職業(yè)化助力企業(yè)競爭力——企業(yè)員工職業(yè)化課程

【培訓對象】
基層員工、骨干員工、職場(chǎng)新員工

【培訓收益】
1.調整員工心態(tài)，塑造強烈的目標感、責任心、與企業(yè)和諧雙贏(yíng)和對企業(yè)感恩的職業(yè)化心態(tài)，從而提高工作績(jì)效，降低管理成本； 2.找到工作的意義和價(jià)值，了解職業(yè)化的三要素：職業(yè)意識、職業(yè)能力、職業(yè)道德； 3.具備高度的職業(yè)化素養和角色定位；樹(shù)立正確的工作觀(guān)念和人生態(tài)度； 4.理解正確的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德，培養良好的職業(yè)能力和習慣； 5.塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象，贏(yíng)得內外部客戶(hù)好感，在競爭中脫穎而出。

導入：核心4問(wèn)
1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)——誰(shuí)是孩子的起跑線(xiàn)？
2.你用什么支撐你的生活和家庭
3.你用什么支撐你的價(jià)值
4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的？
一、職業(yè)化塑造的基礎——職業(yè)意識養成（情境沙盤(pán)模擬）
1.思維意識是一個(gè)人的基礎競爭力
2.身處團隊中，我們要具備哪些基礎意識
a)客戶(hù)意識
誰(shuí)是我們的客戶(hù)？
我們應當如何服務(wù)內部客戶(hù)？
職場(chǎng)協(xié)作的痛點(diǎn)——本位主義
如何克服本位主義
認識到利他主義于“我”的益處
b)團隊意識
高效協(xié)作，發(fā)揮職能，每個(gè)人都對團隊負有責任
建立良好團隊人際關(guān)系的重要性
認知提升：正確看待團隊成員性格差異
唐僧團隊性格解析
創(chuàng )造開(kāi)放向上的團隊正向氛圍
每個(gè)人都是環(huán)境的產(chǎn)物，也是創(chuàng )造環(huán)境的因素
二、職業(yè)化塑造的武器——職業(yè)能力修煉
(一)執行力認知與能力提升
1.認知提升：執行力到底有多重要
a)個(gè)人成就因素模型
2.視頻觀(guān)摩——不同的人看待執行力
a)老板眼中的執行力
b)管理人員眼中的執行力
c)員工眼中的執行力
3.找對標——執行驅動(dòng)金字塔
a)無(wú)力驅動(dòng)： 一動(dòng)不動(dòng)，雖令不動(dòng)
b)外力驅動(dòng)：一令一動(dòng)，不令不動(dòng)
c)目標驅動(dòng)：自發(fā)自動(dòng)，成就驅動(dòng)
d)價(jià)值觀(guān)驅動(dòng)：中流砥柱，寶藏員工
4.避開(kāi)執行力誤區，讓執行事半功倍
a)執行力心力模型解析
5.執行力48真言
a)認真第一，聰明第二
b)結果提前，自我退后
c)鎖定目標，專(zhuān)注重復
d)決心第一，成敗第二
e)速度第一，完美第二
f)結果第一，理由第二
g)不同執行人群類(lèi)型的風(fēng)險與調整策略
a)高能力低意愿
b)低能力高意愿
c)高能力高意愿
d)低能力低意愿
6.基于執行力提升的自我工具應用
a)游戲互動(dòng)：給自己一個(gè)好目標
好目標的原則
目標公之于眾—不留退路
b)事件規劃三步走，多任務(wù)處理游刃有余
節點(diǎn)標注
時(shí)間管理
日備忘錄
(二)有效溝通能力訓練
1.溝通的目的：接受、理解、信任、
2.職場(chǎng)溝通的特征
3.溝通基本認知：溝通漏斗
4.游戲互動(dòng)、視頻觀(guān)摩——職場(chǎng)溝通的失敗原因有哪些？
信息黑洞：溝通不及時(shí)、不主動(dòng)
情緒主導：“上頭”之后偏離溝通目的
拒絕傾聽(tīng)：聽(tīng)是為了更好的說(shuō)。
表達力差：你到底想要說(shuō)什么？
5.如何說(shuō)清楚、聽(tīng)明白，尋共識？
6.對上溝通的原則與公式
a)了解領(lǐng)導的需求、判斷領(lǐng)導的意圖，讓領(lǐng)導自己得出結論，不求立竿見(jiàn)影，重視邏輯與證據、不忽視情感的價(jià)值
b)目標/進(jìn)度、原因/障礙、計劃/幫助
（三）持續學(xué)習能力打造（體驗式教學(xué)）
1.為什么要保持持續學(xué)習？
a)持續學(xué)習的能力是人與人后天拉開(kāi)差距的重要一環(huán)
b)幾乎所有的“困難”，都是能力不夠
2.價(jià)值意識
a)小組思考：你是販賣(mài)時(shí)間，還是販賣(mài)價(jià)值？
組織為什么聘用你？
競爭無(wú)處不在，你如何不被淘汰？
你于組織是創(chuàng )造績(jì)效的，還是可有可無(wú)湊數的？
3.如何提升自我價(jià)值？
a)保持清醒的危機意識
突破愚昧高峰：鄧寧克魯格曲線(xiàn)
b)具備持續的改善與創(chuàng )新思維
打破最小阻力路徑
維持VS改善
c)提升學(xué)習效率
自我精進(jìn)——刻意練習
持續日?？偨Y反思
對標卓越——與他人交流學(xué)習

三、職業(yè)化塑造的共識——職業(yè)道德升華（體驗式教學(xué)）
1.案例：如何看待“職場(chǎng)摸魚(yú)秘籍”？
愛(ài)崗敬業(yè)——不要成為看似聰明實(shí)則愚昧的人。
2.忠誠一定大于能力
案例研討：六次易主的呂布
忠誠是一種職業(yè)生存基礎
盡職盡責是最大的忠誠
忠誠的最大受益人——自己
忠誠是最好的品牌
忠誠是一種義務(wù)
3. 負責任——是承擔更大責任的最重要考量
一盎司的責任感勝過(guò)一磅的智慧
負責任是最基本的職業(yè)操守
不負責任的代價(jià)
放棄了責任就等于放棄成長(cháng) 

周禮老師簡(jiǎn)介
—極具創(chuàng )新融合實(shí)戰的教練體驗式培訓師
【講師介紹】
9年教育、管理、培訓經(jīng)驗
國際IPA職業(yè)認證沙盤(pán)講師
國內首批心智提升認證講師
江蘇省講師推優(yōu)總決賽 季軍
前瞻心智⑧創(chuàng )研院中層管理課題組特聘導師
7年團隊高績(jì)效、職業(yè)化提升領(lǐng)域研究實(shí)踐
中國管理科學(xué)院特聘研究員（高績(jì)效領(lǐng)域）
中興通訊員工職業(yè)化提升項目設計實(shí)施顧問(wèn)
江蘇省工業(yè)信息化廳千企巡診項目秘書(shū)處成員
明師賦能⑧管理效能研究院管理課題組副秘書(shū)長(cháng)
【個(gè)人經(jīng)歷】
周老師具有豐富的職場(chǎng)實(shí)戰經(jīng)驗，曾在國內知名高端餐飲連鎖企業(yè)任職企業(yè)培訓經(jīng)理，企業(yè)內培訓人次近萬(wàn)人。為企業(yè)的快速擴張發(fā)展提供強有力的人才梯隊的建設與輸出。后曾幫助杭州某餐飲連鎖企業(yè)組織成功實(shí)施了為期3個(gè)月的新店整體培訓，幫助該店一躍成為當年度的冠軍店。
周老師擁有民營(yíng)、外企企業(yè)管理、咨詢(xún)培訓的經(jīng)驗，整個(gè)職業(yè)發(fā)展一直扎根于教育培訓產(chǎn)業(yè)，精耕培訓行業(yè)9年，深入互動(dòng)900+企業(yè)團隊，現深入研究高績(jì)效團隊建設及心智提升等課題領(lǐng)域。在職場(chǎng)中具備豐富的管理與銷(xiāo)售實(shí)踐經(jīng)驗。
【培訓風(fēng)格】
周老師的授課風(fēng)格嚴謹、重邏輯重設計，得益于體驗式教學(xué)的經(jīng)歷。其出色的語(yǔ)言表達能力使課堂生動(dòng)、充滿(mǎn)激情、超強互動(dòng)，案例教學(xué)，整體氛圍幽默。能夠獨特、敏銳的捕捉學(xué)員內心世界的特質(zhì)，用真誠的心去研讀學(xué)員，且最大的特點(diǎn)是實(shí)用性強，大量融合個(gè)人心智成長(cháng)的關(guān)鍵要素，課程角度新穎，令人耳目一新且易于掌握及應用，廣受學(xué)員歡迎。企業(yè)稱(chēng)贊他為：深度與廣度皆具，理性與感性并存的一位有溫度的老師。
【主講課程】
《從技術(shù)走向管理》
《情緒壓力管理》
《心智成長(cháng)與認知提升》
《班組長(cháng)管理能力提升》
《打造中層高效執行力》
《跨部門(mén)溝通與沖突處理》
《高績(jì)效團隊建設與溝通》
《打造卓越班組——班組長(cháng)管理訓練課》
《搞定新生代——90、95后的員工管理》
《從精兵走向強將——管理人員技能提升》
《基于管理者素能成長(cháng)的高績(jì)效團隊建設》
《塑造表達的力量—公眾表達五項修煉》
《擺脫盲忙茫，創(chuàng )造高績(jì)效——高效能的時(shí)間管理》
《向游戲學(xué)習——王者榮耀與團隊協(xié)作五項修煉》
《基于心智的執行力提升—執行力心法技法器法修煉》
《從容應對沖突-提升幸福體驗——基于心智優(yōu)化的沖突管理》
《創(chuàng )建卓越團隊，提升團隊績(jì)效——基于管理者素能共識與認知成長(cháng)的高績(jì)效團隊打造》
沙盤(pán)類(lèi)：
《情境沙盤(pán)——沙漠掘金情景模擬課程》
《情境沙盤(pán)——戰艦風(fēng)云情景模擬課程》
典型培訓案例：
★ 周禮老師曾受邀為南方電網(wǎng)新員工、骨干員工和中層管理提供《情緒壓力管理》、《情商領(lǐng)導力》、《從技術(shù)走向管理》等課程，得到企業(yè)和受訓員工的認可，后續返聘周老師為“領(lǐng)導力提升項目”講課，周老師極具針對性開(kāi)發(fā)出來(lái)的《王者榮耀與團隊協(xié)作五項修煉》、《高效能的時(shí)間管理》。課程依然好評如潮，返聘期數達到15期。
★ 周禮老師曾受邀為銀行提供《情緒壓力管理》課程講授，周老師的課程得到了學(xué)員的高度好評，后續返聘俞老師為企業(yè)提供《從技術(shù)走向管理》等課程，返聘期數8期。
★ 周禮老師為江蘇省創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)進(jìn)行的“創(chuàng )業(yè)者綜合素質(zhì)提升項目”進(jìn)行《高效能的時(shí)間管理》課程培訓，提升創(chuàng )業(yè)者的領(lǐng)導力及團隊管理能力，后續返聘周老師課程6期。

部分視頻見(jiàn)證：
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2Mjg3ODE5Ng==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_1.dscreenshot（認知提升:職場(chǎng)發(fā)展的底層邏輯是心態(tài)思維力）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE2Mjg4NTI4OA==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_3.dscreenshot（心智成長(cháng):如何看待努力與勞模——職場(chǎng)黃金意識之——價(jià)值意識）
【部分服務(wù)客戶(hù)】
銀行金融：中國郵政儲蓄銀行、南京銀行、微商銀行、山東郵政、金華銀行、昆山農商行、常熟農商銀行、鎮江農商行、浙江省農行、泰隆銀行、溫州農行、臺州銀行、華夏銀行、工商銀行內江分行、張家港農商行、巴中農商行、東莞農商行、中國銀行汕頭分行、廈門(mén)國際銀行、中國銀行呼倫貝爾分行、太平人壽廣東分公司
通訊、電力、煙草：中興通訊、OPPO公司、江蘇移動(dòng)、江蘇電信、萬(wàn)千百貨、北京佳一、云南郵政速遞、汕頭電信、南方電網(wǎng)、國網(wǎng)冀北電力、國網(wǎng)秦皇島供電公司、國網(wǎng)瀘州公司、國網(wǎng)濮陽(yáng)供電、陜西渭南供電公司、國網(wǎng)安康供電公司、國網(wǎng)遼寧省電力有限公司、貴州煙草系統、廈門(mén)卷煙廠(chǎng)、濟南熱力公司、深圳電信、廣東風(fēng)力龍源發(fā)電、貴州中煙
其他：浙江精工制造、米其林輪胎、揚子江藥業(yè)、揚子江造船廠(chǎng)、江蘇法爾勝股份、寶沃汽車(chē)、歐派電動(dòng)車(chē)、千里達自行車(chē)、日本大金化工（中國總部）、占姆士紡織有限公司佳俊公司、尚赫集團、蘇州相城區高鐵新城、日昱物流、聯(lián)昊通快遞、優(yōu)速快遞、江蘇暢行文旅集團、杭州攬勝科技、湖南華夏建設工程、廣西澤坤房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、天水永生建筑工程集團、廣西民族大學(xué)等企事業(yè)單位。

【部分授課照片】：

蘇州高鐵新城
蘇州高新區銀行

廣西大學(xué)
暉致制藥

金迪克生物技術(shù)股份
聚成金剛石股份

中船澄西新榮船舶
安徽電力

 

• 金牌員工的職業(yè)化訓練

   

  【課程背景】培養員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養，打造具有責任感的優(yōu)秀員工高情商的語(yǔ)言表達，打通職場(chǎng)無(wú)障礙溝通渠道掌握正規科學(xué)的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構建高績(jì)效團隊塑造職業(yè)形象及禮儀規范，營(yíng)造全新的職場(chǎng)新氣象隨著(zhù)企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實(shí)力，而是內部員工的整體素養。如果把企業(yè)之間的競爭比..

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• 員工職業(yè)化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏(yíng)得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗自我評價(jià)與他人評價(jià)的差別&Osla..

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  人氣：1800  

  

• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行？2.執行力為什么很重要？3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行？誰(shuí)是執行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏(yíng)心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機會(huì )；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問(wèn)題思維：?jiǎn)?wèn)題=機會(huì )；三、真正執行：用“結果”說(shuō)話(huà)1. 講結果：界定正..

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• 卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

   

  一．職業(yè)化的第一步1.社會(huì )角色轉型：校園和職場(chǎng)有什么不同2.社會(huì )角色的期待和要求3.職場(chǎng)路線(xiàn)圖二．職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無(wú)：沒(méi)有信息如何規劃2.擁有能力資源，保持戰略彈性3.起初都是行政，最終都是管理4.人生殊途同歸，你絕不會(huì )缺乏機會(huì )5.以能力資源為核心的職涯規劃三．高效工作能力..

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• 卓越成就未來(lái)員工職業(yè)化特訓

   

  第一 單元、優(yōu)秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個(gè)人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價(jià)值3.了解工作的真實(shí)含義。二、認識企業(yè)老板的價(jià)值1.老板的痛苦與老板的社會(huì )價(jià)值2.老板與員工的不同之處3.老板能為企業(yè)員工做什么？三、成為企業(yè)喜歡的人才1.人才的真義2.人才評價(jià)標準：一是能力，二是態(tài)度3...

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• 崗位職業(yè)化塑造訓練營(yíng)

   

  第一講： 什么是職業(yè)化1、 什么是職業(yè)化故事：致加西亞的信√企業(yè)的四種人型√職業(yè)化的內容2、 什么是職業(yè)人？ √職業(yè)化的核心 √職業(yè)人的定義3、 職業(yè)化的標準 √職業(yè)化的十個(gè)標準 智力小測試：看你是否職業(yè)化？4、 職業(yè)化：未來(lái)成功之道 &radic..

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