：
1、標桿管理系列：對標世界一流價(jià)值創(chuàng )造實(shí)務(wù)，對標管理與全面降本增效，對標創(chuàng )效創(chuàng )一流實(shí)務(wù)訓練,創(chuàng )一流企業(yè)系列，四能績(jì)效達人實(shí)戰訓練
2、領(lǐng)導力系列：全面領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)與賦能技巧，全面領(lǐng)導力晉級培訓，經(jīng)營(yíng)加速之戰略領(lǐng)導力、運營(yíng)領(lǐng)導力、業(yè)務(wù)領(lǐng)導力，轉型升級之變革領(lǐng)導力、轉型領(lǐng)導力，績(jì)效倍增之價(jià)值領(lǐng)導力、超越領(lǐng)導力，管理診斷系列
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授課風(fēng)格：
重參與，務(wù)求實(shí)效：采用故事、案例、視頻、游戲、輔導等多種方式調動(dòng)學(xué)員的參與性，以咨詢(xún)式培訓引導學(xué)員認識自我、探究本源、融會(huì )貫通。
2022年開(kāi)始主推診斷級培訓項目，以行業(yè)研究、企業(yè)調研診斷為基礎，以企業(yè)戰略執行力提升和績(jì)效挖潛為目標，通過(guò)微咨詢(xún)+培訓+輔導三種形式，既協(xié)助客戶(hù)梳理出系統解決方案，還協(xié)助培養中高管團隊，使之凝心聚力、高效協(xié)同、提質(zhì)增效。
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一、感知組織中場(chǎng)域的力量1、【畫(huà)圖活動(dòng)】：個(gè)人情況分享2、【討論】：卓越團隊的標準是什么？3、【案例分析】：什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因？4、決定績(jì)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體5、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內容6、什么是決定績(jì)效的最重要因素？7、什么是第五力？第五力=環(huán)..
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開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天課程介紹導師介紹一、領(lǐng)導力新挑戰什么是情感智能(EI)？Ei與領(lǐng)導力的關(guān)系二、從EQ走向EI從EQ走向EIEI=EQ+IQ午餐三、自我情感認知-脫節 vs.當下同步感知自我情緒認知產(chǎn)生情緒的原因情緒對思維/決策/行為的影響 四、他人情..
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貝爾賓®團隊領(lǐng)導力 ——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績(jì)效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動(dòng)】：米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個(gè)人報告，識別自我管理風(fēng)格【活動(dòng)】：照鏡子（自評他評差異探索）2、優(yōu)勢發(fā)揮、最大化個(gè)人效能模塊三..
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極簡(jiǎn)績(jì)效™-管理者必備的績(jì)效領(lǐng)導力
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞
第一章： 剛柔源起之道——定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jì)效新法1、績(jì)效管理現狀診斷績(jì)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jì)效管理現狀診斷表實(shí)戰演練：根據模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景對績(jì)效管理現狀問(wèn)題診斷分析..
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