領(lǐng)越領(lǐng)導力——卓越領(lǐng)導者的五種習慣

【培訓對象】
中高層管理者、領(lǐng)導者

【培訓收益】
● 建立領(lǐng)導者的信譽(yù)，樹(shù)立領(lǐng)導者的威信，使自己的行動(dòng)與組織共同理念保持一致，為團隊樹(shù)立榜樣 ● 提高領(lǐng)導者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團隊基本價(jià)值觀(guān)和理念 ● 培養領(lǐng)導者追求卓越的精神，優(yōu)化工作流程，尋找機會(huì )壯大團隊，并承擔必要的風(fēng)險 ● 提升領(lǐng)導者帶領(lǐng)團隊的高效執行力，掌握整合體系的方法，推動(dòng)組織目標 ● 提升領(lǐng)導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力 ● 將卓越領(lǐng)導者五種習慣行為應用到實(shí)際工作中，以應對具體的挑戰帶領(lǐng)團隊走向卓越

導入：踏上研修之旅——角色轉變
1. 管理和領(lǐng)導的區別
2. 領(lǐng)導力的定義與發(fā)展
3. VUCA時(shí)代對未來(lái)領(lǐng)導者的要求
模型：卓越領(lǐng)導力提升—五項行為習慣
4. 學(xué)習領(lǐng)導力的途徑——經(jīng)驗是最好的老師
小組分享：個(gè)人或團隊最佳領(lǐng)導力實(shí)踐

卓越領(lǐng)導者的習慣之一：以身作則
1. 以身作則的兩項原則
討論：受人尊敬領(lǐng)導者的特點(diǎn)
2. “受人尊敬的領(lǐng)導特點(diǎn)”在全球和國內范圍的統計結果
3. 受人尊敬的領(lǐng)導的四大特點(diǎn)
4. 領(lǐng)導力的第一法則
視頻研討：《歸來(lái)的沙克爾頓》
小組討論：收獲與困難和挑戰
5. 領(lǐng)導者以身作則的三個(gè)步驟
6. 領(lǐng)導者為什么要共享價(jià)值觀(guān)
7. 領(lǐng)導者踐行以身作則、樹(shù)立榜樣的六大工具
小組研討論：價(jià)值觀(guān)的實(shí)施如何在企業(yè)內部落地
小組練習1：找到自己的價(jià)值觀(guān)和理念
小組練習2：心聲與信念留言

卓越領(lǐng)導者的習慣之二：共啟愿景
1. 共啟愿景的兩項原則
2. 領(lǐng)導力規則：信譽(yù)+遠見(jiàn)
3. 領(lǐng)導者如何展望未來(lái)
4. 愿景的定義—一對一理想的形象化
小組討論：馬丁路德金案例分析
5. 領(lǐng)導者如何感召他人
6. 給愿景注入生命
7. 找到共同的立場(chǎng)
課后作業(yè)1：對未來(lái)的展望
課程作業(yè)2：完成個(gè)人與部門(mén)愿景描述

卓越領(lǐng)導者的習慣之三：挑戰現狀
1. 挑戰現狀的兩項原則
互動(dòng)游戲：感受挑戰現狀
2. 賦予挑戰重要的意義
案例研討：勇氣時(shí)刻—羅莎·帕克斯的故事
3. 不斷從“小”成功和“小”失敗中學(xué)習提高
4. 領(lǐng)導者挑戰現狀的三步法
5. 讓機會(huì )從外部涌入的方法
6. 優(yōu)化現有核心工作環(huán)節
視頻案例：取得小小成功的途徑和方法
小組練習：找到工作中的機會(huì )和方法，如何在挑戰中保持彈性

卓越領(lǐng)導者的習慣之四：使眾人行
1. 使眾人行的兩項原則
小組活動(dòng)：從活動(dòng)中感受如何“使眾人行”
2. 組織中團隊協(xié)作的五項障礙
3. 團隊成員“有能力”與“無(wú)能力”比較
4. 領(lǐng)導者如何使自己和別人“有能力”
小組討論：如何增強別人的能力
5. 團結他人促進(jìn)協(xié)作的五個(gè)步驟
6. 通過(guò)強調共同目標和建立信任來(lái)促進(jìn)合作
7. 做個(gè)好教練，使他人變得強大
小組練習：團隊協(xié)作有效性練習

卓越領(lǐng)導者的習慣之五：激勵人心
1. 激勵人心的兩項原則
2. 關(guān)于激勵人心的各種看法和觀(guān)點(diǎn)
3. 如何有效認可個(gè)人貢獻
小組討論：找出非物質(zhì)激勵的三十種方法
4. 領(lǐng)導者激勵部屬的四個(gè)要素
5. 領(lǐng)導者激勵部屬的三種方式
6. 有效激勵人心的七項原則
小組活動(dòng)：慶祝團隊的成功
小組分享：人才激勵的最佳實(shí)踐

個(gè)人提升：個(gè)人對領(lǐng)導力提升路徑的承諾
1）個(gè)人對五項行動(dòng)中自身的強弱項進(jìn)行分析
2）制定個(gè)人發(fā)展目標
3）將個(gè)人目標與周?chē)孪嗦?lián)系
活動(dòng)練習：領(lǐng)導力提升承諾，與伙伴討論你的承諾
總結＆分享 

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓師
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )（JITA）MTP授權認證講師
國際行動(dòng)教練協(xié)會(huì )（WIAC）授權認證教練
情商領(lǐng)導力、DISC國際版權認證講師
星巴克中國青年領(lǐng)導力發(fā)展項目導師
中山大學(xué)高等繼續教育學(xué)院|暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP中心特邀講師
曾任：廣東德賽集團視聽(tīng)科技公司（中國電子百強）|華中大區經(jīng)理
曾任：索芙特股份有限公司（港資上市公司）|廣東區域經(jīng)理
曾任：日本松下電器公司（日資世界500強）|大客戶(hù)經(jīng)理
曾任：廣東中山達華智能科技股份有限公司（上市公司）|營(yíng)銷(xiāo)總監
15年以上知名國企、外資、合資和上市公司高管工作經(jīng)驗，1000場(chǎng)以上MTP授課經(jīng)驗、100組落地化實(shí)用工具，擁有企業(yè)高管、管理咨詢(xún)顧問(wèn)、職業(yè)培訓師3合1實(shí)戰經(jīng)驗。
● 北京大學(xué)應用心理學(xué)碩士；華中農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士、中國地質(zhì)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士；中國科學(xué)院心理研究所管理者心理資本開(kāi)發(fā)(研修)

實(shí)戰經(jīng)驗
● 曾在國企、外資、合資和上市公司擔任中高級管理職務(wù)。涉及制造、電子、日化、IT及管理咨詢(xún)等行業(yè)，經(jīng)歷了一線(xiàn)銷(xiāo)售、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源等不同管理崗位的工作，深諳企業(yè)運營(yíng)及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格，在人才培育、組織績(jì)效提升、領(lǐng)導力發(fā)展、團隊建設等方面有著(zhù)非常豐富的實(shí)戰經(jīng)驗和廣闊的視野。
● 長(cháng)期為多家企業(yè)擔任管理顧問(wèn)，深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例，幫助企業(yè)切實(shí)解決管理困惑，輔導企業(yè)健康快速成長(cháng)，是一位真正知行合一的實(shí)戰管理專(zhuān)家。
● 連續5年年均授課量超過(guò)150天以上，具有豐富的培訓經(jīng)驗。所到之處，受到參訓企業(yè)和學(xué)員的高度好評，他剛柔并濟的輔導技術(shù)，富有哲理而通俗的培訓風(fēng)格和對培訓效果的執著(zhù)追求，使他的訓練和輔導具有極強的組織系統和個(gè)人改善效果。

主講課程：
《MTP版權課程-MTP中高層管理技能訓練》
《高品質(zhì)溝通技巧與沖突管理》
《高成效目標管理與計劃落實(shí)》
《高產(chǎn)出教練技術(shù)與員工輔導》
《高績(jì)效團隊建設與管理》
《六維領(lǐng)導力—新經(jīng)濟時(shí)代的領(lǐng)導力》
《領(lǐng)導者之劍-問(wèn)題分析與解決能力提升》
《領(lǐng)越領(lǐng)導力®—卓越領(lǐng)導者的五種習慣》

授課特點(diǎn)
前瞻的理念、獨到的觀(guān)點(diǎn)、實(shí)用的方法、幽默的語(yǔ)言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結構，形成陳老師融洽統一的授課風(fēng)格。陳老師擅長(cháng)調動(dòng)學(xué)員的激情和興趣，并通過(guò)案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲等互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出、學(xué)有所用，使學(xué)員記憶深刻，深受裨益，輕松成長(cháng)。