親子教育培訓

第一節：自主是人生的本質(zhì)。
1、人生來(lái)即為自我主宰。
2、每個(gè)孩子都是人才。
3、只有不合格的父母，沒(méi)有不合格的孩子。

第二節：用不同方式對待不同的孩子
1、人格是如何產(chǎn)生和成型的
2、嬰兒的時(shí)期的孩子需要注意什么
3、幼兒的時(shí)期的孩子需要注意什么
4、青少年的時(shí)期的孩子需要注意什么
5、不同氣質(zhì)天性的孩子分類(lèi)

第三節：現代孩子面臨的幾大殺手
1、孩子為什么沉迷游戲無(wú)法自拔
2、孩子早戀，我們應該怎么辦
3、孩子學(xué)習成績(jì)不好，如何與他們相處

第四節：放手讓孩子去做。
1、給孩子犯錯誤的機會(huì )，讓孩子在失敗中摸索、前進(jìn)、成長(cháng)。
2、不要事事代替，代替，就意味著(zhù)不信任。
3、不要指導、糾正，更不要指責，因為，這會(huì )毀了孩子的自信。

第五節：讓愛(ài)伴孩子成長(cháng)
1、對孩子，不要吝嗇你的笑容。
2、鼓勵的語(yǔ)言。什么時(shí)候都告訴孩子：“你行，你一定行！”
3、欣賞的眼神
4、孩子成長(cháng)需要掌聲
5、家庭是孩子最好的加油站

第六節：尊重孩子
1、有很多事可以向孩子請教。敬子如父，你不會(huì )吃虧。
2、做個(gè)善于傾聽(tīng)的聰明家長(cháng)，隨時(shí)放下手中的活，傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。
3、不窺探孩子的秘密，給孩子以足夠的尊重。
3、望子成龍，技巧在于“望”。

第七節：認可孩子
1、千萬(wàn)不要扼殺孩子的興趣
2、不拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子比。
3、大力宣揚孩子的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的特點(diǎn)，忽視孩子的缺點(diǎn)。

第八節：長(cháng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。
1、孩子不聽(tīng)話(huà)的實(shí)質(zhì)是什么？
2、聽(tīng)話(huà)意味著(zhù)什么？
3、父母讓孩子聽(tīng)話(huà)的實(shí)質(zhì)又是什么？
4、打罵孩子背后的內在含義是什么？
5、盡早放手是最明智的選擇。

第九節：教育就是以身作則
1、榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、教育是在潛移默化中完成的。
3、要想孩子好，請閉住你的嘴，邁開(kāi)你的腿，做自己該做的事。

第十節：家庭和諧對孩子的重要性
1、生活在不和諧的家庭中，孩子沒(méi)有安全感。
2、孩子為什么缺少責任感？
3、什么是女人？
4、女人，不要太強勢！

總結成為幾個(gè)點(diǎn)或者話(huà)！好奇心，探索，親子閱讀，陪伴，習慣，安全感，延遲滿(mǎn)足。
1、2、3、3-6（幼兒園），社會(huì )性發(fā)展、游戲式學(xué)習，興趣天賦
小學(xué) 幼兒階段（7-12）：學(xué)習習慣的養成，自信的培養，學(xué)習的差異性，高年級自主學(xué)習階段
初中 青春萌動(dòng)期（12-14）：特性（敏感、自我夸大、異性接觸、價(jià)值觀(guān)發(fā)展、叛逆自我價(jià)值、情緒化處理問(wèn)題、生活重心同學(xué)影響）、"不顧價(jià)值系統的必然矛盾，而堅持自己確認的同一性的能力。"教育方法（信任、尊重、空間）、注意事項（孩子獨立的空間，信守的承諾，平等的對待）
高中 青春期（15-17）：特性（社會(huì )危機感、注重自我形象、自我痛苦和矛盾，對外界評價(jià)的需求）教育（確立合理目標、職業(yè)規劃、創(chuàng )造機會(huì )正確處理人際關(guān)系、深入的交流） 

北京職工教育協(xié)會(huì )培訓師專(zhuān)委會(huì ) 常任委員
國家一級企業(yè)培訓師
國家二級心理咨詢(xún)師
中國科學(xué)研究院 臨床和企業(yè)管理心理學(xué)研究生
國家電網(wǎng)集團/電通集團 常駐EAP員工心理輔導師
富士康集團 常駐EAP員工心理解壓師
滾鐵環(huán)心理工作室 合伙人/心理咨詢(xún)師
陜西衛視《超級老師》 心理嘉賓
北京衛視《我是演說(shuō)家》 心理嘉賓
湖南衛視《叮咚上線(xiàn)老師好》 心理嘉賓
中央三臺《我愛(ài)滿(mǎn)堂彩》 心理嘉賓
《職場(chǎng)高情商溝通》 作者
《職場(chǎng)情緒壓力管理》 作者

他是一個(gè)80后，業(yè)界里比較年輕，課量卻在國內名列前茅
他是一個(gè)職業(yè)培訓師，卻因為培訓而和各大知名企業(yè)簽訂長(cháng)期咨詢(xún)培訓服務(wù)
他擁有深厚的心理學(xué)理論知識功底
他擁有上千小時(shí)的臨床心理咨詢(xún)案例經(jīng)驗
他擁有大量組織內部中基層員工心理健康和動(dòng)機影響的經(jīng)驗
他能從簡(jiǎn)單的動(dòng)機與行為中探知人的意識與人格
他能幫助企業(yè)讓員工從內部激發(fā)新的動(dòng)力和熱情
他是培訓界的“撒貝寧”
他是培訓工匠趙了了

老師的核心競爭力
不紙上談兵，本課程老師不僅僅是心理學(xué)理論研究，更具有多年心理咨詢(xún)師的臨床經(jīng)驗，在實(shí)際生活中幫助他人解決情緒和壓力造成的各類(lèi)問(wèn)題；
經(jīng)驗豐富，本課程老師長(cháng)期和地鐵、熱力、核電、富士康、電網(wǎng)以及各類(lèi)院校合作，幫助其員工直接解壓，經(jīng)驗豐富；
影響力高，本課程老師在各類(lèi)電視媒體節目參與心理類(lèi)分享和授課，具有一定公眾影響力，提升學(xué)員認可度；
風(fēng)格特殊，本課程老師在授課過(guò)程中最大的優(yōu)勢就是風(fēng)格不同于其他老師，使用幽默+親切+共情+真實(shí)，現場(chǎng)學(xué)員學(xué)習氛圍極為輕松愉悅，投入度高；
生物儀器，可以結合儀器講情緒的老師，不僅僅是理論知識和技能，更能現場(chǎng)讓學(xué)員看到自己情緒和壓力的現狀，以及通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習后的改變。

培訓近況
趙了了老師近幾年專(zhuān)注于企業(yè)員工的心理健康和情緒心態(tài)等話(huà)題，在短短3年內，情緒壓力管理及心態(tài)、心理健康類(lèi)課程授課高達近400天，由于業(yè)內授課和咨詢(xún)反饋甚好，各大型知名企業(yè)如航天集團、富士康、科研電子集團、中國體育彩票、國家電網(wǎng)、電通集團等，已和趙老師簽訂長(cháng)期咨詢(xún)及培訓年度合同，每年巡回服務(wù)。同時(shí)受到山西衛視、天津衛視、鳳凰FM等多檔心理類(lèi)型節目的邀約，成為選手和嘉賓，讓心理和情緒話(huà)題更好的服務(wù)于企業(yè)與社會(huì )。

個(gè)人專(zhuān)長(cháng)
趙了了老師曾任職大鴨梨集團培訓學(xué)院經(jīng)理，萬(wàn)達索菲特集團的培訓管理工作，國內多家知名培訓機構研究院職業(yè)講師。目前擔任國家職工協(xié)會(huì )培訓師委員會(huì )的常任委員，以及多家企業(yè)的培訓管理和項目管理工作，同時(shí)也是國家一級培訓師和二級心理咨詢(xún)師。從事企業(yè)培訓，企業(yè)內部EAP咨詢(xún)以及臨床心理咨詢(xún)工作，已有多年時(shí)間。同時(shí)擁有數百場(chǎng)的演講及培訓經(jīng)驗，接受過(guò)國內注冊認證企業(yè)培訓師、國際培訓師等專(zhuān)業(yè)的訓練考核等。

主攻方向
企業(yè)員工的負面情緒和壓力轉化，中基層員工的通用類(lèi)管理培訓，如新人職業(yè)化素質(zhì)發(fā)展、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)禮儀、時(shí)間管理、心態(tài)管理等。

核心課程
情商領(lǐng)導---讓管理者從心開(kāi)始
心理咨詢(xún)---工作生活心里提升
情緒壓力---情緒管理從心開(kāi)始
職場(chǎng)禮儀---舉手投足魅麗彰顯
優(yōu)質(zhì)溝通---讓你處世更加圓融
陽(yáng)光心態(tài)---積極心態(tài)情緒控制
性格分析---PDP知彼解己高效人生
銷(xiāo)售讀心術(shù)---真正讓你學(xué)會(huì )辨識客戶(hù)的內心
時(shí)間管理---學(xué)會(huì )目標、計劃、執行的工具方法和思路  

• 領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之因勢利導的親子教育

   

  第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學(xué)習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng )建學(xué)習型團隊二、九型人格基礎知識1、現場(chǎng)體驗人的差異性對親密關(guān)系的影響2、學(xué)習九型人格的注意事項3、九型人格的動(dòng)態(tài)變化4、腦、心、腹的探索三、生活中的九型人格 I..

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