高潛人才的五項修煉 -儲備管理人才的素質(zhì)訓練

【培訓對象】
適合對象  高潛力員工，儲備管理人才

【培訓收益】
 明確工作目標與未來(lái)發(fā)展路徑  積極主動(dòng)的工作習慣：如何從被動(dòng)執行到主動(dòng)行動(dòng)  結果導向的目標管理：如何能從結果出發(fā)思考問(wèn)題，而且不僅要結果還要過(guò)程  角色轉化的溝通技巧：學(xué)會(huì )多維度溝通技巧，多層次看待問(wèn)題  效率加倍的時(shí)間規劃：學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，深度理解時(shí)間利用率  非正式領(lǐng)導力訓練：學(xué)會(huì )不使用行政權力成為團隊的領(lǐng)頭者

 1 前言：明確工作目標與未來(lái)發(fā)展路徑（講授、案例分析）（1H）
1.1 工作的目的到底是什么（案例分析）（10m）
1.2 職業(yè)品牌的塑造（案例分析）（20m）
1.3 工作觀(guān)念的轉變是發(fā)展路徑的基礎（講授）（30m）
1.3.1 觀(guān)念（思維）管理
1.3.2 態(tài)度（情緒）管理
1.3.3 行為（結果）管理
 重要知識點(diǎn)：個(gè)人職業(yè)品牌，職業(yè)觀(guān)念的轉變
2 第一項修煉：如何從被動(dòng)執行到主動(dòng)行動(dòng)？（講授、案例分析、小組討論）（2H）
2.1 別做職場(chǎng)“植物人”（講授）（20m）
2.2 打破主動(dòng)魔咒（講授、案例分析、小組討論）（1H）
2.2.1 小組討論：自我反思不主動(dòng)的原因？（小組討論）
2.2.2 用內因+外力破除不主動(dòng)（案例分析）
2.3 主動(dòng)行動(dòng)的方法（講授、案例分析）（40m）
2.3.1 思考先行
2.3.2 備選方案
2.3.3 高速迭代
2.3.4 匯報溝通
 重要知識點(diǎn)：反思被動(dòng)的核心原因，學(xué)會(huì )主動(dòng)行動(dòng)的方法
3 第二項修煉：從結果出發(fā)，明確過(guò)程，收獲結果（講授、案例分析、游戲）（2.5H）
3.1 結果和過(guò)程是人的大腦和心臟（講授）（10m）
3.2 從結果開(kāi)始思考問(wèn)題（講授、案例分析）（30m）
3.2.1 責任意識：敢承諾，敢擔責
3.2.2 資源意識：沒(méi)有做不成的事，只有不夠的資源
3.2.3 聚焦意識：力出一孔的爆破力
3.3 如何組好目標管理（講授、案例分析）（40m）
3.3.1 首先明白目標是什么？
3.3.2 目標管理的Smart原則？
3.3.3 目標的樹(shù)形管理？
3.3.4 如何做目標切分及梳理
3.4 目標障礙識別（講授）（30m）
3.4.1 意愿障礙？
3.4.2 技能障礙？
3.4.3 客觀(guān)障礙？
3.5 小游戲：雙輪CPU法則——隨時(shí)檢測我的目標是否能達成（游戲）（40m）
 重要知識點(diǎn)：結果為先的思考方式，如何做好目標管理。
4 第三項修煉：知彼解己的換位溝通能力（講授、案例分析、測評）（2.5H）
4.1 溝通到底是什么（講授、案例分析）（40分鐘）
4.1.1 聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)的三位一體
4.1.2 能說(shuō)會(huì )道并不是溝通好
4.2 三層溝通的不同心態(tài)（講授、案例分析）（40m）
4.2.1 向上有膽
4.2.2 平級有肺
4.2.3 跨界有心
4.3 各類(lèi)溝通分解法（測評、解讀、案例分析）（70m）
4.3.1 不同的人直接接收不同的信息
4.3.2 4P→Disc的優(yōu)劣應用
4.3.3 嗚莎測試對溝通的影響
 重要知識點(diǎn)：換位思考的知彼解己，因人而異的溝通方式
5 第四項修煉：如何讓自己不加班還能超額完成工作？（講授、案例分析、模擬操作）（2H）
5.1 時(shí)間管理的誤區（講授、案例分析）（30m）
5.1.1 新名詞——時(shí)間顆粒度
5.1.2 時(shí)間的利用率才是時(shí)間管理的核心
5.2 實(shí)用的利用時(shí)間方式（講授、案例分析）（40m）
5.2.1 二維四象限圖
5.2.2 工作時(shí)間軸
5.2.3 番茄鐘
5.2.4 深度工作法
5.3 提升效率能力的方法（講授、模擬復盤(pán)）（50m）
5.3.1 電梯法則
5.3.2 速讀及學(xué)習習慣培養
5.3.3 復盤(pán)反思
 重要知識點(diǎn)：最新的時(shí)間管理概念，七種管理時(shí)間及提升效率方法
6 第五項修煉：如何成為團隊的結構洞（講授、案例分析、游戲）（2H）
6.1 團隊的結構洞（講授，案例分析）（30m）
6.1.1 結構洞VS團隊領(lǐng)導
6.1.2 領(lǐng)導職位VS領(lǐng)導力
6.1.3 領(lǐng)導力是責任
6.2 建立個(gè)人影響力（講授、案例分析）（20m）
6.2.1 大咖VS大神
6.2.2 暈輪效應
6.2.3 協(xié)助領(lǐng)導，成就自己
6.3 3句高能量口訣（講授，案例分析）（30m）
6.3.1 我來(lái)
6.3.2 我幫你
6.3.3 我跟你講個(gè)故事
6.4 游戲：《你是誰(shuí)》—關(guān)于自我認識的游戲（游戲）（40m）
 重要知識點(diǎn)：個(gè)人影響力建立，正確理解領(lǐng)導力，如何做好頭部員工

 

講師介紹：
華夏基石合伙人
比利時(shí)列日大學(xué)高級企業(yè)管理碩士
阿里學(xué)院團隊管理應用型導師
廣東營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì )智庫專(zhuān)家
中國好講師全國總決賽評委
深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導師
美國AACTP/英國PCT認證講師
著(zhù)有暢銷(xiāo)書(shū)《團隊管理——如何帶出高效團隊》
職業(yè)背景
擁有15年互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理及運營(yíng)工作經(jīng)驗。
曾是“阿里鐵軍”TOP10銷(xiāo)售、前程無(wú)憂(yōu)首位銷(xiāo)售管理空降兵、JobsDB南中國區總經(jīng)理、蝶訊網(wǎng)全國營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理、小恩愛(ài)COO等。
從基層執行人員一路向上直至高層管理，積累了豐富的營(yíng)銷(xiāo)、團隊管理及公司運營(yíng)等實(shí)戰經(jīng)驗。數次為任職企業(yè)和團隊扭轉頹勢，解決重大企業(yè)危機和管理危機。
專(zhuān)注于營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)及團隊管理領(lǐng)域，曾管理超過(guò)1000人互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售團隊，26家分公司。
幫助1億用戶(hù)量的社交類(lèi)APP全面商業(yè)化，僅一年就實(shí)現APP盈利。對APP整體運營(yíng)、社區運營(yíng)、用戶(hù)運營(yíng)、新媒體營(yíng)銷(xiāo)也有獨到見(jiàn)解和自建模型。
擅長(cháng)課程
企業(yè)中高層凝聚力提升
銷(xiāo)售實(shí)戰教練技術(shù)
銷(xiāo)售管理類(lèi)課程
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉型課程
團隊打造系列課程
課程三大特點(diǎn)
貼近業(yè)務(wù)：以企業(yè)實(shí)際需求和現狀進(jìn)行針對性定制開(kāi)發(fā)，即考慮企業(yè)當前的問(wèn)題解決，也考慮企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求，貼合企業(yè)當前的發(fā)展階段提供最適合的課程。
落地實(shí)用：對現象及案例分析透徹，提供簡(jiǎn)單、方便且實(shí)用的工具、方法，即學(xué)即用，解決問(wèn)題，授人以“漁”時(shí)也授人以“魚(yú)”。
實(shí)戰性強：多以親身實(shí)踐案例進(jìn)行教授講解，在提供思路的時(shí)候，同時(shí)也能夠給出一系列的實(shí)踐細節，尤其是能夠精準指出實(shí)戰操作中的坑在哪里，為企業(yè)和團隊提供難得的經(jīng)驗指導。