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新組織 新工作 新的職業(yè)素養要求
課程編號:33292
課程價(jià)格:¥18000/天
課程時(shí)長(cháng):3 天
課程人氣:356
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
所有層級的員工
【培訓收益】
感受:時(shí)代的變化在不知不覺(jué)中已經(jīng)在深刻影響我們的人生 知道:時(shí)代的變化如何影響了組織、工作 了解:如何適應變化的組織、工作 掌握:必須具備哪些適應新組織、新工作的職業(yè)素養 掌握:養成新的職業(yè)素養的方法
分享與分析
談?wù)勀吹降漠a(chǎn)業(yè)變化
談?wù)勀吹降慕M織變化
談?wù)勀吹降墓ぷ髯兓?br />
談?wù)勀吹降膯T工變化
您認為那些帶來(lái)變化的因素您不可掌控但是必須跟隨、適應
您認為要適應新的工作需要具備哪些新素養
新的經(jīng)濟模式
大數據無(wú)縫滲透
分享經(jīng)濟
外包
眾包
眾籌
產(chǎn)業(yè)圈落協(xié)同
異業(yè)共生
新的運營(yíng)
切割產(chǎn)業(yè)鏈
重度垂直營(yíng)銷(xiāo)
不看存量看增量:在未被滿(mǎn)足的市場(chǎng)挖掘新需求
用戶(hù)的高頻率使用
用別人的錢(qián)、時(shí)間、空間賺錢(qián)
跨界
社交運營(yíng)
萬(wàn)眾創(chuàng )新:創(chuàng )新是生存技能
外包與合作伙伴
柔性化工作
自由職業(yè)者經(jīng)濟
時(shí)間剩余與身份崛起
大數據關(guān)注小人物小動(dòng)作
依靠模式致富
超職場(chǎng)時(shí)代的工作任務(wù)
分解性
擴散性
脫離性
新的組織
上下級的客戶(hù)與伙伴關(guān)系
不追管理者追客戶(hù)
從控制到失控
引領(lǐng)工作不是管理員工
全體共治:分布式?jīng)Q策
吐槽-共創(chuàng )-組織變革
扁平化管理:干掉中層
職業(yè)自由人
自雇傭
人力資源平臺與自由工作者之家
變化以適應客戶(hù)與市場(chǎng)
授權與決策前移
阿米巴-單元作業(yè)
未來(lái)組織的原則
以小型團隊為主工作
內部創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )建一個(gè)相互聯(lián)結的員工網(wǎng)絡(luò )
像小公司一樣經(jīng)營(yíng)
實(shí)現愿望而不是僅僅滿(mǎn)足需求
更快地適應變化
無(wú)時(shí)無(wú)刻不在創(chuàng )新
建立生態(tài)系統
在云端運行
更多女性擔任高管
扁平化 合弄制 分布式?jīng)Q策
講故事
民主化學(xué)習
從利潤轉向繁榮
適應未來(lái)的員工與未來(lái)的管理者
分布在世界各地
國家戰略的深遠影響
中國制造2025
健康中國2030
科教興國
互聯(lián)網(wǎng)+
大眾創(chuàng )新 萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)
長(cháng)三角區域一體化
京津冀協(xié)同發(fā)展
長(cháng)江經(jīng)濟帶開(kāi)發(fā)
珠江三角洲開(kāi)發(fā)
西部大開(kāi)發(fā)
海霞西岸經(jīng)濟區
北部灣經(jīng)濟區
鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區
江蘇沿海經(jīng)濟區
皖江城市帶
沈陽(yáng)經(jīng)濟區
海南自貿區
浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區
贛南等原中央蘇區振興發(fā)展
中原經(jīng)濟區
河北沿海地區發(fā)展
南海開(kāi)發(fā)
軍民融合發(fā)展
走向深藍
航天戰略
一帶一路
孔子學(xué)院:文化軟實(shí)力建設
社保入稅
中醫藥法
新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案
五年發(fā)展規劃
深度扶貧
社會(huì )主義新農村建設
中國的變化 深刻影響未來(lái)的人及人生
傳統互聯(lián)網(wǎng)不斷擴大貧富差距
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始使縮小貧富差距更容易
最貴的東西:以前是地段,現在是流量,未來(lái)是粉絲
“無(wú)生意可做、無(wú)工可打”正在成為事實(shí)
你再也雇傭不到優(yōu)秀的人才,除非你跟他合伙
自由職業(yè)正在大量興起
人的個(gè)性被不斷釋放,興趣正在成為謀生手段
中國這輪變革帶來(lái)的機會(huì )遠比上一輪改革開(kāi)放多
你獲得的回報正在跟你創(chuàng )造的價(jià)值成正比
有個(gè)好爸爸,不如自己有文化
未來(lái)人人都是電商、人人都是自媒體
制造業(yè)用“互聯(lián)網(wǎng)+”彎道超車(chē)
整個(gè)中國正在變成一座互聯(lián)工廠(chǎng)
傳統供應鏈正在逆向打通,消費開(kāi)始決定生產(chǎn)
以前的事業(yè)越做越寬,今后的事業(yè)越做越深
大公司正在裂變成大平臺,小公司正聚變成大平臺
人們行為由“關(guān)系驅動(dòng)”向“利益驅動(dòng)”切換
機器正在加感情化,嘗試走近人內心,變得像人
創(chuàng )造力成為人的基本素養,不懂創(chuàng )業(yè)是最大的文盲
你的“信用”比你的“能力”更值錢(qián)
碎片化的微信朋友圈,一邊奉獻給你信息,一邊打亂你的邏輯
話(huà)語(yǔ)權先裂變再聚變
商業(yè)的核心不再是如何競爭,而是如何更好的合作
每個(gè)人都是一個(gè)獨立經(jīng)濟體
百花齊放、百家爭鳴的景象將再現
各盡其才、各取所需、和而不同、方為大同
“生命”質(zhì)量取代“生存”質(zhì)量,成為第一追求
適應未來(lái)的員工的九項原則
靈活的工作環(huán)境
自定義職業(yè)道路
模塊化工作
共享信息
新的協(xié)作與溝通
從知識型員工轉變?yōu)閷W(xué)習型員工
自有地學(xué)習與指導他人
柔性的工作
自管理
民主化
領(lǐng)袖潛質(zhì)
適應未來(lái)的管理者的品質(zhì)
領(lǐng)導與影響力
搭建與管理平臺
以身作則
服務(wù)員工
懂技術(shù) 熟悉員工的工作方式
敢于示弱
樂(lè )于共享
實(shí)時(shí)贊賞與反饋
能夠識別個(gè)人界限
挑戰傳統
能適應未來(lái)的員工
適應未來(lái)工作的六步流程
挑戰慣性思維
創(chuàng )建一個(gè)團隊來(lái)引領(lǐng)變革
定義你的“未來(lái)工作”
傳達你的“未來(lái)工作”
試驗并賦予員工行動(dòng)的權力
實(shí)施廣泛的變革
新的職業(yè)素養及養成
經(jīng)驗主義及新邏輯
人際表達與理解
首席娛樂(lè )官與搞笑師:快樂(lè )是一種生存技能
批判性思維
前瞻思維
系統思維
協(xié)變思維
敏感與洞察
學(xué)習力
知識固化與嫁接能力
新媒體的使用能力
輿情感知能力
大數據使用能力
自我設計能力
自我管理能力
獨立生活、工作能力
創(chuàng )新能力
決策能力
合作與協(xié)作能力
戰略分析能力
組織認知能力
資源認知能力
政策分析能力
產(chǎn)業(yè)鏈分析能力
產(chǎn)業(yè)圈落分析能力
★中國管理科學(xué)研究院 研究員
★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員(員工關(guān)系范疇)
★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì ) 理事
★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )人才測評分會(huì ) 理事
★江蘇省人力資源研究院 副院長(cháng)
★江蘇省總工會(huì )管理干部學(xué)院 特約講師
★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓中心 創(chuàng )業(yè)導師
★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師
★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師
★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師
★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授
★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授
★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )創(chuàng )始副會(huì )長(cháng)
★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )專(zhuān)家技術(shù)委員會(huì )委員
★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì ) 監事長(cháng)
★澳門(mén)城市大學(xué)MBA
★人力資源管理師 高級
★國際注冊高級企業(yè)培訓師(CISCT)
★注冊國際職業(yè)培訓師
★中國注冊培訓師
★企業(yè)培訓師三級(高級)
★心理咨詢(xún)師三級(高級)
★高級人力資源管理外包師
★人力資源法務(wù)咨詢(xún)師 高級
★企業(yè)信息管理師
★職業(yè)指導師
★商業(yè)管理師
★揚州市中小企業(yè)協(xié)會(huì ) 管理顧問(wèn)
★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員
★無(wú)錫北斗企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 首席咨詢(xún)師 培訓師
★北京和信睿智管理咨詢(xún)有限公司 人力資源首席專(zhuān)家
主要研究領(lǐng)域與課程設計特點(diǎn)
v 人力資源部分
主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績(jì)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規劃管理、培訓管理。
2019年對員工職業(yè)規劃、員工生活規劃的內容作為主要研究課程推出。
v 中高管素養
主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問(wèn)題的處置素養提升。
v 工會(huì )、共青團管理
主要關(guān)注工會(huì )、職代會(huì )、共青團組織建設與民主管理、活動(dòng)設計與實(shí)施、相關(guān)人員素養提升。
v 央企與國企變革管理
主要關(guān)注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。
v 課程設計特點(diǎn)
u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權的基礎上強調給客戶(hù)獨特的收獲、獨特的體驗。但是,這種“獨特”是基于現實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。
u 模塊化設計 按照原初知識設計
u 定制化設計 根據客戶(hù)狀況、客戶(hù)需求,在原初知識的基礎上進(jìn)行修改。形成符合客戶(hù)需求的獨特課程。
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前言:解讀管理創(chuàng )新問(wèn)題第一部分 為什么要管理創(chuàng )新?1. 傳統管理的桎梏a) 21世紀管理面臨大挑戰 b) 工業(yè)時(shí)代的管理及付出的慘重的代價(jià)c) 顛覆傳統、贏(yíng)得挑戰2. 管理創(chuàng )新轉化競爭優(yōu)勢a) 管理創(chuàng )新的概念與魔力b) 創(chuàng )新塔——創(chuàng )新的四個(gè)層級c) 管理創(chuàng )新轉化為競爭優(yōu)勢的三個(gè)條件3. ..