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培訓經(jīng)理的全腦思維
課程編號：16765 課程人氣：1945
課程價(jià)格：￥1280 課程時(shí)長(cháng)：12天
2016.3.9
【培訓收益】
| 【課程時(shí)長(cháng)】：一天， 6小時(shí)/天 | ||
| 【課程概述】 | ||
| ◆ | 培訓經(jīng)理應該具有什么樣的勝任特質(zhì)？ | |
| ◆ | 卓越的培訓應該具有什么樣的思維？ | |
| ◆ | 從思維到行為技能，培訓應該如何培養自己設計體系，分析培訓，呈現培訓？ | |
| ◆ | 全腦時(shí)代，對我們的培訓經(jīng)理提出什么樣的要求？ | |
| ◆ | 全腦思維，給我們的培訓經(jīng)理帶去什么樣的自我成長(cháng)啟發(fā)？ | |
| 【課程大綱】 | ||
| 模塊一、培訓經(jīng)理與全腦思維 | ||
| 模塊二、左腦思維 | ||
| ◆ | 結構化思考：培訓體系設計與開(kāi)發(fā) | |
| ◆ | 數據化思考：培訓指標設計與數據分析、 | |
| ◆ | 邏輯化思考：培訓項目設計與開(kāi)發(fā) | |
| ◆ | 理論化思考：學(xué)習概念提煉與個(gè)人知識管理 | |
| 模塊三、右腦思維 | ||
| ◆ | 圖形化思考：視覺(jué)呈現在培訓體系設計中的運用 | |
| ◆ | 模型化思考：培訓中的模型應用與提煉設計 | |
| ◆ | 形式化思考：培訓課程的跨界學(xué)習形式 | |
| ◆ | 營(yíng)銷(xiāo)化思考：組織學(xué)習傳播與培訓營(yíng)銷(xiāo)管理 | |
| 模塊四、課程總結：全腦“整合”應用！ | ||
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
緣起今天信息高速發(fā)展，人類(lèi)大腦構造和信息記憶模式卻沒(méi)有改變——我們的左腦更傾向于文字的記憶，右腦更傾向于圖像記憶。據研究圖像記憶是文字記憶的100倍。所以，圖文并茂的筆記會(huì )讓你的記憶更深刻，同時(shí)也很吸引眼球的，問(wèn)題也更聚焦。“思考、創(chuàng )造、..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
什么是【Book Change·書(shū)圈】——【Book Change·書(shū)圈】是J&S從2015年起傾心打造的公益學(xué)習沙龍；我們期望能夠“用圖書(shū)圍起一個(gè)高質(zhì)量的社交圈”。我們開(kāi)放了一個(gè)學(xué)習和共創(chuàng )的空間..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
一、創(chuàng )新思維與解決問(wèn)題1、創(chuàng )新與智力的相關(guān)性（1）沃爾里奇的創(chuàng )新戰略實(shí)施矩陣對企業(yè)創(chuàng )新的啟發(fā)2、創(chuàng )新思維解決問(wèn)題能力測試和評價(jià)二、全腦思維創(chuàng )新解決問(wèn)題的步驟、方法和工具1、主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題—如何找出企業(yè)、團隊潛在問(wèn)題（1）方法一：通過(guò)打破“固有思..
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