卓越領(lǐng)導力修煉

【培訓對象】


【培訓收益】
1、明確管理者的角色定位
2、認識自己的管理及領(lǐng)導風(fēng)格
3、演練和操作基本的領(lǐng)導技能
4、提升激勵、溝通、決策、執行等實(shí)際技能
5、強化團隊合作意識，激發(fā)合作共贏(yíng)思想
6、提高個(gè)人管理能力和組織績(jì)效

培訓方式：
分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論PK
 

培訓大綱：      
第一部分：領(lǐng)導力概述
一、領(lǐng)導力的概念
二、對“領(lǐng)導力”的五個(gè)錯誤認識
三、領(lǐng)導與管理的區別和聯(lián)系
四、領(lǐng)導力總結
測試評估：領(lǐng)導力風(fēng)格測試
案例分析：唐僧和孫悟空誰(shuí)更有領(lǐng)導力？原因是什么？
第二部分：三C領(lǐng)導力
一、全球權威領(lǐng)導力理論的各大流派
二、“三C領(lǐng)導力模型”理論原理
1、“三C領(lǐng)導力模型”圖解
2、三C領(lǐng)導力的含義
3、三C領(lǐng)導力的內容
三、三C領(lǐng)導力類(lèi)型及代表人物分析
測試分析：“領(lǐng)導力信心測試”
視頻研討：《大秦帝國》片段
第三部分：卓越領(lǐng)導力的9大法則
一、領(lǐng)導力成長(cháng)的四個(gè)階段
二、三C領(lǐng)導力之“C品格（Character)”法則
一）蓋子法則
1、“蓋子法則”的含義
2、“蓋子法則”的案例
3、“蓋子法則”的啟示
分組研討：如何利用“蓋子法則”提升領(lǐng)導力
二）榜樣法則
1、“榜樣法則”的含義
2、“榜樣法則”的案例
3、“榜樣法則”的啟示
分組研討：如何運用“榜樣法則”提升領(lǐng)導力
小組競爭：領(lǐng)導力實(shí)驗“猴子摘香蕉”的啟示
三）雙磁鐵法則
1、“雙磁鐵法則”的含義
2、“雙磁鐵法則”的案例
3、“雙磁鐵法則”的啟示
分組研討：如何運用“雙磁鐵法則”提升領(lǐng)導力
案例分析：劉邦建漢的啟示
三、三C領(lǐng)導力之“C能力（Competence)”
一）、導航法則
1、“導航法則”的含義
2、“導航法則”的案例
3、“導航法則”的啟示
分組研討：如何運用“導航法則”提升領(lǐng)導力
二）、時(shí)機法則
1、“時(shí)機法則”的含義
2、“時(shí)機法則”的案例
3、“時(shí)機法則”的啟示
分組研討：如何運用“時(shí)機法則”提升領(lǐng)導力
小組競爭：如何利用“危機”帶來(lái)的機會(huì )？
三）、空調法則
1、“空調法則”的含義
2、“空調法則”的案例
3、“空調法則”的啟示
分組研討：如何運用“空調法則”提升領(lǐng)導力
角色扮演：“空調型領(lǐng)導者”和“電扇型領(lǐng)導者”的區別
四、三C領(lǐng)導力之“C關(guān)系（Connection)”
一）影響力法則
1、“影響力法則”的含義
2、“影響力法則”的案例
3、“影響力法則”的啟示
分組研討：如何運用“影響力法則”提升領(lǐng)導力
視頻分享：《亮劍》李云龍闡述“亮劍精神”
二）授權法則
1、“授權法則”的含義
2、“授權法則”的案例
3、“授權法則”的啟示
分組研討：如何運用“授權法則”提升領(lǐng)導力
三）時(shí)鐘法則
1、“時(shí)鐘法則”的含義
2、“時(shí)鐘法則”的案例分析
3、“時(shí)鐘法則”的啟示
分組研討：如何運用“時(shí)鐘法則”提升領(lǐng)導力
視頻分享：《士兵突擊》新兵入伍儀式
第四部分：情景領(lǐng)導力修煉
一、情景領(lǐng)導力的理論分析
1、情景領(lǐng)導力的五種模式
2、情景領(lǐng)導力的公式
3、領(lǐng)導力方格“九宮圖”分析
自我診斷：你的領(lǐng)導情形在哪個(gè)方格？
二、情景領(lǐng)導之“自我領(lǐng)導”
1、D型領(lǐng)導力的缺點(diǎn)及提升策略
2、I型領(lǐng)導力的缺點(diǎn)及提升策略
3、S型領(lǐng)導力的缺點(diǎn)及提升策略
4、C型領(lǐng)導力的缺點(diǎn)及提升策略
角色扮演：領(lǐng)導風(fēng)格展示
三、 情景領(lǐng)導之“一對一領(lǐng)導”
1、 下屬的成熟度分析
2、 下屬工作類(lèi)型分析
3、 根據不同工作類(lèi)型實(shí)施針對性的領(lǐng)導
4、 根據下屬的不同個(gè)性實(shí)施針對性的領(lǐng)導
    小組研討：如何實(shí)施個(gè)性化的領(lǐng)導？
第五部分：領(lǐng)導力修煉之高效激勵
一、 激勵的五大原理
二、 激勵的八大原則
三、 高效激勵的十大技巧
視頻分享：《魔戒》激勵片段
第六部分：領(lǐng)導力成長(cháng)的GROWAY模型
學(xué)員演練：如何制定自我的領(lǐng)導力成長(cháng)計劃
 

段老師曾求學(xué)于美國，是全球最權威的培訓管理體系、企業(yè)管理系統的創(chuàng )始人Dext Yeger的親傳弟子，師從美國著(zhù)名的管理咨詢(xún)專(zhuān)家，系統學(xué)習和研究全球先進(jìn)咨詢(xún)培訓技術(shù)，專(zhuān)注于人力資源培訓與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，致力培訓技術(shù)的學(xué)習、研究、開(kāi)發(fā)和運用，具有極強的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長(cháng)型)培訓模型，結合國內實(shí)際，創(chuàng )立了符合企業(yè)實(shí)際需求的“GROWAY”（成長(cháng)之道）培訓模型，采用“咨詢(xún)—訓練—輔導”（C-T-C）模型，根據具體的培訓情境，采用最先進(jìn)的“情境訓練”手法，為企業(yè)實(shí)施“量身定做”式的個(gè)性化的培訓服務(wù)，取得了良好的效果。段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團南方區市場(chǎng)經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團行政總監；上海以太通信公司常務(wù)副總；美國AMWAY（中國）高級經(jīng)理、美國INTERT國際咨詢(xún)機構中國區高級合伙人和首席咨詢(xún)師；重慶格諾威管理咨詢(xún)公司首席咨詢(xún)師等職務(wù)，并擔任多家公司的咨詢(xún)顧問(wèn)及多所高校的客座教授。

段老師有著(zhù)10多年管理實(shí)踐經(jīng)驗、7年的咨詢(xún)培訓經(jīng)歷，培訓足跡全國各大城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場(chǎng)培訓，深受學(xué)員好評。  

主講課程：
一、咨詢(xún)、培訓項目 培訓 咨詢(xún) TTT 培訓系列 《職業(yè)培訓師培訓》《企業(yè)培訓師培訓》《企業(yè)培訓課程開(kāi)發(fā)體系》《企業(yè)內訓師授課技巧訓練》《快速提升管理者公眾演講技能》 《構建有競爭力的培訓體系》《企業(yè)講師培養體系》《課程開(kāi)發(fā)體系》《培訓管理制度體系》 DISC 四型性格管理系列 《DISC人格測評與招聘技術(shù)》《DISC營(yíng)造良好的員工關(guān)系》《DISC塑造領(lǐng)袖魅力》 《人格測評》《領(lǐng)導力評估》《基于人格的素質(zhì)模型》《DISC塑造高效團隊》通用管理系列 《目標管理和績(jì)效考核》《時(shí)間管理》《管理技能培訓（MTP）》《高效溝通》《高績(jì)效團隊》《卓越領(lǐng)導力訓練》 《領(lǐng)導力評估》《人才培養體系》《執行力體系建設》
 二、情景訓練培訓對象 情景訓練主題 備注全體員工 《職業(yè)化的員工隊伍》情景訓練營(yíng) 2天1夜全體員工 《打造高績(jì)效團隊》情景訓練營(yíng) 2天1夜全體員工 《高效執行力》情景訓練營(yíng) 2天1夜基層管理者 《成為優(yōu)秀主管》情景訓練營(yíng) 2天1夜中層管理者 《管理技能訓練》情景訓練營(yíng) 2天1夜高層管理者 《卓越領(lǐng)導力修煉》情景訓練營(yíng) 3天2夜 
三、最新課程：從國外引進(jìn)并結合國內企業(yè)實(shí)際的最新課程“情境高爾夫”系列課程：《情境高爾夫-向下管理》 《情境高爾夫-向下管理》《情境高爾夫-橫向管理》 《情境高爾夫-溝通管理》《情境高爾夫-團隊管理》 《情境高爾夫-績(jì)效管理》《情境高爾夫-時(shí)間管理》 《情境高爾夫-教練技術(shù)》 
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客戶(hù)見(jiàn)證：
段老師帶領(lǐng)的咨詢(xún)小組深入企業(yè)，分析問(wèn)題深刻清晰，提供方案很有針對性，尤其是操作性強，幫助我們公司解決實(shí)際問(wèn)題，非常高興和格諾威企業(yè)建立長(cháng)期的合作關(guān)系。 
---徐光輝（北京英才地產(chǎn)集團常務(wù)副總）
段老師為我們做的“持續發(fā)展的人力資源培訓管理體系”項目，幫助我們梳理了人力資源體系，設計了科學(xué)的人才培養體系，尤其是CTC模式非常有效。
---潘激揚（中國華電新疆分公司副總）
段老師是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的實(shí)力派培訓講師之一，尤其是其講授的“性格管理技能”系列課程是最受學(xué)員歡迎的課程。
 ------高峰（三峽建設培訓中心主任）
段老師做的項目既有理論深度，又講求實(shí)戰有效，非常適合我們公司，感謝段老師。
 ----宋信文（鄭州聯(lián)通公司總經(jīng)理）
非常有幸學(xué)到段老師的精彩課程，學(xué)到了在MBA中也沒(méi)有學(xué)到的內容，對我的工作帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的指導和幫助。 
---白昌勇（中冶建工集團常務(wù)副總，中國MBA聯(lián)合會(huì )常副主席）
段老師給我們公司管理層做的“向下管理高爾夫”課程沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是結合案例分析，實(shí)戰研討，現場(chǎng)PK等多種方式，深受我們學(xué)員歡迎，是我們組織培訓以來(lái)最有效的培訓。
 ----胡勇（華潤啤酒培訓中心）

• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 工匠精神與執行力修煉培訓

   

  課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì )的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個(gè)學(xué)生精準開(kāi)展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細節，給每一個(gè)顧客滿(mǎn)意的服務(wù)。 提高執行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 喚醒內心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導力訓練

   

  一、導入：從管理的失效說(shuō)起1、當今管理者容易出現的問(wèn)題2、領(lǐng)導力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導及領(lǐng)導力的新認識1、領(lǐng)導的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導1、高效團隊的特征2、團隊領(lǐng)導的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導力全新剖析與運用四、領(lǐng)導者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導者的12個(gè)品質(zhì)2、領(lǐng)導者..

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• 打造卓越團隊：團隊建設、領(lǐng)導力與執行力修煉

   

  一、團隊與團隊管理1．什么是團隊？為什么要組建團隊？2．團隊目標的價(jià)值【資料】高效團隊的金字塔模型分析3．卓越團隊特征4．團隊管理的關(guān)鍵因素（1）領(lǐng)導的影響力（2）團隊管理者的常見(jiàn)誤區【提示】管理者看人看事要多角度【資料】銷(xiāo)售經(jīng)理在團隊管理中的定位【他人之石】馬云：領(lǐng)導力是怎樣煉成的？5．團隊管理的改進(jìn)原則..

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• 領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)系列之卓越領(lǐng)導力與九型人格

   

  第一天 卓越領(lǐng)導力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領(lǐng)導力展示2、領(lǐng)導和管理3、領(lǐng)導力的先天、后天論4、九型領(lǐng)導力的三大理論基礎5、九型領(lǐng)導力帶來(lái)的啟示二、給自己一份關(guān)愛(ài)（大自然冥想減壓）三、“全球冒險公司&rdq..

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• 卓越領(lǐng)導力

   

  第一章：領(lǐng)導定位與領(lǐng)導者思維第一節：領(lǐng)導者與管理者第二節：領(lǐng)導力與領(lǐng)導智慧第三節：與眾不同的領(lǐng)導者思維模式　　第二章：領(lǐng)導者的系統規劃能力第一節：廟算與規劃力第二節：戰略規劃能力第三節：目標規劃能力第四節：流程與制度規劃能力　　第三章：領(lǐng)導者的組織建設能力第一節：團隊是如何形成的第二節：組織文化的&ld..

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