隨著(zhù)中國在國際舞臺上的影響力不斷增強，愿意學(xué)習中文的老外也越來(lái)越多。而對于夢(mèng)想成為對外漢語(yǔ)教師的小伙伴來(lái)說(shuō)，關(guān)注老師針對自己采取的教學(xué)設計非常重要，如此他們就能更好提升教學(xué)技能和教學(xué)水平，從而達到生活和工作上的學(xué)以致用了。

國際中文教師培訓采用何種教學(xué)更好呢？早安漢語(yǔ)老師具體說(shuō)來(lái)，首先應該通過(guò)講解、闡述漢語(yǔ)語(yǔ)言知識、教學(xué)理論和方法，幫助學(xué)員建立扎實(shí)的理論基礎。其次就是由經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行實(shí)際教學(xué)演示，讓學(xué)員觀(guān)摩并學(xué)習有效的教學(xué)技巧。同時(shí)，采取案例分析、小組討論、角色扮演等方法，鼓勵學(xué)員在實(shí)際的國際中文教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平。

除此之外，經(jīng)驗豐富的老師還會(huì )針對學(xué)員進(jìn)行反思性教學(xué)，就是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反思，總結學(xué)習中的不足之處，提高自我意識和教學(xué)效果。通過(guò)以上措施，各種教學(xué)方法各有特點(diǎn)，應該根據不同學(xué)員的需求和習慣，靈活運用多種教學(xué)方法，這樣他們才能在之后的學(xué)習過(guò)程取得更好效果。