國學(xué)五行與團隊人才的選育用留

第一部分：認識傳統文化陰陽(yáng)五行
一. 陰陽(yáng)五行是中國古典哲學(xué)的核心，為古代樸素的唯物哲學(xué)。
解析：陰陽(yáng)之道
二．五行的基礎認知與體系構成
1.五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土
2.五行的相生相克關(guān)系解讀
3.五行對應的方位、節氣、人體及時(shí)間
4.淺談五行在日常中的應用
小組討論：如何運用五行進(jìn)行日常的推理運用

第二部分：國學(xué)五行與“五型型格”轉化之道
一.國學(xué)五行與“五種人的型格”
1、金的特征---人的金型型格
2、木的特征---人的木型型格
3、水的特征---人的水型型格
4、火的特征---人的火型型格
5、土的特征---人的土型型格
  二. 各型型格的定位與特點(diǎn)
1、金主性，金型人的性格特征與特點(diǎn)解析
2、木主性，木型人的性格特征與特點(diǎn)解析
3、水主性，水型人的性格特征與特點(diǎn)解析
4、火主性，火型人的性格特征與特點(diǎn)解析
5、土主性，土型人的性格特征與特點(diǎn)解析
第三部分：五型型格的具體應用與團隊配置
一．認識并了解團隊發(fā)展階段模型
1.團隊發(fā)展階段模型
2.管理人員的素質(zhì)模型
3.新時(shí)代管理者的5個(gè)基本要求
4.團隊主管素質(zhì)模型如何與團隊發(fā)展模型快速匹配
小組討論：通過(guò)案例分析“xx”的當下心理想法來(lái)預判下一步的團隊管理走向
二．合格的團隊管理者如何運用五型型格法進(jìn)行團隊配置
1.合理規劃，運用“金型”人才的方法
2.高效溝通，運用“水型”人才的方法
3.要事優(yōu)先，運用“木型”人才的方法
4.高效執行，運用“火型”人才的方法
5.責任擔當，運用“土型”人才的方法

第四部分：現場(chǎng)運用，工具的使用與方法的介紹
1、運用試題進(jìn)行現場(chǎng)測試，并解析運用之法
2、問(wèn)題處理與答疑，沒(méi)有完全契合的模式與方法，只有運用自如
3、存乎之妙在于一心

第五部分：五行與企業(yè)管理的有效結合與具體應用
一．五行與日常管理的有效結合
1、目標如木，目標要落地生根，要做好參照
2、流程似水，流程要潤物無(wú)聲，要做好渠道
3、成果是金，成果要重若千斤，要有數有據
4、溝通是火，成果要熱烈似火，要溫暖你我
5、責任如土，責任要穩如磐石，要厚重擔當
小組討論：
二．五行在團隊管理中的具體應用之道
1、木行仁，用仁和推動(dòng)團隊成長(cháng)與學(xué)習力
2、火行禮，用禮儀推動(dòng)團隊協(xié)調與凝聚力
3、土行信，用信用推動(dòng)團隊包容與決策力
4、金行義，用義理推動(dòng)團隊中正與控制力
5、水行智，用智慧推動(dòng)團隊開(kāi)拓與創(chuàng )新力

第六部分：運用五行管理與五型型格需要注意的問(wèn)題與解決之法
一、五行之間是相生相克的關(guān)系，要保持動(dòng)態(tài)平衡
1.五行的相生相克，管理之中的運用于處理之法
2.五型型格的相生相克，團隊配置過(guò)程中要注意合理搭配
3.人際交往過(guò)程中，要在團隊中營(yíng)造動(dòng)態(tài)平衡的和諧氛圍
模擬演練：團隊配置中各種人才的心理表現與調整之道
二．掌握精要，在日常管理過(guò)程中協(xié)助團隊和團隊成員自我調整與成長(cháng)
1.團隊管理的五行之道要與團隊做好溝通，讓團隊成員自愿擁抱成長(cháng)
2.五行型格要與團隊成員溝通，并給予團隊成員修正之法
3.沒(méi)有不好的性格，也沒(méi)有完全正確的方法或者模型，要讓團隊成員區分對待
4.真正高效率的團隊是要發(fā)揮1+1＞2的價(jià)值，那就是相互擔當相互配合的結果
案倒分析：五行與五型格在團隊管理中的區別應用
第七部分：現場(chǎng)答疑，總結提升 

曾任職于鷹牌衛?。ê幽希┘瘓F首席人才官
曾任興民財富管理公司執行總裁
北京大學(xué)EMBA總裁研修班特邀講師
中國移動(dòng)、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
《團隊管理心法》課程體系創(chuàng )始人
國際管理咨詢(xún)ICMC認證會(huì )員實(shí)戰型咨詢(xún)培訓專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王老師從創(chuàng )業(yè)到團隊運營(yíng)管理17年，從一線(xiàn)團隊主管做到集團公司總裁，卓著(zhù)的團隊運營(yíng)業(yè)績(jì)和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
任職鷹牌衛浴集團期間，王老師助推集團重新梳理企業(yè)發(fā)展規劃，進(jìn)行組織結構重塑，幫助集團減員增效，在減少110余人的情況下當年目標順利達成！
任職興民財富管理公司期間，改善團隊發(fā)展和裂變結構，推動(dòng)完成了全面績(jì)效考核與薪酬體系，幫助公司規模擴張4倍，推動(dòng)公司團隊的穩定增長(cháng)與企業(yè)目標的超額完成！
在擔任某二手車(chē)公司管理顧問(wèn)期間，幫助公司建立健全人才梯隊建設體系和團隊成員培訓晉升體系，在3個(gè)月內將公司非專(zhuān)業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團隊穩定性！
王老師拒絕空洞言教，用結果證明所說(shuō)的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓效果作為最高價(jià)值引導與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實(shí)，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語(yǔ)言詼諧幽默，觀(guān)點(diǎn)穿透力強，極強的培訓結果導向性和殺傷力，讓企業(yè)績(jì)效倍增；全課程現場(chǎng)落地指導，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【主講課程】
團隊管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認知與責任擔當》
《團隊執行力打造》
《鑄造團隊凝聚力特訓營(yíng)》
《中基層管理能力提升》
《團隊管理—構建、提升團隊戰斗力》
《增強團隊成員效能和職業(yè)素養》
《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營(yíng)》
《高績(jì)效團隊建設-打造八維一體的卓越團隊》 《企業(yè)人才梯隊建設》

職業(yè)素養系列
《中基層員工職業(yè)素養提升》
《時(shí)間管理與工作效能提升》
《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《目標落地賦能與職業(yè)技能提升》
《職業(yè)化心態(tài)》
《高效溝通技巧》

【學(xué)員評價(jià)】
王老師課程內容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典，整個(gè)課程內容完整、案例豐富，章節之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂(lè )。聽(tīng)王老師講課，輕松、愉悅、實(shí)用、難忘！ ------ 紅日大學(xué) 劉總
王老師有親身團隊管理經(jīng)驗，特別能走進(jìn)我們的內心世界，了解我們，有共鳴，您講的團隊管理心法的管理案例，培訓后第三天就遇到了類(lèi)似的情況，運用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績(jì)目標，謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷(xiāo)售部總監
王老師培訓能運用案例、故事、視頻等結合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語(yǔ)言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內心世界。 ------ 中南設計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機會(huì )，在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中，幫我們體會(huì )大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。 ------ 秀域集團河南公司 郭總
王老師的課，第一次上就很喜歡，因為他的幽默，博學(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動(dòng)很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統的，但老師的實(shí)戰經(jīng)驗，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！ ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓，所有感受匯聚一句話(huà) ：之前公司舉辦的培訓，現場(chǎng)玩手機或者昏昏欲睡，參加王老師培訓，我們整個(gè)兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯過(guò)經(jīng)典。 ------ 發(fā)現匯美業(yè) 王偉校長(cháng)
企管名專(zhuān)家王鏻——見(jiàn)解獨到，對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽(tīng)他的課，會(huì )助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經(jīng)理 

• 人才管理的選育用留

   

  一、以組織的名義——組織規則和崗位管理組織問(wèn)題表象與診斷組織架構設計原則明確崗位職責和任職資格高績(jì)效與冰山模型、勝任力優(yōu)秀企業(yè)組織與崗位管理實(shí)踐分析討論：?jiǎn)T工不服從組織安排怎么辦二、人對了就都對了&mda..

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• 如何選育用留人“財

   

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