當前位置: 首頁(yè) > 原創(chuàng )
相關(guān)熱門(mén)文章
- 【培訓指南】講師要如何選擇課堂中的
- 淺談培訓效果評估中的“4R模式”
- 培訓講師的五大自我修養
- “培訓講師范”養成之身體語(yǔ)言篇
- 淺談中小型企業(yè)是否有必要外請培訓講
- 培訓講師必懂：促進(jìn)學(xué)員積極性的幾點(diǎn)
- 你是個(gè)合格的企業(yè)培訓講師嗎?
- 培訓講師克服緊張的技巧
- 【培訓故事】一個(gè)培訓講師的故事
- 你為什么想要成為一個(gè)培訓講師？
相關(guān)熱門(mén)內訓課程
- 如何做一名成功的醫藥會(huì )議營(yíng)銷(xiāo)講師
- PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓
- 國學(xué)•禮文化講師研修班
- 現代企業(yè)檔案管理講師-宮曉東
- 金融業(yè)內部講師培訓初階
- TTT企業(yè)內部講師訓練營(yíng)
- TTT企業(yè)內部講師培育
- TTT—內部講師授課技巧訓練
- 企業(yè)TTT講師訓練
- 金融業(yè)內部講師培訓進(jìn)階
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程
淺談中小型企業(yè)是否有必要外請培訓講師
時(shí)間：2015-02-10
培訓問(wèn)題一直是困擾著(zhù)中小型企業(yè)的一個(gè)不小的問(wèn)題。對于中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果進(jìn)行企業(yè)培訓，聘請專(zhuān)門(mén)的培訓講師來(lái)到企業(yè)上課，成本勢必不小。而如果不進(jìn)行必要的培訓，雖然節省了培訓成本和時(shí)間精力的成本，然而卻是束縛了企業(yè)員工的提升空間，員工的個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，更容易使企業(yè)陷入發(fā)展的瓶頸，可謂是得不償失。所以在企業(yè)培訓這個(gè)問(wèn)題上，很多的中小型企業(yè)的HR都采取一種折中的方式，即請本企業(yè)的領(lǐng)導或者業(yè)務(wù)精英來(lái)進(jìn)行企業(yè)培訓。
本企業(yè)的領(lǐng)導和技術(shù)核心來(lái)對員工進(jìn)行培訓，這樣的好處是顯而易見(jiàn)的，企業(yè)內部培訓人員對企業(yè)自身的發(fā)展和運營(yíng)比較熟悉，更能編寫(xiě)出契合本企業(yè)員工的課件，而且在培訓成本上也得到了有效的控制。然而，對比聘請外部講師的做法，僅僅依靠企業(yè)內部人員的培訓，也有很多的不足之處，今天，行課網(wǎng)就比較企業(yè)內部培訓的優(yōu)劣和聘請外部講師的優(yōu)越性來(lái)探討，中小型企業(yè)是否需要專(zhuān)門(mén)聘請外部講師來(lái)進(jìn)行培訓。
1，就像上面所提到的，以企業(yè)自身的技術(shù)精英和領(lǐng)導來(lái)進(jìn)行培訓，是高效且容易被學(xué)員接受的。企業(yè)自己的講師對企業(yè)的發(fā)展運營(yíng)可以了如指掌，如數家珍，這是外部講師所不能比擬的優(yōu)勢。講師可以做到現身說(shuō)法，用員工最熟悉的節奏和氛圍，讓員工更快更好地融入課堂，大大地加強了培訓效果。
2，企業(yè)內部人員來(lái)進(jìn)行培訓，在時(shí)間安排上能更靈活。因為不用考慮到外部講師的時(shí)間安排，所以更能靈活地安排培訓時(shí)間。而且在培訓成本上，這樣的培訓方式也大大節省了企業(yè)的培訓費用。這一點(diǎn)對中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)，是很重要的。
3，雖然內部培訓有上述的優(yōu)勢，但是弊端也顯而易見(jiàn)。企業(yè)內部的技術(shù)核心與領(lǐng)導，從本質(zhì)上說(shuō)，他們畢竟也是企業(yè)員工，而非專(zhuān)業(yè)的培訓講師。所以在培訓能力和講課的技巧上，他們與專(zhuān)業(yè)的培訓講師依舊不可同日而語(yǔ)。對于專(zhuān)業(yè)培訓講師來(lái)說(shuō)，渲染力，控場(chǎng)力，讓學(xué)員的接受能力，都會(huì )比非專(zhuān)業(yè)講師強出許多。所以在培訓效果上，專(zhuān)業(yè)培訓講師更勝一籌。
4，比起內部培訓人員在企業(yè)數十年如一日的經(jīng)驗，外部培訓講師能提供更多的角度和更廣闊的視角。內部培訓人員，因為行業(yè)的局限性，以及在平時(shí)接觸的人員，積累的經(jīng)驗的局限性，很容易形成固定的思維。這對追求創(chuàng )新和靈活的中小型企業(yè)是不利的。而專(zhuān)業(yè)的培訓講師，在接觸過(guò)各行各業(yè)的學(xué)員和頂尖人才之后，勢必會(huì )擁有更廣闊的視角。這一點(diǎn)，對打開(kāi)中小型企業(yè)學(xué)員的思路，會(huì )提供很大的幫助。這也是“外來(lái)的和尚會(huì )念經(jīng)”在企業(yè)培訓中的一種體現。
選擇專(zhuān)業(yè)的外部培訓講師，看來(lái)是不可或缺的。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)，企業(yè)在選擇外部講師時(shí)候需要注意的地方：
首先，課程選擇要有針對性：以實(shí)戰、實(shí)用、實(shí)效為根本目的，強調低成本實(shí)戰性。如果課前調查的不足，容易導致課程太泛，針對性不強，無(wú)法具體地為公司解決問(wèn)題，因此選擇外訓時(shí)一定要做好課前調查，留有足夠的時(shí)間溝通。
第二，選擇講師至關(guān)重要：與其選一個(gè)有相同行業(yè)背景的老師來(lái)講他不擅長(cháng)的課程，還不如選一個(gè)沒(méi)有行業(yè)背景但擅長(cháng)這個(gè)領(lǐng)域的老師。
根據權威培訓機構和資深培訓顧問(wèn)專(zhuān)家的建議：根據企業(yè)的發(fā)展階段可以參考以下培訓形式的比例：處于創(chuàng )業(yè)期的內訓與外訓比為20%∶80%，成長(cháng)期的企業(yè)內外訓比重為40%∶60%，成熟期企業(yè)為70%∶30%。
選擇哪種形式的培訓，都應該考慮到成本和效果，以實(shí)效為根本來(lái)選擇最優(yōu)的培訓方式。
上一篇 : 培訓機構傳授你挑選培訓講師的獨門(mén)之道
下一篇 : 企業(yè)培訓有效的三個(gè)要素
