中國文化與新時(shí)期行長(cháng)管理智慧

 老師簡(jiǎn)介

殷國輝老師
銀行行長(cháng)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)家
《銀行理財產(chǎn)品這樣買(mǎi)》作者
中國社科院研究生學(xué)院金融系 特聘講師
浙江大學(xué)；中山大學(xué)；湖南大學(xué)等多家高校 特聘講師
銀行創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)項目《縱橫銀行+》首席研發(fā)人
深圳傳統文化研究會(huì )藝術(shù)文藝委員會(huì ) 副秘書(shū)長(cháng)
馬來(lái)西亞家文化培訓中心 特聘講師

課程背景

對于領(lǐng)導思想，西方重形，東方重意；西方人求技，東方人論道；西方文化以科學(xué)自居，東方文化以智慧聞名。我們習慣于講西方領(lǐng)導科學(xué)與東方領(lǐng)導智慧，而被稱(chēng)為東方領(lǐng)導智慧的中國領(lǐng)導科學(xué)與中國優(yōu)秀傳統文化有著(zhù)干絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，滲透著(zhù)中國傳統文化的血液，這種聯(lián)系集中表現為批判地吸取和辯證地融合中國傳統文化的精粹，結合中國社會(huì )歷史發(fā)展的時(shí)代變遷，從而形成了具有中國氣派和民族風(fēng)格的中國特色社會(huì )主義的領(lǐng)導科學(xué)理論。
自古以來(lái)，很多圣人、哲人、良相、良將都有很好的領(lǐng)導者素質(zhì)。那么領(lǐng)導者的素質(zhì)應該是什么樣的呢？傳統文化對領(lǐng)導者有何啟迪？
傳統文化對領(lǐng)導者有何價(jià)值？
如何更好的學(xué)習傳統文化？
傳統文化的三家思想如何解讀？
銀行行長(cháng)的三維領(lǐng)導力和六步提升法又是什么？ 

課程大綱
一、我心光明：初探國學(xué)之今日價(jià)值
1、新時(shí)期出現了“心”問(wèn)題
2、中國文化與今日價(jià)值
3、三家之言中的今日啟迪

二、內圣外王：洞察團隊之駕馭之道
1、銀行團隊管理五大要素
2、領(lǐng)導者的三個(gè)境界
1）第一階梯：行政權力
★“我是組織任命的”背后所射的領(lǐng)導水平
★造成口服心不服現象的三個(gè)領(lǐng)導力問(wèn)題
★強權型領(lǐng)導者所導致的三個(gè)問(wèn)題
2）第二階梯：專(zhuān)業(yè)能力
★從要求干到領(lǐng)著(zhù)干的領(lǐng)導力升級
★專(zhuān)業(yè)型領(lǐng)導者所面臨的三個(gè)問(wèn)題
★非專(zhuān)業(yè)型領(lǐng)導如何帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)型團隊
3）第三階梯： 領(lǐng)導魅力
★從曾國藩的管理重感悟領(lǐng)導魅力
★讓員工心服口服的四大關(guān)鍵按鈕
★培養領(lǐng)導魅力的四恩法則
★培養領(lǐng)導魅力的四威法則
★如何帶領(lǐng)士氣低迷的團隊重拾自信
三、澄懷味象：當下業(yè)績(jì)之提升之法
1、銀行營(yíng)銷(xiāo)困局與機遇
2、非接觸式營(yíng)銷(xiāo)：當下銀行可以思考的七大營(yíng)銷(xiāo)模式
3、如何發(fā)揮當下線(xiàn)上活動(dòng)的長(cháng)尾 

課程對象
四大行市分行行長(cháng)；
零售分管行長(cháng)；
各業(yè)務(wù)部門(mén)領(lǐng)導；
一級支行支行長(cháng)；
網(wǎng)點(diǎn)負責人等業(yè)務(wù)管理崗位領(lǐng)導