從愿景到行動(dòng)的落地行走八部曲 ——組織與個(gè)人共同成長(cháng)的團隊學(xué)習之路

【培訓對象】


【培訓收益】
個(gè)人愿景與價(jià)值觀(guān)厘清，有助于實(shí)現自我超越； 個(gè)人的聆聽(tīng)及探詢(xún)能力提升； 團隊更加融合；工作績(jì)效提升； 組織愿景、目標與核心價(jià)值觀(guān)梳理及達成團隊共識； 投入行動(dòng)以達成目標；并能在過(guò)程中進(jìn)行反饋及調整；

 壹. 《人生之河：回顧過(guò)去有益經(jīng)驗，以走向未來(lái)》

想想你個(gè)人的歷史，你會(huì )發(fā)現：你生命中每件事情的發(fā)生，讓你此刻在這里。你出生在什么地方，你的父母親和朋友是怎樣的人，你在哪里讀書(shū)，你說(shuō)什么語(yǔ)言，父母經(jīng)營(yíng)的家庭氣氛，如滴水穿石般影響到你往后的人機互動(dòng)。從過(guò)去到現在，所做的每個(gè)選擇，把你帶到這里。每件事都引導你來(lái)到你的現況。

人生這條路充滿(mǎn)了困難和挑戰，也有很多愛(ài)與幸福的時(shí)光。不管過(guò)去所面臨的，今后要面對的，在我們接受這些挑戰的過(guò)程中，真正的力量與目的感會(huì )由中而生。

拍拍身上灰塵，帶著(zhù)信心與渴望，繼續往前走……

貳. 《交談的四個(gè)角色：健康流動(dòng)的談話(huà)，滋潤團隊的互動(dòng)》

沒(méi)有積極又熱情的行動(dòng)者，交談就失去方向；
沒(méi)有支持而敏銳的跟隨者，談話(huà)就不完整；
沒(méi)有正直與捍衛的挑戰者，談話(huà)方向無(wú)從修正；
沒(méi)有沉靜與開(kāi)啟的觀(guān)察者，就沒(méi)有新看法。

在健康的談話(huà)中，這四種行為可以得到平衡，沒(méi)有任何一種會(huì )遭到遺漏。參與者可以隨時(shí)自由選擇想要扮演的角色。

四種行為與四種角色交織在一起是一種空間、一個(gè)容納全部的圓，是整體的象征。在其中，個(gè)人意見(jiàn)如葉片在兩岸之間的河面上自由流動(dòng)，而產(chǎn)生集體意義的共享。

叁. 《有力的探詢(xún)：以好的提問(wèn)，而不是分析與建議，找到行動(dòng)的做法》

探詢(xún)是一種強有力的提問(wèn)，讓人思考細想；不是尋求一個(gè)立即的答案，而是借此讓當事人自我反思、發(fā)現及學(xué)習。

探詢(xún)會(huì )讓人們暫停，擴展心界，預期有一段安靜時(shí)間，真誠面對自己。

關(guān)心、支持他人，卻不抽走他的力量，而是給他有力的一問(wèn)；去看清內心的掙扎矛盾，在覺(jué)察中，有清晰的選擇，取得自己的力量。

肆. 《工作清單：肯定工作的價(jià)值，清晰背后的動(dòng)力》

工作，是接觸社會(huì )、接觸他人，展現能量和內在動(dòng)機的一個(gè)領(lǐng)域。

你要去與內心的智慧建立連接，可以問(wèn)自己：“我真正想要什么？這一生我要如何對世界分享自己？什么使我感到滿(mǎn)足和快樂(lè )？”但不是：“我在他人眼中是否成功？”

不是炫耀或感到優(yōu)于他人，而是“我歸屬于某一群體，能夠使自身的才華、能量與愛(ài)順暢流動(dòng)，做自己擅長(cháng)和喜愛(ài)的事情，由此支付生活費用，接受喜悅和豐盛。”

肯定工作在生命中的動(dòng)力與多層意義，經(jīng)濟、健康、心靈的平衡；理想、初衷、擔當的并重。長(cháng)出自己在天地之間獨特的姿態(tài)。

伍. 《個(gè)人與組織的目標開(kāi)展：穩固信賴(lài)共生的團隊關(guān)系》

愿景是什么，不是最重要；重要的是，真的讓人產(chǎn)生行動(dòng)與改變！
愿景源于何處，不是最重要；而是聆聽(tīng)了解，共同擁有！
當組織愿景被更多人分享，匯集共同意義并實(shí)踐時(shí)，便誕生了一體感！

我們要把組織愿景和個(gè)人成長(cháng)連結起來(lái)：
你想看到組織——未來(lái)十年，我們在哪些方面很吸引人？會(huì )影響到哪些人？為他們創(chuàng )造什么價(jià)值？或如何與他們合作？我們在哪些方面達到頂尖水平？工作環(huán)境(氛圍)會(huì )是什么樣子？
你個(gè)人怎么從中蓬勃成長(cháng)？你對什么一展所長(cháng)？
組織會(huì )從中得到什么發(fā)展？我們的聲譽(yù)如何？

陸. 《引領(lǐng)自己的旅程：持續依循最深愿望而行，成為完整的人》

持續清晰自己的愿景，對要奉獻的事物勇敢去做。
練習問(wèn)坦誠、開(kāi)放的問(wèn)題，一個(gè)無(wú)法簡(jiǎn)單回答的問(wèn)題，看清前路及內心，產(chǎn)生更深層的對話(huà)，而不是硬找一個(gè)答案。
成為一個(gè)完整的人。
具有表達內心的能力。
需要一個(gè)人能聆聽(tīng)你吐露想法和感覺(jué)。
照顧身心健康。

柒. 《金魚(yú)缸對話(huà)：聆聽(tīng)多元觀(guān)點(diǎn)，獲得共同了解，以面對工作挑戰》
協(xié)助背景或工作大不相同的人更了解彼此的優(yōu)先級，與面對的挑戰；不會(huì )卡在辯護當中。

分享多元觀(guān)點(diǎn)，達成共同的了解，藉此建立行動(dòng)的基礎；不急著(zhù)討論如何解決問(wèn)題，反而逐步浮現行動(dòng)之道。
金魚(yú)缸對話(huà)是同時(shí)關(guān)照個(gè)人表達與團體對話(huà)的學(xué)習。

 

捌. 《行動(dòng)目標反饋：對于目標的關(guān)懷、反思及調整》
目標達到或靠近了，是因為做對了什么？
讓什么事情變得更好？
我們的顧客獲得了什么？
看到誰(shuí)的貢獻，提升了組織的眼界、愿景？
哪些做得很棒的事情要去維護？
再調整什么？
下個(gè)里程碑是什么？
我們是在思考長(cháng)期方向？或僅是對現況做出反應？

 陳思杰老師 游戲化管理專(zhuān)家
常駐地：上海
【資質(zhì)背景】
 《管理教練》認證講師
 MTQ心理韌商認證講師
 上海開(kāi)放大學(xué)創(chuàng )業(yè)營(yíng)導師
 《團隊領(lǐng)導力沙盤(pán)》認證講師
 《卓越經(jīng)理人—啟航》認證講師
 16年咨詢(xún)公司銷(xiāo)售以及銷(xiāo)售管理經(jīng)驗
 現任J&S創(chuàng )始人，10年以上創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗
 游戲化管理專(zhuān)家、企業(yè)管理沙盤(pán)設計師
 “五項修煉企業(yè)高級教練班”認證講師
 STC（System Change）系統性變革認證講師
 《啤機游戲—企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)》Master Trainer
 香港九龍珠集團、CN-TALENT長(cháng)寧人才發(fā)展集團長(cháng)期戰略顧問(wèn)
 上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、財經(jīng)大學(xué)等高?？妥v師《第五項修煉》零壓讀書(shū)會(huì )產(chǎn)品核心研發(fā)者和引導師
 中歐在線(xiàn)、云學(xué)堂、凱洛格、前程無(wú)憂(yōu)、KNX、獵聘、北森、眾創(chuàng )云集、金雞湖創(chuàng )業(yè)長(cháng)廊、蘇州園區培訓管理中心、外灘商學(xué)院、匯人網(wǎng)商學(xué)院、新交海、丁盛云學(xué)堂等機構合作講師
【授課特色】
陳老師有銷(xiāo)售、管理等不同崗位豐富的工作經(jīng)驗，這為分析客戶(hù)所遇到的問(wèn)題時(shí)提供強大的助力。
陳老師具備多年的專(zhuān)業(yè)的商業(yè)培訓經(jīng)驗，使課程從設計階段開(kāi)始就與客戶(hù)的需要步步契合。
輕松幽默而且生動(dòng)感人的風(fēng)格使培訓課程在執行中不僅達成預計的學(xué)習要點(diǎn)，更提高了學(xué)習的成效。
多年“第五項修煉”的組織學(xué)習經(jīng)驗推動(dòng)他將個(gè)人學(xué)習及組織學(xué)習推進(jìn)到了一個(gè)新的理解層次，以“系統思考”及“心智模式”的理論基礎為內核，以學(xué)員對象的個(gè)人特性及所在組織的文化特性為根基，運用靈活的學(xué)習環(huán)節設計和引導，讓個(gè)人和團隊在課程中得到個(gè)人覺(jué)察和成長(cháng)；遵循學(xué)員自發(fā)和自主的學(xué)習方式，靈活運用硬件、軟件各種方式結合的互動(dòng)手段，讓學(xué)員在愉悅的氛圍中不斷激發(fā)自己的學(xué)習意愿和創(chuàng )新熱情。
陳老師課程的最大特色是利用體驗式的學(xué)習形式，調動(dòng)成人學(xué)習的主動(dòng)性，從始至終將學(xué)習的知識點(diǎn)貫穿在良好設計的互動(dòng)式教學(xué)中，讓學(xué)員變成培訓的主體，在潛移默化中指引學(xué)員步步學(xué)會(huì )理解和應用培訓的知識或技能。
【主講課程】
學(xué)習型組織的五項修煉系列：
《系統思考——跳出癥狀看全局》
《心智模式——溝通從了解人性開(kāi)始》
《團隊學(xué)習——開(kāi)放的集體智慧》
《愿景領(lǐng)導——組織動(dòng)力的源頭》
《自我超越——培育創(chuàng )造性張力》
《五項修煉的故事》系列組織文化共修項目
沉浸式體驗學(xué)習系列：
《速度與激情，目標與行動(dòng)》團隊賽車(chē)搭建競速與復盤(pán)學(xué)習
《電影風(fēng)云之創(chuàng )世紀》團隊微電影攝制及團隊文化落地工作坊
《共繪藍圖》團隊拼畫(huà)及愿景共識工作坊
《沙漠掘金與團隊建設》、《吉塔行星沙盤(pán)》團隊目標與執行力
《啤酒游戲經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)》、《收獲的季節與團隊協(xié)作》系統思考與團隊決策
《模擬聯(lián)合國沙盤(pán)》跨部門(mén)溝通
《AI欣賞式探尋》
《AI引爆團隊優(yōu)勢》
組織輕咨詢(xún)系列：
《組織目標共識與戰略解碼》引導工作坊
《肯定工作價(jià)值，清晰內在動(dòng)力》引導工作坊
《金魚(yú)缸對話(huà)與深度匯談》引導工作坊
《組織戰略轉型與戰略地圖》引導工作坊
【服務(wù)客戶(hù)】
中國電信、玫琳凱、好雅眼鏡、泰克電子、老虎涂料、馬瑞利、遠雄集團、采埃孚、匯豐銀行、國泰基金、中美大都會(huì )、胡潤百福、平安集團、理想集團、紫竹園區、微眾銀行、上汽集團、上汽大通、中國中檢集團、陌陌軟件、農夫山泉、錦和地產(chǎn)、光合作用、臨港集團、企查查、億嘉和、平安金融、平安好醫、常州東芝變壓器、瀚藍環(huán)境、安徽燃氣、通用汽車(chē)、通用泛亞、上汽集團、寶鋼集團、太平洋保險、平安保險、新華保險、泰康保險、上海海關(guān)、國藥控股、震旦集團、CCDI、家樂(lè )福、上海煙草、上海氣象局、南匯團委、兩港市政、三一重工、龍工、西門(mén)子、通用電氣、超人電器、中建十八局、中糧集團、中石化工程有限公司、綠地集團、寶龍集團、蘇州偉創(chuàng )力、淮安商會(huì )、佳奇財富、復星制藥、滬江網(wǎng)、金地房產(chǎn)、中原地產(chǎn)、上海電力、惠普、國家電網(wǎng)、蘇州建行、交通銀行黃埔支行、上海虹橋機場(chǎng)集團、上海地鐵、東方航空、上海移動(dòng)、格科微電子、華潤集團、中飛科、上海瑞星軟件、上廣電、中網(wǎng)科技、紅星美凱龍、亞振家具、攜程網(wǎng)、上海聯(lián)通、雀巢、聯(lián)合利華、百事、三菱重工、中國電信、米其林輪胎、固特異輪胎、佳通輪胎、恐龍家紡、中國國旅、微軟、齊魯制藥、諾華制藥、拜耳、旭輝房產(chǎn)、百聯(lián)集團、紅蜻蜓、中國五礦集團、海馬汽車(chē)、光大銀行…
【參考視頻】
2017年視頻：
https://v.youku.com/v_show/id_XNDUxNTE5ODIxNg==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_1.dtitle
2021年視頻：
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE3MjM2NTA4MA==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_2.dtitle
【客戶(hù)評價(jià)】
 陳老師舉了很多很好的案例，給了我們靈感和啟發(fā)。用互動(dòng)游戲的方式授課也讓我們非常投入。
——鐘先生（某連鎖長(cháng)租公寓公司）
 陳老師把原本看起來(lái)很難的系統思考講的深入淺出，案例豐富，很落地。
——張女士（某世界五百強外資企業(yè)）
 陳老師講課的邏輯非常清晰，表達清楚，而且能結合我們自己公司來(lái)做案例討論，我們收獲了很多。
——劉先生（某外資半導體公司）
 課堂氣氛很活躍，互動(dòng)多，老師上課生動(dòng)有趣，還教給我們一些實(shí)用的工具。
——周女士（某美資橡膠公司）
 陳老師的課很有趣，學(xué)員的參與度很高，案例很實(shí)用。
——郭先生（某跨國能源集團）
 課程內容主題明確，“啤酒游戲”帶給我們很深的觸動(dòng)，是下課之后還會(huì )繼續思考的。
——姚女士（某國資企業(yè)）
 陳老師對知識點(diǎn)理解深刻，與學(xué)員互動(dòng)親切，在教學(xué)全程參與和介入程度極高，對學(xué)員掌握案例及知識點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻把握極其精準，對推動(dòng)學(xué)員持續學(xué)習有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
——于女士（某大型上市企業(yè)）