妙筆生花：公文寫(xiě)作六步落地

【培訓對象】
各組織中基層管理者、高潛能骨干/員工

【培訓收益】
● 掌握十大公文寫(xiě)作工具方法。 ● 系統掌握企業(yè)公文寫(xiě)作的基本原則和方法，讓寫(xiě)作表達清晰有力、準確高效。 ● 系統掌握常用文種的實(shí)操演練，提高寫(xiě)作影響力。 ● 系統掌握黨政機關(guān)公文格式最新國家標準，規范審核和制作公文。

第一講：標準
課程導入：我們的公文是怎樣的？
案例分析：小白的工作任務(wù)和成果
一、公文定義種類(lèi)
案例分析：公文種類(lèi)變化及各文種適用范圍
二、最新格式規范
1. 最新標準
案例分析：給公文穿上正裝，依據《黨政機關(guān)公文格式》國家標準（GB/T9704-2012）
2. 三重結構
案例分析：公文格式背后的結構
1）公文格式各要素組成、新舊標準對比
2）公文格式實(shí)用解析大全
工具實(shí)戰：公文格式（最新國家標準）實(shí)用口訣
1）公文格式要素口決
2）公文格式執行口訣
3）新舊標準對比口訣
3. 實(shí)操落地
案例分析：公文格式字體規范：WORD模板使用前，務(wù)必先安裝字體。
1）容易混淆文種的適用范圍與區別
2）當規范遇到現實(shí)
工具實(shí)戰：
1）企業(yè)公文最新國家標準（GB/T 9704-2012）WORD模板（企業(yè)參照版）（另附）
2）企業(yè)公文標準格式WORD排版操作指南（通用格式）（特定格式）（另附）

第二講：定題
一、目中有人
1. 一句話(huà)：假如我是他
2. 兩個(gè)點(diǎn)：痛、夢(mèng)
案例分析：透過(guò)寫(xiě)作看思維：這是誰(shuí)的想法？
1）金字塔思維：視界決定你的世界
2）凡事基于情境
3）總結匯報七明確
工具實(shí)戰：目標分析一二法
二、標題說(shuō)話(huà)
1. 四要求
1）明：指向明確
案例分析：一不兩要
2）簡(jiǎn)：用詞簡(jiǎn)練
案例分析：刪除陳詞濫調、合并重復內容、縮減句子長(cháng)度
3）并
案例分析：語(yǔ)法并列、含義并列
4）新
案例分析：標題新穎六法——借力法、提問(wèn)法、炫詞法、選變法、對比法、直言法
2. 六步驟
1）分段
2）合并
3）找詞
4）組合
5）排序
6）優(yōu)化
案例分析：題好一半文，好標題是怎樣練成的？
工具實(shí)戰：標題技術(shù)四六法
舉例一：宣傳報道
舉例二：工程方案
舉例三：會(huì )議紀要

第三講：選材
一、言之有物
案例分析：材料背后的秘密：思維的一放一收
1. 選材的萬(wàn)能工具
工具實(shí)戰：材料搜集七何法
二、刪繁就簡(jiǎn)
案例分析：那些正確的廢話(huà)
1. 工作總結中的復盤(pán)思維
工具實(shí)戰：材料處理二八法

第四講：結構
一、結構思考
1. 序言寫(xiě)作四步法
案例分析：透過(guò)演講看寫(xiě)作：講話(huà)稿背后的秘密
工具實(shí)戰：序言寫(xiě)作四步法，序言開(kāi)場(chǎng)策劃表（另附）
2. 信息傳遞三步法
案例分析：結論、理由、事實(shí)，公文寫(xiě)作中的事實(shí)有哪些？
工具實(shí)戰：信息傳遞三步法
3. 不重漏六法
二、形象表達
案例分析：一圖勝千言：字不如表，表不如圖，看不見(jiàn)的思維，看得見(jiàn)的圖表。
工具實(shí)戰：圖表說(shuō)話(huà)實(shí)用工具

第五講：語(yǔ)言
一、情理交融
案例分析：語(yǔ)言六有法則——有事、有趣、有形、有道、有序、有據
1. 小故事、大道理
2. 信息宣傳中的那些“事”
3. 確實(shí)重要：公文中的“特定專(zhuān)用語(yǔ)”
4. 語(yǔ)言的日積月累、刻意練習：工具推薦
工具實(shí)戰：語(yǔ)言積累工具推薦
二、視覺(jué)傳達
案例分析：層次序號，排版技術(shù)

第六講：畫(huà)外
一、糾錯提升
1. 通知通報
2. 請示報告
3. 計劃總結
案例分析：基本類(lèi)型與內容結構，易犯錯點(diǎn)與糾正
工具實(shí)戰：請示匯報四步法
二、功在畫(huà)外
案例分析：復盤(pán)思維：復盤(pán)四步、兩化兩性

總結兩要
1. 課程總結
2. 行動(dòng)導入

課后三要
1. 行動(dòng)跟進(jìn)
2. 成果展示
3. 持續優(yōu)化 

曹志巍老師
國際版權課程《當責領(lǐng)導力®》中國首批認證講師
領(lǐng)導力效能教練
21年企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗
國家注冊高級企業(yè)培訓師
AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師（ICF）
英國博贊思維導圖認證管理師
星巴克“中國青年領(lǐng)導力發(fā)展項目”優(yōu)秀導師
中山大學(xué)“中國青年領(lǐng)導力發(fā)展項目”特邀導師
曾任：藍盾集團、東都集團丨總經(jīng)理
現任：深圳鑫雅豪股份、東莞勁豪精密公司丨高級管理教練

擅長(cháng)領(lǐng)域
領(lǐng)導力效能提升/高效溝通

管理經(jīng)驗豐富
21年深耕管理：
持續深耕企業(yè)管理、教育培訓，理論功底扎實(shí)，管理經(jīng)驗豐富。
歷任中高管，深諳管理痛點(diǎn)
歷任國企、民企和上市公司中高管，深諳企業(yè)管理痛點(diǎn)難點(diǎn)，及問(wèn)題解決之道，尤其擅長(cháng)通過(guò)自下而上賦能的領(lǐng)導力模式，借助行之有效的方法論和工具箱，助力企業(yè)打造當責文化，達成關(guān)鍵目標。

擅長(cháng)培訓賦能
150天+：連續5年年均授課量超過(guò)150天。
500-50000：連續5年擔任中國銀行、中國電信、中建三局、南方電網(wǎng)、一汽-大眾、中國煙草等干部培訓班特邀講師，輔導服務(wù)500+家企業(yè)，為企業(yè)培養優(yōu)秀管理人才超過(guò)50000人。

10：連續榮獲行業(yè)“年度十大講師”。
服務(wù)客戶(hù)多，覆蓋行業(yè)廣，返聘率高
服務(wù)銀行120+家、通信60+家、其他280+家，共460+家。返聘高達645期。

授課特點(diǎn)：
結構化思考：思路清晰，高效表達
情景化互動(dòng)：實(shí)戰互動(dòng)，寓教于樂(lè )
口訣化記憶：口訣提煉，強效記憶
系統化實(shí)施：系統呈現，分段實(shí)施
工具化落地：工具運用，實(shí)效落地
持續化迭代：匠心打磨，精進(jìn)優(yōu)化

版權授證：

 

 

《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》-2天
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》-2天

主講課程：
《當責®踐行-達成關(guān)鍵目標的最佳行動(dòng) Accountability Builder》2天
《當責®領(lǐng)導-達成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導技術(shù) Leadership Builder》2天

部分客戶(hù)評價(jià)：
感謝曹老師給我們帶來(lái)當責®。我們的學(xué)員對課程相見(jiàn)恨晚，都覺(jué)得里面的工具太好用了，這正是我們需要的學(xué)習，所以我和曹老師溝通了再加一晚上的輔導。事實(shí)證明，這個(gè)決定很正確，我們對關(guān)鍵目標的實(shí)現更有信心了，也更加清楚具體怎樣去落地。
——大成方略 某領(lǐng)導
聽(tīng)過(guò)很多的培訓課程，精彩的為數不多，有時(shí)候幾天的培訓中，能聽(tīng)到一堂精彩的課，甚至只是一個(gè)可以借鑒的理念就不錯了。像今天這樣亮點(diǎn)紛呈，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的課程更是鳳毛麟角。
——某科技集團營(yíng)銷(xiāo)部總監 陳總

兩天的收獲，相當于我十多年的工作經(jīng)驗。以前很多經(jīng)驗都是靠自己慢慢摸索，今天就像游擊隊突然接受正規軍訓練,受益匪淺，如果早點(diǎn)接受這個(gè)訓練，也許會(huì )少走很多彎路。以后工作中學(xué)以致用，讓自己工作事半功倍。
——某煙草集團客戶(hù)總監 宋總