高潛人才識別與甄選

【培訓對象】
企業(yè)管理人員、HR人員

【培訓收益】
學(xué)習建立勝任力模型的方法，共同建立學(xué)員企業(yè)高潛人才勝任力模型； 掌握多元化測評工具，通過(guò)小組練習、案例分析等方式系統使用工具方法； 掌握高潛人才識別與能力管理的核心方法和工具：為后續的人才管理應用落地打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎。

前言：學(xué)習規則介紹
1. 方法落地關(guān)鍵：先固化、再優(yōu)化
2. 小組學(xué)習規則：小組學(xué)習、積分制
一、確定高潛人才標準
1.何為高潛人才
2.高潛人才的核心行為特征
學(xué)習力、成就欲、人際力
3.高潛人才標準緯度
績(jì)效、能力、潛力、價(jià)值觀(guān)
二、高潛人才的識別思路和工具
1. 高潛人才識別戰略解碼
案例：高潛人才的人才選拔思路：看背景VS看特質(zhì)？
2. 高潛人才識別ACR模型：能力與資歷、特質(zhì)、結果
3. 科學(xué)識別基礎：高潛人才的崗位畫(huà)像
1）崗位說(shuō)明書(shū)
2）任職資格
3）崗位價(jià)值分析
4）勝任力特質(zhì)
案例互動(dòng)：某上市公司領(lǐng)導干部高潛人才的勝任力特質(zhì)
三、高潛人才勝任力素質(zhì)模型構建
1.勝任力素質(zhì)模型解讀
1）認識素質(zhì)
2）素質(zhì)與績(jì)效的關(guān)系
3）常見(jiàn)的勝任力模型
2.常見(jiàn)方法論及工具
1）勝任力常見(jiàn)構成及不同企業(yè)需求的對應選擇
2）勝任力建模常見(jiàn)方法論及工具
3）工作行為與勝任力特征的相關(guān)性（重點(diǎn)）
3.建模需要準備的資料
1）崗位資料
2）績(jì)效數據
3）樣本資料
4.勝任素質(zhì)模型構建的五個(gè)步驟
1）定義績(jì)效標準
2）確定效標樣本
3）獲取數據 行為事件訪(fǎng)談法
4）建立模型
5）驗證模型
A、模型再造
B、培訓驗證
C、評估分析
案例互動(dòng)：學(xué)員現場(chǎng)測評識別高潛人才潛質(zhì)
練習：建立學(xué)員企業(yè)各序列高潛人才素質(zhì)模型
四、人才盤(pán)點(diǎn)中的素質(zhì)評估技術(shù)
1、如何有效進(jìn)行勝任力素質(zhì)測評
2、實(shí)際操作法在勝任力素質(zhì)測評中的使用
3、人才測評技術(shù)在勝任力素質(zhì)測評中的使用
4、評價(jià)中心技術(shù)在勝任力素質(zhì)測評中的使用
5、面試訪(fǎng)談技術(shù)在勝任力素質(zhì)測評中的使用
練習：運用行為訪(fǎng)談法甄選高潛人才
練習：結合勝任素質(zhì)編寫(xiě)結構化面試題庫 

湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專(zhuān)家
武漢政府公益培訓合作講師
原中國信科集團培訓經(jīng)理
企業(yè)管理咨詢(xún)師（國家認證）
人力資源高級管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李老師擁有政府、央企（中國信科）、私企、創(chuàng )業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專(zhuān)注于人力資源管理領(lǐng)域。
十年前從企業(yè)人資高管轉型管理咨詢(xún)顧問(wèn)，運用咨詢(xún)式培訓和定制化咨詢(xún)?yōu)橹?、小、微企業(yè)打造人才競爭力。
在培訓中，李老師將咨詢(xún)師的理性、深度與培訓師氣場(chǎng)、張力有效結合。重視課前調研，結合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題編寫(xiě)案例應用于培訓中。隨堂練習、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習促動(dòng)、編寫(xiě)案例集等方式協(xié)助受訓學(xué)員轉化成果應用到工作中。
»受荊楚理工學(xué)院邀請為荊州市規模企業(yè)進(jìn)行多場(chǎng)近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓。
»《班組長(cháng)（基層管理者）綜合素質(zhì)提升訓練》、《結構化思維與高效表達》等課程被東風(fēng)乘用車(chē)（2期）、烽火集團（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門(mén)水務(wù)集團（2期）、中國郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購。
在咨詢(xún)中，李老師一直秉承“結合企業(yè)實(shí)際，提供實(shí)用落地的咨詢(xún)方案；提供咨詢(xún)服務(wù)與為客戶(hù)培育人資專(zhuān)業(yè)人員相結合，保證咨詢(xún)方案持續改善“的工作原則。重視培養客戶(hù)的人資技能與咨詢(xún)思維，通過(guò)“工作坊“、”項目制“等多種方式保障咨詢(xún)成果有效轉移。
»連續多年，為長(cháng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節能有限公司、MTel（澳門(mén)）電信有限公司、蘇州中新集團、新疆吉瑞祥集團等企業(yè)提供人力資源全案咨詢(xún)，通過(guò)人力資源實(shí)踐活動(dòng)，有效賦能，內外部客戶(hù)滿(mǎn)意度均有8%-20%增長(cháng)；
»為武漢民政系統（各區殯儀館）開(kāi)展績(jì)效管理體系設計，量化個(gè)人貢獻度，崗位業(yè)績(jì)達成率上漲22%。
»為太平人壽湖北分公司設計的基層員工招聘體系，招聘合格率增長(cháng)30%，同年獲得集團人力資源領(lǐng)域創(chuàng )新獎。
【主講課程】
人力資源管理通用課程
《戰略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》（中、高，基層三個(gè)版本）、《人力資源管理現狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實(shí)務(wù)培訓》、《HRBP實(shí)操訓練營(yíng)》、《戰略人力資源規劃》；
招聘管理類(lèi)課程
《高效招聘體系構建》、《慧眼識人：高效招聘與精準面試》、《人才畫(huà)像》、《勝任力模型構建與應用》、《高潛人才識別與甄選》、《求職面試：簡(jiǎn)歷制作與應試技巧》；
培訓管理類(lèi)課程
《年度培訓計劃制定》、《培訓培訓師（TTT）》、《培訓體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規劃》、《人才梯隊建設》、《人才盤(pán)點(diǎn)與培養》
績(jì)效薪酬類(lèi)課程
《基于戰略的績(jì)效管理體系構建》、《基于工作分析的績(jì)效考核指標設定》、《企業(yè)導入OKR實(shí)用方法》、《平衡計分卡之企業(yè)實(shí)戰應用》、《績(jì)效改進(jìn)工作坊》、《運用BSC+KPI設定組織層面和個(gè)人層面考核指標》、《運用平衡計分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標工作坊》、《全面薪酬體系設計》；
管理素養類(lèi)：
《MTP管理才能發(fā)展培訓》、《目標設定與有效執行》、《結構化思維與高效表達》、《問(wèn)題分析與解決》、《時(shí)間與計劃管理》、《職業(yè)化團隊塑造訓練營(yíng)》、《情緒與壓力管理》、《企業(yè)文化的構建與落地》。

 

【學(xué)員評價(jià)】
公司自2013年成立以來(lái)，發(fā)展非常迅速。2016年開(kāi)始連續多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢(xún)中，非常重視項目宣講，及時(shí)分享項目進(jìn)度，使公司員工對咨詢(xún)項目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓，提升管理層項目執行能力。最后咨詢(xún)解決方案在公司推行的很順利，達到預計的目標和效果。
——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節能科技有限公司

這次培訓組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評價(jià)。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實(shí)戰。
——荊州市規模工業(yè)企業(yè)培訓

李老師很專(zhuān)業(yè)，很敬業(yè)。每次來(lái)澳門(mén)都為公司解決很多實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)又能依據公司的發(fā)展進(jìn)行長(cháng)期的規劃。咨詢(xún)合作非常順利，為企業(yè)帶來(lái)很大的價(jià)值。
——澳門(mén)MTel電信有限公司

《基于KPI的績(jì)效管理體系構建》課程，內容系統，工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪(fǎng)談和調研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況，課堂的練習對實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機會(huì )與李老師合作。 

• 實(shí)用面試與甄選技巧

   

  第一節：人力資源規劃與招聘管理體系1.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距2.招聘計劃的制定與招聘渠道的選擇3.招聘流程與分析4.企業(yè)招聘管理體系1)內部與外部招聘的優(yōu)勢與不足2)招聘環(huán)節中HR經(jīng)理的作用3)招聘環(huán)節中一線(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)理的作用第二節：人才甄選策略與面試技巧1.企業(yè)要招聘什么樣的人2.人才甄選的過(guò)程與要求1..

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