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培訓課程認證 消費者保障

工匠精神的培育與締造

課程編號:17227

課程價(jià)格:¥25000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:19850

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

授課講師:蔣小華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
總經(jīng)理、中層管理者、內部員工

【培訓收益】
 中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續發(fā)展;  人工智能普及,萬(wàn)物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來(lái)越高,不匠心將難以生存;  時(shí)代的主旋律:經(jīng)濟適應慢一些節奏,企業(yè)培養細一點(diǎn)耐心,個(gè)人每日精進(jìn)。 1) 感悟工匠精神的內涵,認知工匠哲學(xué)的偉大,明白死磕極致的迫切,立志成為一名匠人; 2) 學(xué)習匠人的思維和行為,像匠人一樣的做事:能工巧匠的心思,將工作做深、做透; 3) 深刻領(lǐng)悟“酒香不怕巷子深”和“不自主研發(fā)難生存”等思想內涵;致力于產(chǎn)品(服務(wù))及研發(fā)方向,著(zhù)力于品質(zhì)本身,實(shí)現作品之美與商業(yè)之美; 4) 幫助企業(yè)培育工匠文化和構建工匠制度,幫助領(lǐng)導者進(jìn)行頂層設計和發(fā)揮舵手的力量。

第1章      讀透匠意——升級組織文化和個(gè)人情懷

1.      問(wèn)題討論:

Ø  8000萬(wàn)人口的德國為什么能誕生2300個(gè)世界品牌?

Ø  為什么工匠精神兩次寫(xiě)入黨中央的政府報告?

Ø  人們眼中的工匠精神是怎樣的?腦海中會(huì )想到哪些關(guān)鍵詞?

2.      何謂工匠精神——工匠精神育成模型;

Ø  熱愛(ài):愛(ài)到勝過(guò)所帶來(lái)的錢(qián);

Ø  極致:把99%變成99.99%;

Ø  嚴謹:不達標準,絕不交貨;

Ø  敬業(yè):一生一技,一技一生;

Ø  創(chuàng )新:創(chuàng )造無(wú)法匹敵的卓越。

3.      匠人的宣言——六個(gè)基本要義(案例:拼布大師金媛善)

Ø  熱愛(ài)自己的工作,絕無(wú)高低貴賤之慮;

Ø  每臨工作現場(chǎng),必有莊敬之意;

Ø  長(cháng)期探尋此業(yè)精髓,力達更高境界;

Ø  以此業(yè)為生,但不為錢(qián)而放棄標準;

Ø  一旦結識高手,必敬慕之,學(xué)習之;

Ø  祈望自己所為和作品能比壽命更長(cháng)。

4.      匠人的基本要求——六項行為轉變(案例:《莊子》梓慶作鐻)

Ø  少一些心浮氣躁,多一些純粹精業(yè);

Ø  少一些投機取巧,多一些腳踏實(shí)地;

Ø  少一些急功近利,多一些專(zhuān)注持久;

Ø  少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品;

Ø  有業(yè)精于勤,不追求極致不罷休的氣派;

Ø  有十年如一日,反復磨練方成器的信仰。

5.      捫心自問(wèn):“像匠人那樣做事”你可以嗎?/案例:魯班和墨子

第2章      鑄造匠魂——勤于守、勇于破、善于離

問(wèn)題1:為什么輸給了那些不比我們聰明也不比我們勤奮的人?

1.      守:如何匠心供奉,丟掉浮躁的自己,成為潛精研修的職人?

a)      三項原則:一根筋、10000小時(shí)和刻意練習;

b)     八項修煉:如何成為一個(gè)超牛逼的人?

Ø   專(zhuān)業(yè):練好生命中的“木人樁”——案例:葉問(wèn)與詠春拳

Ø   死磕:不達標準絕不交貨——案例:木匠的故事

Ø   情懷:讓作品比生命更長(cháng)——案例:亨利安家族的齒輪

Ø   精進(jìn):窮盡一生磨練技能——案例:“壽司之神”小野二郎

Ø   嚴謹:差之毫厘也要計較——案例:治學(xué)嚴謹的呂叔湘先生

Ø   執著(zhù):用笨功夫練就真本事——案例:京劇大師梅蘭芳

Ø   淡定:經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞——案例:《泰坦尼克號》導演卡梅隆

Ø   佛性:人品比技術(shù)更重要——案例:秋山木工學(xué)校

問(wèn)題2:為什么有的人很堅持了,努力了,但是,其結果仍不理想?

2.      “破”:如何突破原來(lái)的范式,戒掉依賴(lài)前人經(jīng)驗的習慣?

a)      案例思考:為什么中華老字號漸漸衰敗,傳統匠人落寞?

b)      突破方法:培養批判性思維、突破四個(gè)范式和養成四個(gè)習慣;

c)      注意事項:成功的羈絆、路徑的依賴(lài)、利潤的負面效應。

3.      “離”:如何從01的創(chuàng )造,成就“青勝于藍”的人生?

a)      創(chuàng )新方法論1:換道超車(chē)、交叉共建法、第一性原理;

b)      創(chuàng )新方法論2:逆向工作法、減法策略、乘法策略。

第3章      修煉匠心——不忘初心,臻于至善

1.     從錢(qián)談起:你擁有正確的金錢(qián)觀(guān)嗎?

2.     做新時(shí)代的“五心”人;

a)   價(jià)值心:重視貢獻——如何創(chuàng )造客戶(hù)價(jià)值?

b)   結果心:以終為始——人生三個(gè)基本問(wèn)題;

c)    作品心:行為名片——如何好每一個(gè)行為?

d)   匠系心:樂(lè )在工作——如何釋放工作中的快樂(lè )?

e)   戀愛(ài)心:愛(ài)上工作——如何抱著(zhù)工作睡覺(jué)?

3.     堅決不做這五類(lèi)人:

a)   差不多先生——差不多就是差很多;

b)   將就先生——生活不要將就,要講究;

c)    抄襲先生——抄襲是恥辱,是慢性自殺;

d)   無(wú)所謂先生——活干不好,丟不起人;

e)   關(guān)系先生——人脈是吸引來(lái)的,放棄無(wú)用社交。

第4章      研習匠術(shù)——從“完成目標”到“創(chuàng )造驚喜”

1.      7R執行體系——如何打造所向無(wú)敵的團隊執行力;

2.      接力棒機制——無(wú)縫對接,讓問(wèn)題扼殺在萌芽中;

3.      “三個(gè)不要”——遠離問(wèn)題\“三個(gè)萬(wàn)一”——減少問(wèn)題;

4.      三現工作法——如何務(wù)實(shí)且精益地解決問(wèn)題?

5.      WHY法——追問(wèn)五個(gè)WHY,找到根本原因;

6.      七個(gè)不放過(guò)——做好這七件事,讓問(wèn)題得到徹底解決;

7.      五字要訣法——把握這五個(gè)關(guān)鍵,構建牛逼的執行力。

第5章      打磨匠品——精益求精,死磕極致

Q  這是一個(gè)產(chǎn)品為王的時(shí)代,好產(chǎn)品會(huì )說(shuō)話(huà)。與其冥思苦想營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)子,不如解決用戶(hù)的極端需求。

1.     案例:什么叫一生只做好一件事?若林克彥和永不松動(dòng)的螺絲;

2.     企業(yè)能量模型:60分的產(chǎn)品,90分的營(yíng)銷(xiāo),還是90分產(chǎn)品,60分的營(yíng)銷(xiāo)?

3.     產(chǎn)品研發(fā)邏輯:不自主研發(fā),企業(yè)難生存

a)   遵循刺猬理念——努力成為行業(yè)的一根針;

b)   自主研發(fā)——寧可慢三年,也要走自主研發(fā)的道路;

c)   專(zhuān)注技術(shù)升級——技術(shù)是1,營(yíng)銷(xiāo)是后面的0。

4.     產(chǎn)品打磨邏輯:好產(chǎn)品會(huì )說(shuō)話(huà)

a)   用戶(hù)思維——一切以用戶(hù)為中心;

b)   簡(jiǎn)約思維——簡(jiǎn)約即美,少即是多;

c)   試錯思維——讓錯誤來(lái)改變錯誤者;

d)   迭代思維——快速迭代,不斷更新。

第6章      精進(jìn)匠思——深度思考,逼近本質(zhì)

1.      舉一反三法:如何找到事物的骨架和外衣?

2.      第二答案法:別被大腦的第一反應迷惑;

3.      第三選擇法:突破二元思維的困境,走進(jìn)新天地;

4.      二維四象限:太極生兩儀,兩儀生四象;

5.      思維導圖:讓思維插上會(huì )飛翔的翅膀;

6.      頭腦風(fēng)暴法:讓數量帶動(dòng)質(zhì)量,用點(diǎn)子激發(fā)點(diǎn)子;

7.      德?tīng)柗品ǎ喝绾斡萌四X云計算做決策?

第7章      培育匠氣——生于制度,孕于文化

Q  工匠精神不是呼叫出來(lái),而是培育出來(lái)的。它不是口號,無(wú)法呼叫出來(lái),需要匠心領(lǐng)導者像園丁一樣松土、澆水、施肥、剪枝進(jìn)行精心栽培。它有賴(lài)于文化的精心培育與機制的成熟建設,從而形成充滿(mǎn)匠心的工匠文化。

 

引言:華為的工匠文化,錢(qián)學(xué)森之問(wèn)與李約瑟之問(wèn);

1.     思考:為什么我國的工匠精神差點(diǎn)失傳?而日本的工匠精神傳承較好?

2.     莫因工匠精神的浪漫,掩蓋工匠制度的缺失;

3.     工匠文化案例:華為和德勝洋樓;

4.     如何培育工匠文化?

a)      領(lǐng)導者是第一推動(dòng)力;

b)      提升工匠的“地位”;

c)      塑造工匠文化的六步曲。

 

5.     小結:工匠精神不是從頭腦里灌輸進(jìn)去,而是從心底里長(cháng)出來(lái)的;不是從上往下壓出來(lái)的,而是從下面往上高漲起來(lái)的。

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