李新海老師簡(jiǎn)介

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李新海,筑成咨詢(xún)首席顧問(wèn)、翔鷹文化金牌講師、遼寧省優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)導師、遼寧大學(xué)創(chuàng )業(yè)導師、大創(chuàng )報就業(yè)創(chuàng )業(yè)導師、培訓師大學(xué)發(fā)起人、人資新力量俱樂(lè )部發(fā)起人、《培訓師思維》書(shū)籍作者、五步成師課程研發(fā)推廣導師。 校園經(jīng)歷 2008年7月,畢業(yè)于遼寧金融職業(yè)學(xué)院,就讀經(jīng)濟管理系,工商管理專(zhuān)業(yè)。在校期間創(chuàng )辦了廣..
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李新海主講課程
親愛(ài)的朋友,你知道培訓師節是什么時(shí)候嗎?如果你不知道,讓我來(lái)告訴你吧,就是每年的10月10號。 不會(huì )吧?沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)??! 在2017年10月10號之前,根本沒(méi)有這個(gè)節日,是李新海老師讓10月10號賦予了新的生命。他將這一天定義為培訓師節。 李新海老師為什么要定義培訓師節呢?原因很簡(jiǎn)單,培訓行業(yè)發(fā)展時(shí)間沒(méi)有教育行業(yè)發(fā)展時(shí)間長(cháng),我們都知道有教師節,但是沒(méi)有培訓師節。 那怎么辦呢?原本就是培訓師的李新海很期望有這么一天,有一個(gè)專(zhuān)屬于培訓師的節日,他期望在這一天,大家可以一起慶祝,不管是線(xiàn)下,還是空中。大家可以一起分享、交流、總結、計劃……他期待培訓界的哪個(gè)泰斗級老師可以引領(lǐng)這一天的到來(lái)。但是干等總不是辦法吧,總有一個(gè)人要來(lái)定義這一天,于是經(jīng)過(guò)思考他將10月10號定義為培訓師節。
李新海老師是培訓界的高人嗎?不是,至少現在還不是。那不是高人,他又憑什么來(lái)定義這一天呢?這就和李新海老師的魄力有很大的關(guān)系。 培訓行業(yè)發(fā)展至今這么多年,為什么沒(méi)有這個(gè)培訓師節呢?是沒(méi)有資歷很深的培訓高人嗎?一定不是的。那有高人為什么還沒(méi)有這個(gè)節日呢?我認為只有兩個(gè)原因,第一,高人沒(méi)有這個(gè)心,至少將培訓師凝聚在一起的愿望沒(méi)有李新海老師強烈。那么愿望不強烈,又哪來(lái)的節日呢?第二,高人有這個(gè)心,愿望也很強烈,但是沒(méi)有魄力,至少是沒(méi)有李新海老師有魄力。沒(méi)有魄力不敢做,培訓師節又怎么來(lái)呢? 有些事情一些人之所以不去做,是因為他們認為不可能,并非他們的能力不行。其實(shí),很多不可能,都只是自己內心的想象而已。如果一個(gè)人有魄力可以勇敢地面對一件事情,那么再難的事情,都會(huì )有不同尋常的收獲。 所以,是不是高人不重要,重要的是有沒(méi)有這個(gè)心,有沒(méi)有這個(gè)魄力去做這個(gè)事。 當然這個(gè)培訓師節也不是瞎定的,李新海老師是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。首先培訓是源自于教育行業(yè),在教育之后,那他就要選在9月10號以后。其次他認為培訓師需要對自己嚴格要求,需要不斷成長(cháng),需要去培養更多優(yōu)秀的弟子、學(xué)員,那這個(gè)培訓師就要用100分的標準來(lái)定位。正好10月10號,10乘以10是100,也寓意圓滿(mǎn)。就是因為李新海老師的魄力,10月10號培訓師節就這么誕生了。
我馬民主,現在是一名培訓師,我是陳列出身,擅長(cháng)陳列和搭配。我特別期待未來(lái)可以有陳列師的節日,搭配師的節日,因為現在還沒(méi)有,而且從事這兩個(gè)行業(yè)的人已經(jīng)越來(lái)越多了。如果一直沒(méi)有的話(huà),我可能會(huì )用我的魄力把它們創(chuàng )造出來(lái)。 魄力僅限于此嗎?如果是的話(huà),那就太膚淺了。在我們的生活當中,每時(shí)每刻都需要魄力,相親談戀愛(ài)需要魄力,結婚生子需要魄力,求職需要魄力,升職加薪需要魄力,結交朋友需要魄力,甚至拍個(gè)自拍,發(fā)個(gè)朋友圈都需要魄力…… 未來(lái)的某一天,如果你想和李新海老師學(xué)習《五步成師》,不要光顧著(zhù)學(xué)習《五步成師》課程?!段宀匠蓭煛饭倘皇呛?,但是李新海的魄力是課程中的課程。 最后,我想說(shuō),沒(méi)有了魄力,五步一定成不了師。 |