- 專(zhuān)家介紹
- 課程介紹
- 課程大綱
- 課程對象
講師簡(jiǎn)介:曾仕強
臺灣興國管理學(xué)院校長(cháng)、臺灣智慧大學(xué)校長(cháng)、
臺灣交通大學(xué)教授、成功雜志首席顧問(wèn)、
中國統一促進(jìn)會(huì )理事長(cháng)、中華企管網(wǎng)集團首席顧問(wèn)、
華夏智業(yè)管理學(xué)院院長(cháng)
學(xué)歷:
英國萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士、美國杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士
專(zhuān)研領(lǐng)域:
中、美、日管理比較;易經(jīng)管理;中、西管理思想比較;人際關(guān)系與溝通;中國人的民族性與管理
被企業(yè)界尊稱(chēng)為:
中國式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一
主要著(zhù)作:
《總裁領(lǐng)導學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《分層授權vs分層負責》、《人力資源管理vs組織人員發(fā)展》、《管理vs領(lǐng)導--卓越經(jīng)理人必修課》、《領(lǐng)導的溝通藝術(shù)》、《出色的中層主管》、《組織三階層的高效運作》、《優(yōu)秀的基層干部》、《人性管理》、《胡雪巖的經(jīng)營(yíng)管理》等等中國式管理教材
臺灣興國管理學(xué)院校長(cháng)、臺灣智慧大學(xué)校長(cháng)、
臺灣交通大學(xué)教授、成功雜志首席顧問(wèn)、
中國統一促進(jìn)會(huì )理事長(cháng)、中華企管網(wǎng)集團首席顧問(wèn)、
華夏智業(yè)管理學(xué)院院長(cháng)
學(xué)歷:
英國萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士、美國杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士
專(zhuān)研領(lǐng)域:
中、美、日管理比較;易經(jīng)管理;中、西管理思想比較;人際關(guān)系與溝通;中國人的民族性與管理
被企業(yè)界尊稱(chēng)為:
中國式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一
主要著(zhù)作:
《總裁領(lǐng)導學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《分層授權vs分層負責》、《人力資源管理vs組織人員發(fā)展》、《管理vs領(lǐng)導--卓越經(jīng)理人必修課》、《領(lǐng)導的溝通藝術(shù)》、《出色的中層主管》、《組織三階層的高效運作》、《優(yōu)秀的基層干部》、《人性管理》、《胡雪巖的經(jīng)營(yíng)管理》等等中國式管理教材
基層團隊作為企業(yè)的執行層,其堅實(shí)程度直接關(guān)系到企業(yè)各種戰略與策略的執行效果,直接決定著(zhù)企業(yè)能否正常運轉,是企業(yè)生存的基本保障。如果基層團隊不踏實(shí)、不穩定、不可靠,企業(yè)則很難逃脫失敗的命運。如何才能打造出堅實(shí)的基層團隊呢?在本課程中,“中國式管理之父”曾仕強先生根據他幾十年的管理經(jīng)驗,從分析基層員工著(zhù)手,總結出一套打造堅實(shí)基層團隊的要領(lǐng)。課程案例豐富,見(jiàn)解獨到,對管理者提升基層團隊管理能力,以及對企業(yè)加強基層團隊建設具有重要參考價(jià)值。
第一講 企業(yè)不喜歡的基層人員
1.前言
2.組織通常劃分為三個(gè)階層
3.基層人員扮演的角色
4.三種不受歡迎的基層人員
第二講 企業(yè)所喜歡的基層人員
1. 引言
2.必須具備的三個(gè)基本條件
3.最好培養三種良好態(tài)度
4.三種最受歡迎的基層人員
第三講 發(fā)揚墨子三大基本精神
1.組織三階層的主要精神
2.墨子的中心主張
3.墨子的三大精神
第四講 分析確定作業(yè)標準
1.作業(yè)現場(chǎng)的動(dòng)作
2.動(dòng)作必須加以分析
3.建立作業(yè)標準并實(shí)施
第五講 培養計劃與執行的習慣
1.引言
2.善于工作便是善于計劃和執行
3.執行計劃的主力是人
4.檢討得失作為下次的參考
第六講 打造堅實(shí)基層團隊的要領(lǐng)
1.引言
2.基層主管的職責十分重要
3.慎選員工
4.在照顧中合理要求
1.前言
2.組織通常劃分為三個(gè)階層
3.基層人員扮演的角色
4.三種不受歡迎的基層人員
第二講 企業(yè)所喜歡的基層人員
1. 引言
2.必須具備的三個(gè)基本條件
3.最好培養三種良好態(tài)度
4.三種最受歡迎的基層人員
第三講 發(fā)揚墨子三大基本精神
1.組織三階層的主要精神
2.墨子的中心主張
3.墨子的三大精神
第四講 分析確定作業(yè)標準
1.作業(yè)現場(chǎng)的動(dòng)作
2.動(dòng)作必須加以分析
3.建立作業(yè)標準并實(shí)施
第五講 培養計劃與執行的習慣
1.引言
2.善于工作便是善于計劃和執行
3.執行計劃的主力是人
4.檢討得失作為下次的參考
第六講 打造堅實(shí)基層團隊的要領(lǐng)
1.引言
2.基層主管的職責十分重要
3.慎選員工
4.在照顧中合理要求
1.中高層管理者
2.基層主管
3.基層員工
2.基層主管
3.基層員工