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愿景領(lǐng)導力
課程編號:21262
課程價(jià)格:¥35000/天
課程時(shí)長(cháng):1 天
課程人氣:3950
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)董事長(cháng)和中高管人員
【培訓收益】
愿景領(lǐng)導是指通過(guò)可靠的、真實(shí)的、具吸引力的未來(lái)圖景,引領(lǐng)團隊或組織朝著(zhù)一致方向和目標努力的過(guò)程,能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長(cháng)期的計劃與未來(lái)發(fā)展的景象。對于領(lǐng)導者而言,它提供行動(dòng)的目標,并幫助領(lǐng)導者,超越目前的情境,達到組織的改進(jìn)與成長(cháng)。 在組織發(fā)展的過(guò)程中,愿景領(lǐng)導者常會(huì )提出真知灼見(jiàn),并驅使成員采用新的行動(dòng),去完成新的目標,因此也常被視為革新者或理想的楷模。愿景領(lǐng)導力的核心是用愿景來(lái)引導團隊,單純的愿景制定不難,讓團隊成員發(fā)自?xún)刃牡慕邮芎驼J同卻很難。 本課程學(xué)習如何管理愿景,并發(fā)揮愿景的力量,使團隊更加具有凝聚力和向心力,這是本課程的目的所在,重要收益所在。同時(shí)幫助領(lǐng)導建立愿景領(lǐng)導力的基本模型,讓原本復雜多變的工作變得有條不紊,進(jìn)而高效地提高組織績(jì)效。 1. 學(xué)習愿景領(lǐng)導力的底層邏輯和方法論,提升個(gè)人領(lǐng)導力和軟實(shí)力。 2. 學(xué)習關(guān)于愿景的操作手法,構建團隊愿力,提升凝聚力和向心力,形成奮斗文化。 3. 學(xué)習愿景領(lǐng)導如何激活和培育員工,打造自驅動(dòng)的高效能團隊。
第1講 愿景領(lǐng)導的認知
1. Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導?
2. 何謂領(lǐng)導?何謂愿景領(lǐng)導?
3. 愿景領(lǐng)導的目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;
4. 愿景領(lǐng)導的本質(zhì):用未來(lái)拉動(dòng)現在;
5. 愿景領(lǐng)導的痛點(diǎn):流于形式;
6. 愿景領(lǐng)導的思考:為什么很多組織愿景流于形式?
7. 愿景領(lǐng)導的范圍:什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領(lǐng)導力?
8. 愿景領(lǐng)導的結論:愿景是打造卓越企業(yè)的重要法寶。
第2講 愿景領(lǐng)導的基礎(深度認知)
1. 從驢和馬的故事說(shuō)起;
2. 問(wèn)題思考:新生代員工很難管理?
3. 愿景領(lǐng)導的基本框架:核心理念和未來(lái)圖景;
4. 愿景領(lǐng)導的角色:奠基者、設計者、宣傳者、引導者、改革者;
5. 人們對愿景常見(jiàn)的態(tài)度:真心順從、一般順從、勉強順從、冷漠、不順從。
6. 如何打造追隨者心態(tài)
7. 電影《斯巴達克斯》片斷啟示
8. 問(wèn)題思考:如何判斷一個(gè)人是不是愿景領(lǐng)導者?
9. 核心問(wèn)題:共同性
第3講 愿景領(lǐng)導的修煉(特質(zhì)養成)
1. 要素一:“活在未來(lái)”
Ø 埃隆 馬斯克的故事;
Ø 如何“活在未來(lái)”?
2. 要素二:感召能力
Ø 何謂感召力?
Ø 如何提高感召力?
3. 要素三:用故事說(shuō)話(huà)
Ø 星巴克舒爾茨:用個(gè)人故事講述以人為本的價(jià)值觀(guān);
Ø 通過(guò)故事影響他人的心智;
Ø 如何講好故事?
4. 要素四:領(lǐng)導者素養
Ø 基本素養:推功攬過(guò)、行勝于言、威信、賦能;
Ø 成為第5級領(lǐng)導者。
第4講 愿景領(lǐng)導體系的搭建
1. 未來(lái)圖景
Ø 有什么特點(diǎn)?
Ø 有什么用?
Ø 如何描述?
2. 使命:“使出命來(lái)”
Ø 何謂使命?
Ø 哪些思考?
Ø 來(lái)源哪里?
Ø 基本要求:
3.核心價(jià)值觀(guān):同心、同德、同行
Ø 基本定義:
Ø 有什么用:
Ø 為何需要:
Ø 三大標準:
Ø 數量標準:
Ø 切忌:復雜不易記住
Ø 踐行路徑:
4.戰略目標
Ø 制定一個(gè)膽大包天的目標:
Ø 推行OKR工作法:
Ø 符合平衡計分卡原則
Ø 對非CEO的建議:
第5講 如何打造“詩(shī)和遠方”(愿力熔煉)
1. 核心問(wèn)題:如何做到“上下同欲”?
2. 五個(gè)關(guān)鍵任務(wù)
Ø 個(gè)人愿景的形成:
Ø 團隊愿景的研討:
Ø 公司愿景草案的形成與確立
Ø 公司愿景的傳播與共享
Ø 公司愿景的反饋與變革
3. 愿景領(lǐng)導的相關(guān)問(wèn)題
4. 領(lǐng)導者對企業(yè)和行業(yè)的深度把握
5. 五項行動(dòng)
Ø 階段一:告知
Ø 階段二:推銷(xiāo)
Ø 階段三:測試
Ø 階段四:商談
Ø 階段五:共同創(chuàng )造
6. 定義關(guān)鍵任務(wù):重點(diǎn),往往只有一個(gè)
第6講 愿景領(lǐng)導的實(shí)踐(百年阿里)
1. 馬云:愿景領(lǐng)導力的典范
2. 阿里的成功法寶之一——愿景領(lǐng)導
Ø 阿里巴巴獨孤九劍(2001-2004)
Ø 阿里巴巴六脈神劍(2004-2019)
Ø 阿里未來(lái)20年的目標(2036)
Ø 阿里巴巴新六脈神劍(2020)
3. 阿里愿景落地
Ø 執行法治化:人才盤(pán)點(diǎn)(績(jì)效/價(jià)值觀(guān))
Ø 文化道具化、內容可視化:氛圍營(yíng)造
Ø 儀式固定化:一年香三年醇五年陳、510阿里日
Ø 內容形象化:阿里土話(huà)(102句):
Ø 案例故事化傳播化
Ø 思想培訓化
第7講 愿景領(lǐng)導的實(shí)踐(鐵血華為)
1. 華為的愿景、使命和核心價(jià)值觀(guān);
2. 華為的管理理念解讀;
3. 華為愿景的發(fā)展歷程;
4. 關(guān)于《華為基本法》;
5. 《基本法》是怎樣形成和深入人心的?
6. 華為理念落地的“三化”原則;
7. 華為愿景領(lǐng)導的“三到”思維;
8. 華為如何實(shí)現文化與制度的“表里如一”。
第8講 “總動(dòng)員”:如何用愿景驅動(dòng)團隊熱情
1. 問(wèn)題思考:為什么領(lǐng)導有心無(wú)力,員工有力無(wú)心?
2. 愿景領(lǐng)導者就是“意義塑造師”
3. 沖刺動(dòng)員時(shí)
Ø 戰前動(dòng)員:認識+實(shí)踐+強調
Ø 戰前動(dòng)員:引經(jīng)據典+避實(shí)就虛
4. 工作遇到困難時(shí):借題發(fā)揮:強調愿景和價(jià)值觀(guān)
5. 關(guān)鍵決擇時(shí):以愿景和價(jià)值觀(guān)作為行動(dòng)綱領(lǐng)
6. 團隊凝聚力不強時(shí):通過(guò)愿景和價(jià)值觀(guān)來(lái)引導團隊共鳴
7. 推動(dòng)重大變革時(shí):從愿景和價(jià)值觀(guān)進(jìn)行著(zhù)手,讓團隊改變
足跡遍布全國100多個(gè)城市,受訓企業(yè)達2600多家,受訓人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓,成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類(lèi)客座教授之一,被譽(yù)為“最佳執行企業(yè)教練”。
《守破離:如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》
《為結果而戰:打造以結果為導向的執行模式》
1. 課程內容:實(shí)用性強,內容更新及時(shí)、思維邏輯嚴謹;
2. 授課風(fēng)格:擅于互動(dòng)式交流,精于教練型輔導;
3. 授課方式:知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動(dòng)+總結分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計劃+實(shí)用工具。
1. 國內少有寫(xiě)了兩本關(guān)于工匠精神書(shū)籍的專(zhuān)家;
2. 國內工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓課;
3. 國內第一個(gè)談新工匠的人,第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師;
4. 國內第一個(gè)能將工匠精神從口號,理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師;
《工匠精的神培育》
《7R執行體系建設》
《8E領(lǐng)導模型構建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰略規劃與解碼執行》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權、激勵與輔導》
《團隊賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jì)效團隊》
《領(lǐng)導創(chuàng )新與變革》
《問(wèn)題分析與解決》
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卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)
第一模塊:房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入:門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入:銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入:銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..
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贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升
第一章:銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章:銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售,要選用不同類(lèi)型的人 ..
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一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型(例:素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐)管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..
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銀行行長(cháng)領(lǐng)導力(綜合管理能力)提升修煉
課程背景:"兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩",這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一,領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強,領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中,卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數,既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮,也沒(méi)有..
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第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手?2. 教練存在的前提:相信人的潛能;3. 教練與指導的本質(zhì)變化;4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵:聽(tīng)和問(wèn); 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處:五個(gè)好處;6. 案例:有一種領(lǐng)導,叫“元芳,你怎么看?”7. 案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?第二章 如何教..
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課程背景:我們正處于十倍速的數字化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力!然而,領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何?您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導者?如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻,死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團隊重振士氣,實(shí)現組織裂變..