<<卓越領(lǐng)導力提升>>課程大綱
| <<卓越領(lǐng)導力提升>>課程大綱 ――領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù) 一、課程背景： 世界領(lǐng)導力發(fā)展研究中心對中國企業(yè)領(lǐng)導力發(fā)展狀況研究結果表明：中國企業(yè)現在存在一個(gè)巨大的人才斷層，具體表現為領(lǐng)導人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒(méi)有足夠經(jīng)驗的人才來(lái)承擔關(guān)鍵崗位， 40－50歲年齡層的雇員比例在中國特別低，也就意味著(zhù)傳統意義上的應該提供更多領(lǐng)導者并對企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展起穩定作用的人員群體嚴重不足，這加劇了30－40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導人并加以培養的緊迫性。在中國進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)的公司都將此作為一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。 中國企業(yè)成長(cháng)的首要因素在于提高企業(yè)的領(lǐng)導力，40％的企業(yè)只注重短期運作而不是長(cháng)期發(fā)展，大約30％的公司成長(cháng)期的主要障礙是人才匱乏，大約35％的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導人才。今天，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境正發(fā)生急劇的變化，企業(yè)所面臨的挑戰不再是穩定和效率，而是變革能力和變革速度。然而，變革不會(huì )自然發(fā)生，它有賴(lài)于高層主管認真而持久的推動(dòng)，這就是領(lǐng)導的功能。企業(yè)適當、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導人才成為對抗競爭對手的重要優(yōu)勢。在變化快速的不確定年代，企業(yè)、政府及社會(huì )對領(lǐng)導力的需求更為迫切！ 二、課程目的及特色： 明確領(lǐng)導與管理有何區別，并能恰當地運用管理和領(lǐng)導這兩種藝術(shù)； 掌握領(lǐng)導力與三商論之間的關(guān)系并應用； 了解杰出領(lǐng)導者的領(lǐng)導行為和領(lǐng)導風(fēng)格； 明了領(lǐng)導與決策，掌握決策方法和程序； 學(xué)會(huì )領(lǐng)導用人的藝術(shù)和激勵團隊； 注重從戰略的高度來(lái)談領(lǐng)導，重在提高管理層的系統思維與變革能力！深受通用、松下、IBM、強生、殼牌、雅芳、TCL等眾多“世界500強”企業(yè)及中國企業(yè)的極力推崇。杰出的經(jīng)理人應該既能管理，也能領(lǐng)導。企業(yè)一般期望初、中級經(jīng)理人執行管理職能，而忽略領(lǐng)導職能，事實(shí)上，杰出企業(yè)往往注重從年青時(shí)就同時(shí)培養經(jīng)理人的管理及領(lǐng)導能力。 三、參加對象： CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理 總監、高級經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理 四、課程大綱： 第一單元 個(gè)人、組織和國家 案例1：19世紀中葉中日富國強兵之路對比 案例2：毛澤東與“三灣改編” 案例的反思和啟示 個(gè)人和組織如何走向成功 組織成功的秘訣 如何走向成功 五、“三商論”（智商、情商、才商） 第二單元 領(lǐng)導與管理 一、管理的概念、本質(zhì)與職能 二、 領(lǐng)導的概念、本質(zhì)與職能 1、決策、溝通、協(xié)調與激勵 2、領(lǐng)導決策力與團隊建設力 三、管理與領(lǐng)導的區別 1、制度的絕情 2、管理的無(wú)情 3、領(lǐng)導的有情 第三單元 領(lǐng)導透視：優(yōu)秀領(lǐng)導的特質(zhì)l、 領(lǐng)導角色的變遷 2、領(lǐng)導的影響力 3、新型領(lǐng)導的角色轉變 1）領(lǐng)導的6P特質(zhì) 2）領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose) 3）領(lǐng)導熱情(Passion) 4）自我定位(Place) 5）優(yōu)先順序(Priority) 6）人才經(jīng)營(yíng)(People) 4、領(lǐng)導權力(Power) 1）權力=你可能的影響力 2）五種權力基礎 3）權力的運用技術(shù)：權術(shù) 4）影響權術(shù)選擇的權變因素 第四單元 領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導風(fēng)格的選擇 一、兩種不同的領(lǐng)導行為 問(wèn)題討論：領(lǐng)導者每天做什么？ 行為一：指揮性行為 行為二：支持性行為 二、 四種不同的領(lǐng)導風(fēng)格 1）命令式；2）教練式；3）支持式；4） 授權式 三、領(lǐng)導風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導風(fēng)格？ 1、案例研究：領(lǐng)導風(fēng)格的選擇 2、彈性運用四種領(lǐng)導風(fēng)格 第五單元 領(lǐng)導與決策 決策理論 傳統理性決策模式 有限理想決策模式 決策程序及決策方法 決策十大程序 決策樹(shù)模型 決策方法：365法、德費爾法、頭腦風(fēng)暴法 前景理論 影響決策的因素 案例分享 第六單元 領(lǐng)導與“三商論” 個(gè)人成事（智商） 團隊成事（情商） 組織成事（才商） 案例分析 第七單元 領(lǐng)導與用人藝術(shù) 中國古代成功帝王的人才觀(guān) 1、漢高祖劉邦之《求賢詔》 2、漢武帝劉徹之《求茂材異等詔》 3、唐太宗李世民之《薦舉賢能詔》 “人才興則百事興”前古不變的道理 世界成功企業(yè)人才觀(guān) 1、北美優(yōu)秀企業(yè)人才之道； 2、歐洲優(yōu)秀企業(yè)的人才之道； 3、日韓優(yōu)秀企業(yè)的人才之道； 三、用人的藝術(shù) 經(jīng)典故事分享 第八單元 總結篇：新型領(lǐng)導力模型 |
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