我叫做夏承樟，2017年初我離開(kāi)了海軍，保持著(zhù)對培訓的好奇以及熱情，我到了菲律賓的一個(gè)英商公司擔任雙語(yǔ)培訓師。

而第一次知道李新海老師是今年5月份在知乎上看到老師回復有關(guān)培訓師的帖子，因為本身也算是個(gè)半路出家的培訓師，所以總是在想著(zhù)要怎么樣才可以精進(jìn)自己的培訓能力。

當時(shí)看完新海老師的回復之后，對老師這個(gè)人涌起了滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇。好奇的是是怎么樣的一個(gè)老師有辦法寫(xiě)出這樣精辟的文章呢？是花了多久的時(shí)間才能沉潛出的這樣獨特而令人驚艷的思維？當時(shí)我心里只浮現了兩個(gè)字：專(zhuān)業(yè)。

 

就是在這樣的情況之下我加了新海老師的微信，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)老師我心中一些有關(guān)培訓的疑問(wèn)。其實(shí)當時(shí)的我已經(jīng)想著(zhù)要往中國發(fā)展了，并且也問(wèn)了有關(guān)作為一個(gè)培訓師是否需要考證這樣的問(wèn)題。新海老師用他的經(jīng)驗和認知非常清楚的回答了我。其實(shí)對于一個(gè)才剛剛加上微信，不知道從哪兒冒出來(lái)的人來(lái)說(shuō)，老師大可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)個(gè)兩句就行了。但是老師非但使用語(yǔ)音的方式給我說(shuō)明，還非?？隙ㄎ业谋尘芭c潛力，其實(shí)這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很重要的。當然老師也建議了我如果后續真的來(lái)到中國，必須要有自己的一套精品課程才能夠與眾不同，這個(gè)其實(shí)也是當時(shí)的我所缺乏的。

 

之后因為公司陸陸續續派遣我到加拿大以及馬來(lái)西亞做培訓，和新海老師的溝通也就擱置了一段時(shí)間，再回頭聯(lián)系老師已經(jīng)是7月左右的事了。那時(shí)候得知老師出了一本培訓師思維，我就想著(zhù)：身為培訓師怎么能沒(méi)看過(guò)這本書(shū)呢？于是乎我就下單購買(mǎi)了這本新海老師的大作。在書(shū)中真的是得到了很多實(shí)用的知識和智慧，好比說(shuō)當當云、百度文庫這些APP，可能在其他前輩眼中這是很大眾的軟件。但是對于我一個(gè)臺灣人來(lái)說(shuō)，這些資訊都是我所欠缺的。還有其他的培訓步驟，都讓我不斷反思自己可以繼續成長(cháng)的地方。

 

之后的我又加入了書(shū)友會(huì )、五步成師代言人群組等等，其實(shí)我看到的是新海老師對于壯大“培訓”的堅持與決心。老師去做這些事情，讓很多原本互不相識的培訓師們可以有一個(gè)共同交流的平臺。并且可以真正的團結起來(lái)，一起成就一點(diǎn)什么。能有老師這樣的人其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)是非常幸運和幸福的，因為老師總是把艱辛的事情，好比說(shuō)制度的建立、推廣的技巧等等放在自己身上。而我們只需要去學(xué)習并且發(fā)揚老師的專(zhuān)業(yè)即可，甚至還能夠因此有一個(gè)額外的收入方式。

老師從來(lái)不會(huì )因為自己忙碌就沒(méi)有回復信息。前一陣子我也在詢(xún)問(wèn)老師有關(guān)培訓師簡(jiǎn)介的最佳呈現方式，老師立馬發(fā)了一個(gè)自己的版本給我參考，我真的覺(jué)得老師對于自己的所有學(xué)生都是無(wú)微不至的照顧到了。我相信未來(lái)老師一定能夠成就中國培訓師的一個(gè)大事業(yè)，而且我知道那就在不久后的將來(lái)。