發(fā)電廠(chǎng)班組長(cháng)能力提升互動(dòng)訓練

【培訓對象】


【培訓收益】


模塊一：班組長(cháng)角色認知與心智修煉
1. 班組長(cháng)的角色認知
案例：兩個(gè)典型班組成功的要素
企業(yè)需要怎樣的班組長(cháng)
企業(yè)班組管理的主要內容
班組長(cháng)的全方位角色---對上、對下、對同級
視頻：管理角色分析與定位
2. 班組長(cháng)的心智修煉
案例：榮譽(yù)失效——某發(fā)電廠(chǎng)班組拿了所有的獎，員工卻總是在罵娘
自我心智---利己先利人，達己先達人
執行心智---企業(yè)目標實(shí)現、政策落地第一人
責任心智---班組管理，責任為先
團隊心智---建和諧團隊，借團隊之力
改善心智---時(shí)時(shí)改善、事事改善
學(xué)習心智---工作學(xué)習化、學(xué)習工作化
榮譽(yù)心智---為貢獻者鼓掌，為分享者喝彩
3. 如何成為教導型班組長(cháng)
案例：以前的老師付，變成了現在的老油條
如何培養班員的責任意識
如何激發(fā)班員的潛能
如何影響與改造問(wèn)題員工
怎樣對待班員的“老毛病”
演練：班組長(cháng)的秘密武器

模塊二：班組長(cháng)核心勝任能力修煉 1.班組長(cháng)執行力
案例：為什么員工只要求自己達到60分
班組長(cháng)執行不力的根源
形成執行的氛圍
正確的下達命令
以動(dòng)制動(dòng)式的檢查工作
尋找執行的工具---PDCA
2.班組長(cháng)激勵力
案例：沒(méi)有資源——班組長(cháng)激勵的尷尬
管理突破從激活人開(kāi)始
最適合班組的激勵模式
如何健全班組激勵機制
3.班組長(cháng)溝通力
案例：一分鐘內給領(lǐng)導匯報工作
班組溝通的白金法則
實(shí)現班組良好溝通的技巧
如何與班員進(jìn)行執行力協(xié)作的溝通
如何與同級進(jìn)行配合分享的溝通
視頻：三句話(huà)把事說(shuō)明白
4.班組長(cháng)協(xié)作力
視頻：從故事中看協(xié)作的本質(zhì)
提升辦組織指派與授權能力方法
如何帶領(lǐng)和諧的團隊完成既定目標
如何講協(xié)作的精神輻射到班組之間
4. 班組長(cháng)抗壓力
視頻：從故事中看壓力
班組長(cháng)如何消耗約工作壓力
班組長(cháng)如何處理班組沖突
如何把牢騷當做一面鏡子
班組長(cháng)“發(fā)火”的藝術(shù)

模塊三：案例管理法—以實(shí)踐為師 1. 案例管理法的特有價(jià)值
案例：優(yōu)秀班組的案例管理應用介紹
案例是化育企業(yè)文化的工具
案例是解決班組問(wèn)題的工具
案例是傳授班組經(jīng)驗的工具
案例是避免班組事故的工具
案例是激發(fā)班組潛能的工具
2.案例的制作與發(fā)布
如何發(fā)現案例---案例的來(lái)源
如何制作案例---案例的主體
如何發(fā)布案例---案例的分享
視頻：在工作中積累，在積累中升華
4.案例管理法的班組實(shí)踐
如何實(shí)施案例管理法
實(shí)施案例管理法的注意事項
如何發(fā)揮案例管理法的最大效用
演練：創(chuàng )建班組案例管理系統

模塊四： 班組日?；芾砟Ｊ浇ㄔO 1.班組組織建設
班組組織建設的成功模式
班組組織建設的關(guān)鍵性指導
班組組長(cháng)與班委會(huì )的責任與職能（安健環(huán)、民主、技術(shù)等管理小組建設）
如何讓五大員發(fā)揮應用的作用
2.班組文化建設
案例：優(yōu)秀企業(yè)是如何進(jìn)行班組文化建設的
班組文化建設的四大功效---人本管理
班組文化理念系統的開(kāi)發(fā)---怎樣凝結班組文化
班組文化化育系統的建設---怎樣踐行班組文化
班組文化表現系統的搭建---怎樣表現班組文化
資料展示：博采眾家所長(cháng)，為我所用
2. 班組制度與管理機制建設
案例：班組長(cháng)的“立法”意識
實(shí)效制度是班組正常運轉的保證
班組制度建設存在的難點(diǎn)
掌握班組實(shí)效制度建設的方法
管理機制如何有效的補充制度建設的短板
4．班組透明化建設
案例展示：優(yōu)秀企業(yè)的透明化建設資料
透明化管理的本質(zhì)---企業(yè)“三公”平臺建設
掌握透明化管理系統建設的核心要素
如何開(kāi)展班組透明化建設
² 掌握班組透明化建設的基本工具
² 日常管理看板建設
² 生產(chǎn)（現場(chǎng)）管理看板建設
² 運行管路看板、檢修管理看板建設……
² 文化園地看板建設
² 學(xué)習交流看板建設
² 榮譽(yù)展示看板建設
² 掌握班組透明化建設的日常推進(jìn)方法
² 早晚會(huì )---目標透明化、績(jì)效透明化
² 上傳下達---實(shí)現制度透明化
² 每日一問(wèn)---實(shí)現問(wèn)題透明化
² 民主生活會(huì )---實(shí)現管理透明化
6.如何開(kāi)好班前班后會(huì )
班組例會(huì )管理
² 班組工作士氣管理
² 班組工作學(xué)習管理
² 班組工作績(jì)效管理
怎樣開(kāi)好班前會(huì )
² 現場(chǎng)演練與點(diǎn)評班前會(huì )
² 班前會(huì )的特色
² 標桿班組的班前會(huì )是怎樣的？
² 班前會(huì )的規范程序
² 開(kāi)好班前會(huì )的關(guān)鍵點(diǎn)
怎樣開(kāi)好班后會(huì )
² 現場(chǎng)演練與點(diǎn)評班后會(huì )
² 班后會(huì )的特色
² 標桿班組的班后會(huì )是怎樣的
² 班后會(huì )的規范程序
² 開(kāi)好班后會(huì )的關(guān)鍵點(diǎn)
如何將班前會(huì )與班后會(huì )合一
演練：高效的班組會(huì )議組織 

模塊五： 現場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 1、 發(fā)電廠(chǎng)6S管理的特點(diǎn)
為什么說(shuō)6S是檢驗企業(yè)管理能力的基礎
發(fā)電廠(chǎng)6S推行的三大關(guān)鍵與推行要點(diǎn)
發(fā)電廠(chǎng)6S容易走進(jìn)的誤區
發(fā)電廠(chǎng)6S分級管理與分層負責
2、 發(fā)電廠(chǎng)班組6S活動(dòng)成果落地的一般步驟
6S活動(dòng)目標的設定與分解
6S各階段工作開(kāi)展的具體辦法
6S如何融入日常管理
演練：如何防止6S活動(dòng)沒(méi)有效果
3、 6S管理如何與其它管理對接
QC活動(dòng)在6S中的應用
看板管理在6S中的應用
節能降耗在6S中的應用
清潔生產(chǎn)在6S中的應用
4、 班組長(cháng)應有的安全工作領(lǐng)導藝術(shù)
班組安全工作的謀勢三法
班組安全建設的五個(gè)創(chuàng )新
如何挖掘班員的安全潛能
如何對待“習慣性違章”
5、 班組建設案例演練
課題設計
現場(chǎng)演練
互動(dòng)點(diǎn)評
成果發(fā)布

• 杰出班組長(cháng)日常管理互動(dòng)訓練營(yíng)

   

  【課程大綱】 第一篇：班組長(cháng)的角色認知和必備技能 第一節：班組長(cháng)工作的立足點(diǎn) 第二節：現場(chǎng)的五大要素 第三節：班組長(cháng)的三重角色認知 第四節：班組長(cháng)的六項必備技能 第五節：班組工作推進(jìn)的“四化法寶” 小測試：你了解你的上司、下屬和你自己的性格嗎？ 第六節：班組長(cháng)的自畫(huà)像——三頭..

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