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塑造表達的力量 ——公眾表達五維修煉

塑造表達的力量 ——公眾表達五維修煉

課程編號:53588

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:340

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:周禮

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)全員

【培訓收益】
1.了解公眾表達的常見(jiàn)障礙以及應對技巧。 2.增強個(gè)人自信,提升個(gè)人職業(yè)素養。 3.塑造個(gè)人舞臺表現力,增強公眾表達感染力。 4.通過(guò)公眾表達5維度修煉,深度提升公眾表達的能力。

導入:如何搞砸一場(chǎng)公眾表達
1、極度緊張
a)壓力分解
將壓力分解給內容——完善的內容準備
將壓力分解給觀(guān)眾——技巧性提問(wèn)與互動(dòng)
b)生理調節
心理調節
塑造主場(chǎng)
2、準備不充分
a)外形準備
b)內容準備
c)設備準備
3、錯誤應對挑戰
4、沒(méi)有感情的錄音播放器
一、公眾表達五修之——心修
1、心修之內容準備——不打沒(méi)有準備的仗
開(kāi)場(chǎng)的設計:
故事開(kāi)場(chǎng)
問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)/自答開(kāi)場(chǎng)
金句開(kāi)場(chǎng)/震驚開(kāi)場(chǎng)
結構開(kāi)場(chǎng)
內容的設計:
內容設計的SCQA模型
我想表達什么——邏輯清晰
擅用數據說(shuō)服增強
高度拔升帶上金句
結尾的設計:
提問(wèn)環(huán)節放錯的尷尬后果
串連收尾印象強
內容設計的SCQA模型
2、心修之充分練習——不怕練習稀巴爛,就怕臨場(chǎng)夾生飯
練習方式:錄音錄像、鏡子、放縱獨白、請人觀(guān)摩
全情投入:現場(chǎng)標準、即時(shí)糾錯、勤于總結
3、心修之場(chǎng)前調整——陣前調節,自我調動(dòng)
a)生理調整
喊、動(dòng)、聊、深呼吸、借助外物
b)心理調整
提前到達,營(yíng)造主場(chǎng)
聽(tīng)眾想看你成功還是失???
聽(tīng)眾其實(shí)并不知道你緊張或害怕
積極的自我暗示
如果搞砸了會(huì )如何——多數緊張源于患得患失
二、公眾表達五修之——體修
1、形體修煉
舞臺形體的基本原則與致命姿勢
2、服裝穿著(zhù)
不是大佬不要T恤牛仔褲上場(chǎng)——職業(yè)是“裝”出來(lái)的
3、肢體語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言是內容的情感加碼與延申,能夠讓內容和人融于一體。
肢體語(yǔ)言的原則:跟著(zhù)情感收放自如
常見(jiàn)的幾種肢體語(yǔ)言
4、站位與移動(dòng)
我們應該站在哪?
移動(dòng)的原則——小頻率,小范圍
移動(dòng)的禁忌——頻繁給人背影
5、眼神互動(dòng)
溝通從心開(kāi)始,以眼神體現
常見(jiàn)的眼神交流誤區:呆滯無(wú)焦點(diǎn)、死盯給壓力,畏畏縮縮一觸即走
給眼神一句話(huà)的時(shí)間
三、公眾表達五修之——語(yǔ)修
1、語(yǔ)速語(yǔ)調的調整原則
語(yǔ)速的變化是抓觀(guān)眾情緒的重要手段
語(yǔ)調變化是帶動(dòng)情緒的必殺技——高亢、疑問(wèn)、低沉
善用停頓,提升期待
2、語(yǔ)言措辭
致命的口頭禪:呃、嗯、然后、這個(gè)、對不對
公眾表達不是聊天,不要瑣碎——寫(xiě)下來(lái):書(shū)面語(yǔ)遠比口頭語(yǔ)好用
四、公眾表達五修之——聲修
1、你喜歡自己的聲音嗎——對自己的錄音你作何評價(jià)?
感受腹式呼吸:聲音是由氣帶出來(lái)的
腹腔腔放松飽滿(mǎn),不要斷氣,留有余存
五、公眾表達五修之——情修
1、如何應對學(xué)員挑戰
學(xué)員挑戰是雙刃劍,處理不好的后果將是災難性的
學(xué)員挑戰常見(jiàn)類(lèi)型:?jiǎn)?wèn)題挑戰、觀(guān)點(diǎn)挑戰、抬杠運動(dòng)員
問(wèn)題挑戰應對方式:答、移、后
觀(guān)點(diǎn)挑戰應對方式:順,高(高維梳理)、移、后
抬杠運動(dòng)員:幽默調侃、群體壓制、高維梳理
挑戰應對死穴:認輸、不理、無(wú)把握下的硬剛
2、有效互動(dòng)
群體性提問(wèn)
封閉式提問(wèn)
3、幽默是良藥
4、突發(fā)事件處理
a)忘詞卡殼
停頓、提問(wèn)、跳過(guò)
b)設備故障的預防及應對
提前適應(翻頁(yè)器、音頻設備)
熟記內容、幽默帶過(guò)、沉穩應對 

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