趙安學(xué)老師簡(jiǎn)介
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營(yíng)銷(xiāo)學(xué)博士 美國項目管理協(xié)會(huì )會(huì )員 香港人力資源協(xié)會(huì )特邀青年專(zhuān)家 清華大學(xué)、上海交大、中山大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)總監班特聘講師 原夸克（中國）企業(yè)顧問(wèn)公司高級合伙人 現代國際市場(chǎng)研究合作咨詢(xún)顧問(wèn) 英國Intertek廣州公司市場(chǎng)部經(jīng)理； 8年咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，曾主持超過(guò)50家企業(yè)大型顧問(wèn)項目工..
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趙安學(xué)主講課程
量化管理人力資源：非HR的人力資源管理
時(shí)間：2011-08-05 作者：趙安學(xué)
| 《量化管理人力資源：非HR的人力資源管理》 課程前言 伴隨企業(yè)的發(fā)展，當企業(yè)生存問(wèn)題得以解決后，人力資源管理的問(wèn)題卻開(kāi)始逐漸增多： 1. 人才的匱乏 6. 部門(mén)之間的沖突 2. 事無(wú)巨細的管理者 7. 組織規模的臃腫 3. 混亂無(wú)序的培訓 8.冗長(cháng)無(wú)效的會(huì )議 4. 組織架構的反復調整 9. 頻繁的加班 5. 不公平的薪酬 10.流于形式的企業(yè)文化 …… 眾多的問(wèn)題需要一套系統的方法來(lái)解決。本課程旨在讓學(xué)員通過(guò)系統的了解人力資源管理各模塊的運作規律，透徹掌握對工作進(jìn)行量化及對人的能力進(jìn)行量化的科學(xué)工作方法，深刻理解并應用人力資源量化管理的方法和技術(shù)，掌握一整套從科學(xué)到技術(shù)，從流程到方法的人力資源管理問(wèn)題解決方案。 課程目標: 本課程以提升非HR人員的人力資源管理能力為中心，旨在達成以下目標： 量化設計人力資源發(fā)展規劃 量化確定崗位職責 量化確定崗位KPI 量化設計組織架構 量化確定薪酬激勵體系 量化確定考核方法和流程 解決人才流動(dòng)與知識存留問(wèn)題； 建立核心工作流程的量化管理手冊； 授課方式： 講授﹑案例教學(xué)﹑影片觀(guān)賞﹑分組練習、現場(chǎng)互動(dòng)答疑 課程提綱： 第一部分 人力資源量化管理導論 1.量化管理思想的起源 2.著(zhù)名經(jīng)理人對量化思想的闡述 3．人均利潤、組織效率與人力資源量化管理核心工作模型 4．人力資源量化管理的系統流程； 5．人力資源量化管理的科學(xué)工具和方法； 第二部分 人力資源量化管理的根本：工作量化與能力量化 1．如何對工作進(jìn)行量化； 2．事件結構模型在工作量化中的操作方法； 3．工作量化的系統解決方案； 4．如何對能力進(jìn)行量化； 5．能力量化的標準； 6．基礎能力的量化； 7．專(zhuān)業(yè)能力的量化； 8．管理能力的量化； 9．能力量化的系統解決方案； 第三部分 人力資源重點(diǎn)模塊的量化管理 1.招聘量化管理 1.1 結構化招聘流程的建立 1.2 人才標準與能力結構模型 1.3 面試官隊伍建設 1.4 BEI行為事件面試法要領(lǐng) 2.培訓量化管理 2.1 培訓需求量化 2.2 能力量化與培訓計劃制定 2.3 職業(yè)素養分與能力提升 2.4 內部培訓師體系建設 2.5 培訓量化全程管控 3.薪酬考核量化管理 3.1 薪酬量化管理體系的設計； 3.2 工作數量、工作質(zhì)量、工作難度在薪酬考核中的科學(xué)界定； 3.3 NQA薪酬量化管理模型應用； 3.4 過(guò)程考核與結果考核； 3.5 考核目標設定與考核指標分解； 3.6 混合型薪酬模式的建立； 4.組織架構量化管理 4.1 如何量化的設計組織架構； 4.2 部門(mén)關(guān)鍵詞與部門(mén)核心工作使命； 4.3 部門(mén)工作模型； 4.4 組織規模估算； 4.5 人員配備與素養測評； 4.6 組織架構量化管理的導入順序與步驟； 5.崗位職責量化管理 5.1 如何量化的設計崗位職責； 5.2 企業(yè)中的三類(lèi)人劃分； 5.3 領(lǐng)導層崗位職責設計； 5.4 管理層崗位職責設計； 5.5 執行層管理職責設計； 5.6 崗位職責、KPI與能力素養要求的整合應用； 6.職業(yè)生涯規劃與職業(yè)發(fā)展量化管理 1. 基于考核體系的職業(yè)發(fā)展體系設計； 2．職業(yè)發(fā)展通道設計； 3．職業(yè)素養提升與職位晉升； 7.人力資源各模塊量化管理導入順序 8．課程小結 |
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