魅力領(lǐng)袖——卓越領(lǐng)導力

【培訓對象】
中高層領(lǐng)導、培養對象等

【培訓收益】
● 了解新時(shí)期領(lǐng)導者面臨的挑戰和機會(huì )，明確角色定位與認知及轉換，提升職業(yè)化水平； ● 解析領(lǐng)導者的領(lǐng)導力現狀，發(fā)現優(yōu)勢和短板，提升領(lǐng)導行為和結果的有效性； ● 深刻理解并掌握領(lǐng)導力模型，領(lǐng)導力理論、工具、方法及技巧，并加以應用； ● 掌握領(lǐng)導統馭能力，系統全面提升領(lǐng)導力素養與技能，正確選擇合適的領(lǐng)導風(fēng)格； ● 正確行使領(lǐng)導的權力，提升領(lǐng)導的影響力，成就魅力領(lǐng)袖，助益企業(yè)發(fā)展與效益提升。

開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：
1. “領(lǐng)導力=生產(chǎn)力”—— 領(lǐng)導開(kāi)班致辭
2. “共贏(yíng)協(xié)議”—— 構建學(xué)習小組

第一講：新時(shí)期領(lǐng)導者面臨的挑戰
一、未來(lái)已來(lái)
1. 技術(shù)革命（1.0~4.0）與管理變革（1.0~3.0）
2. 4.0時(shí)代管理發(fā)展趨勢
二、領(lǐng)導者的角色認知與轉換
1. 領(lǐng)導者角色定位與認知
2. 領(lǐng)導者的角色轉換（3階段）
三、對“領(lǐng)導力”的錯誤理解
1. “管理=領(lǐng)導力”
2. “權利=領(lǐng)導力”
3. “關(guān)系=領(lǐng)導力”
案例視頻： 《未來(lái)已來(lái)》

第二講：領(lǐng)導力認知
一、什么是領(lǐng)導力
二、領(lǐng)導力的核心：影響力
三、領(lǐng)導力模型
1. 帳篷模型
2. 4D模型
3. 六維領(lǐng)導力模型
4. “6+1”領(lǐng)導力模型
四、領(lǐng)導力和執行力的區別
1. 執行力：業(yè)績(jì)管理；領(lǐng)導力：成就感管理
2. 執行力是戰術(shù)：解決事情，結果與責任管理是關(guān)鍵
3. 領(lǐng)導力是戰略：解決人的問(wèn)題，文化與戰略是關(guān)鍵
案例視頻： 名企案例研習

第三講：領(lǐng)導力提升
一、優(yōu)秀領(lǐng)導者的素質(zhì)（5維度）
二、領(lǐng)導者如何進(jìn)行“高效溝通”
1. 溝通的原理（三要素）
2. 溝通的實(shí)質(zhì)（三目的）
3. 高效溝通的方法與技巧
三、領(lǐng)導者如何“輔導與激勵部屬”
1. 部屬培育三方式（OFS）
2. 部屬培養（三類(lèi)9法）
3. 教練式輔導（四階段）
4. 激勵的原理（動(dòng)機+AMBR）
5. 激勵的4種方式、10種方法
6. 非物質(zhì)激勵技術(shù)
四、領(lǐng)導者如何進(jìn)行“團隊建設與管理”
1. 團隊的構成（5P）
2. 團隊的領(lǐng)導（三種角色：診斷者、輔導者、影響者）
3. 團隊的發(fā)展階段及領(lǐng)導者應有作為
4. 團隊建設的步驟（18字訣）
5. 如何打造團隊精神與凝聚力
6. 團隊管理3治
視頻案例：《團隊教練》

第四講：領(lǐng)導力加速
一、領(lǐng)導作用
1. 決策作用：引導，指揮
2. 影響作用：激勵下屬、對下屬實(shí)施影響力領(lǐng)導權力
二、領(lǐng)導決策
1. 有效決策的五大要素
2. 科學(xué)決策的方法（五大工具）
1）SWOT分析法
2）SMART原則法
3）5W2H對策法
4）決策樹(shù)法
5）KT決策法
三、識人用人
1. 識人：賽馬不相馬
2. 用人：人盡其才
3. 育人：人才梯隊建設（查蘭：領(lǐng)導梯隊6步驟）
四、領(lǐng)導者的表達力
1. 溝通與表達
2. 表達的方法與技巧
情境演練：表達訓練
五、領(lǐng)導風(fēng)格
1. 情境領(lǐng)導
2. 彈性運用四種領(lǐng)導風(fēng)格
六、領(lǐng)導藝術(shù)
1. 樹(shù)根的修為
2. 領(lǐng)導者三境界
3. 無(wú)為而為
案例分享： 船長(cháng)的智慧
情境演練： 1歐元的別墅

課程總結： 格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下
師生互動(dòng)： Q&A —學(xué)員與講師交流（工作中遇到的領(lǐng)導力相關(guān)問(wèn)題） 

23年實(shí)戰管理經(jīng)驗，8年高管，金牌講師
20年豐富授課經(jīng)驗，年授課量＞160天
CALFA國際行動(dòng)學(xué)習促進(jìn)師
思維導圖博贊中心認證導師
清華、浙大、武大、中大、中國人民大學(xué) 特邀講師
世界500強（美的電器、美國船級社、中海達測繪）常年顧問(wèn)
曾任：IRON國際實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司 | 集團副總
曾任：海爾粵寶電子電器有限公司 | 副總經(jīng)理
曾任：深圳泰科、傲川科技集團公司 | 副總經(jīng)理

張老師擁有 18年以上外資及上市公司職業(yè)經(jīng)理人工作經(jīng)驗，多年的跨國公司高管背景，熟悉國外文化與工作環(huán)境。在能源、電力、高科技有機硅、電子電器、紡織服裝等跨界行業(yè)的實(shí)戰工作經(jīng)歷，沉淀了極為豐富的實(shí)戰管理經(jīng)驗。在企業(yè)全盤(pán)運營(yíng)管理、核心人才培養、管理技能提升、管理改善、團隊建設與管理等方面有豐富的專(zhuān)業(yè)知識與扎實(shí)的實(shí)戰經(jīng)驗，是深受歡迎的“跨界多能型”管理實(shí)戰專(zhuān)家。
擅長(cháng)于“能源、石化、油氣田、船舶、海工、電力、汽車(chē)、銀行、煙草、通信、軍工、科研、高校、電子、電器、電商、建筑、服裝、五金、家居”等行業(yè)企業(yè)高中基層管理人才的培養，曾為多家國內外的知名企業(yè)（中石化、中石油、中海石油、大慶/西南油氣田、中國核電、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、葛洲壩水電集團、美的、蘇寧、中糧、神華、創(chuàng )維、上海地鐵、格力、格蘭仕、奧馬冰箱、東風(fēng)汽車(chē)、本田、豐田汽車(chē)、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國?？哲?、中行、建行、農行、浙商銀行、寧波銀行、臺州銀行、廣東廣電、富力地產(chǎn)、古井、天虹、華帝、廣東交通、白云集團 等）提供了上千場(chǎng)次的管理培訓、管理體系建設等服務(wù)。并常年為“國企、軍工”等領(lǐng)域企業(yè)干部進(jìn)行《MTP》《領(lǐng)導力》《執行力》《管理干部能力提升》等多項管理課程的培訓。
※ 東風(fēng)汽車(chē)：返聘48期：《領(lǐng)導力》、《MTP》、《執行力》、《金牌班組長(cháng)》等；
※ 南方電網(wǎng)：返聘36期：《執行力》、《MTP》、《目標管理》、《團隊管理》等；
※ 美的集團：返聘28期：《領(lǐng)導力》、《MTP》、《激勵授權》、《管理賦能》等；
※ 中石油、中海油：返聘24期：《MTP》、《高效溝通》、《部屬培育與激勵》等；
※ 中廣核寧德核電：返聘16期：《領(lǐng)導力》、《團隊管理》、《成為卓越管理者》等；
※ 全國城市軌道交通學(xué)院：返聘32期：《執行力》、《基藤長(cháng)青》、《團隊管理》等。
……

主講課程：
領(lǐng)導力、執行力
《魅力領(lǐng)袖——卓越領(lǐng)導力》
《贏(yíng)在執行——高效執行力》
MTP系列
《邁向卓越——管理技能發(fā)展培訓（MTP）》
《從心開(kāi)始——高效溝通技術(shù)》
《凝心聚力——高效團隊建設與管理》
《以終為始——目標管理與計劃落實(shí)》
《成人達己——管理者如何培育部署》
《激活個(gè)體——有效激勵及授權藝術(shù)》
《明道趨勢——管理者角色認知》
《系統思維——問(wèn)題分析與解決》
通用管理類(lèi)
《基藤長(cháng)青——班組長(cháng)管理能力提升》
《引領(lǐng)代際——新生代員工管理》
《效能管理——時(shí)間管理技巧》
《會(huì )亦有道——會(huì )議管理技巧》
《和諧人際——沖突管理》
《完美轉型——從專(zhuān)業(yè)人才到管理高手》
《自我管理——成為卓有成效的管理者》
《系統思考——學(xué)習型組織的五項修煉》

部分學(xué)員評價(jià)：
作為年產(chǎn)值超過(guò)300億的多元化產(chǎn)業(yè)地方龍頭企業(yè)，集團先后邀請過(guò)全國各地多名優(yōu)秀講師授課。張世軍老師實(shí)戰與理論功底極其深厚，寓教于樂(lè )，淺入深出。多批受訓干部學(xué)員們一直對張世軍老師的授課內容、風(fēng)格、效果評分是最滿(mǎn)意的！
——秦皇島中秦興龍集團HRD 郭總
張老師的每節課都非常的精彩！從《領(lǐng)導力》、《MTP》、《執行力》再到《中國式管理》和《基藤長(cháng)青》等品牌課程。張老師知識淵博，風(fēng)格儒雅，寓教于樂(lè )，淺入深出！
——中國遠洋集團戰略發(fā)展與商務(wù)部 杜部長(cháng)
從2009年起，我們東風(fēng)汽車(chē)集團每年都會(huì )聘請張世軍老師，來(lái)給我們的管理干部做管理技能提升培訓，一直以來(lái)，效果都非常好！很多干部經(jīng)過(guò)培養，已成長(cháng)為公司的骨干人才！
——東風(fēng)汽車(chē)集團總工會(huì ) 王主席
南方電網(wǎng)連續六期項目培訓，邀請到張世軍老師為我們500多名學(xué)員分批講授《MTP》與《高績(jì)效團隊管理》。張老師有著(zhù)電力行業(yè)工作背景，能有效將先進(jìn)的管理理論與實(shí)戰經(jīng)驗由淺入深的傳授給學(xué)員，互動(dòng)式體驗學(xué)習，讓培訓輕松愉悅！全部學(xué)員對張老師高度滿(mǎn)意！
——南方電網(wǎng)項目負責人 姚經(jīng)理
張老師為我們蘇寧重慶大區的精英干部進(jìn)行了《領(lǐng)導力提升》授課，深受全體學(xué)員的好評，張老師理論功底扎實(shí)深厚，授課方式靈活多樣，是特別優(yōu)秀的講師！蘇寧歡迎張老師！
——蘇寧云商重慶大區 黃總經(jīng)理
此次課程為100家優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與高管干部高級研修班，我們邀請到張世軍老師來(lái)做開(kāi)班課程《卓越領(lǐng)導力》授課，課程效果非常好！老師授課生動(dòng)，魅力卓越。課程有深度，學(xué)員們都特別喜愛(ài)！感謝張世軍老師給鄭州大學(xué)的高管學(xué)員們帶來(lái)如此好的課程！
——鄭州大學(xué)企管培訓中心 張院長(cháng)
古井貢酒作為央視標王企業(yè)，一直追求進(jìn)步！我們邀請張世軍老師為我們基層干部進(jìn)行《MTP》與《金牌班組長(cháng)》培訓，效果令我們非常的滿(mǎn)意！學(xué)員們反饋有料又有趣！
——古井貢酒集團人資部 汪經(jīng)理
作為年度培訓的收官課，我們有幸請到知識淵博、授課生動(dòng)的張世軍老師為中高管進(jìn)行《贏(yíng)在執行- 高效執行力》課程授課，學(xué)員們都非常投入，學(xué)習氣氛非常棒！在張世軍老師由淺入深、寓教于樂(lè )的教學(xué)中，學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
——中海油人資總監 陳總
連續多期的國際職業(yè)經(jīng)理人系統實(shí)戰訓練營(yíng)中，張世軍老師的課程給學(xué)員們留下了特別深刻的印象！來(lái)自世界500強的企業(yè)高管評價(jià)張世軍老師的課程：是絕對的“良師益友”！
——哈工大管理學(xué)院 朱主任
張世軍老師的《基藤長(cháng)青-管理技能提升》課程，深受全國軌道交通系統學(xué)員們的好評！學(xué)院多次返聘張老師的課程，學(xué)員滿(mǎn)意度一直是最高的！張世軍老師實(shí)戰經(jīng)驗豐富，理論與實(shí)踐結合，講解由淺入深，授課幽默風(fēng)趣，學(xué)習氛圍好！學(xué)員們反饋收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
——全國城市軌道交通學(xué)院 劉院長(cháng) 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實(shí)現組織裂變..

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