出師計劃——敏捷課程開(kāi)發(fā)訓練

【培訓對象】
企業(yè)內部培訓師、兼具培訓職責的管理者或員工

【培訓收益】
● 基于任務(wù)場(chǎng)景快速2步確定選題，確保課程的核心方向 ● 運用ABCD法正確撰寫(xiě)課程目標，描繪課程的實(shí)現愿景 ● 提供態(tài)度知識技能3類(lèi)選項詞典，深化內容的廣度深度 ● 4種經(jīng)典課程結構確定內容結構，靈活快速搭建課程脈絡(luò ) ● 5步經(jīng)驗萃取實(shí)現隱性經(jīng)驗外化，內外兼修保證課程價(jià)值 ● 五星教學(xué)法落地簡(jiǎn)化成教學(xué)設計，實(shí)現課程的有趣和有效 ● 四步十八招助你PPT速成商務(wù)級，現場(chǎng)達到2.0輸出成果 ● 階段性和多樣化的課程落地工具，課程開(kāi)發(fā)才能敏捷高效

第一講：明需求——培訓需求的來(lái)源與提取
案例A：凱迪公司內部課程庫（找不到需求）
案例B：常見(jiàn)業(yè)務(wù)部門(mén)培訓訴求（找不準需求）
一、什么是培訓需求分析？
1. 問(wèn)題的概念與含義
2. 結構不良的三類(lèi)問(wèn)題
3. 鮑比.派克的績(jì)效解決魔方
二、培訓需求分析模型
1. 前段分析模型
2. 組織要素模型
3. 績(jì)效問(wèn)題分析
4. Goldstein模型
三、績(jì)效差距分析
1. 羅賓遜績(jì)效關(guān)系圖
2. 績(jì)效分析矩陣

第二講：定主題——課程開(kāi)發(fā)的精準定位
一、課題方向定向挖掘
1. 場(chǎng)景中的問(wèn)題（三個(gè)級別）
2. 格式化的對策（標準結構）
現場(chǎng)演練：學(xué)員現場(chǎng)輸出課題
二、課題美化升級
1. 課題美化的四個(gè)標準
2. 課題美化的五個(gè)方法
1）主副標題法
2）形象類(lèi)比法
3）模型量化法
4）流行話(huà)語(yǔ)法
5）愿景描繪法
3. 課題檢核評價(jià)表自評與互評

第三講：立目標——課程開(kāi)發(fā)的評估導向
一、培訓課程的評審標準
1. 有趣
2. 有料
3. 有效
4. 有價(jià)值
思考：四有課程如何實(shí)現？
二、確定課程目標
1. 學(xué)習目標的定義
2. 學(xué)習目標的理論
3. 學(xué)習目標的設計與編寫(xiě)
1）格式寫(xiě)法1——ABCD法
2）格式寫(xiě)法2——動(dòng)定賓法
演練與點(diǎn)評：學(xué)習目標撰寫(xiě)

第四講：萃內容——課程開(kāi)發(fā)的核心部分
1． SECI模型與金字塔結構的特點(diǎn)
2．經(jīng)驗萃取第一步（結構指引）

3. 經(jīng)驗萃取第二步（詞典補充）

4. 經(jīng)驗萃取第三步（內外兼修）
1）新手易錯點(diǎn)
2）老手易忽視點(diǎn)
3）流程關(guān)鍵點(diǎn)或細節
4）其它痛點(diǎn)難點(diǎn)
5. 經(jīng)驗萃取第四步（口訣優(yōu)化）
1）英文字母法
2）取字諧音法
3）通俗類(lèi)比法
4）數字組合法
5）心法口訣法
6. 經(jīng)驗萃取第五步（集體智慧）
1. 專(zhuān)家與學(xué)員（審核優(yōu)化）
2. 優(yōu)化經(jīng)驗（上推、橫拓、下切）
7. 經(jīng)驗萃取成果檢核評價(jià)表自評與互評

第五講：理結構——課程開(kāi)發(fā)的教學(xué)設計
互動(dòng)：你打算怎么設計你的培訓課程？
工具：培訓課程四有標準
一、教學(xué)設計四大步
1. 切時(shí)間（兩種方式）
2. 編過(guò)程（五星教學(xué)法）
3. 定方式（10種常用教學(xué)方式）
4. 配工具（3種工具）
二、教學(xué)設計四小步
1．五星教學(xué)法
2. 五星教學(xué)法落地簡(jiǎn)化
1）互動(dòng)（AKS選項）
2）研討（AKS選項）
3）干貨（三個(gè)要求）
4）演練（AKS選項）
5）拔高（1+4模式）
現場(chǎng)演示：5分鐘速成課程大綱
演練：現場(chǎng)設計教學(xué)策略表
3. 教學(xué)設計檢核評價(jià)表自評與互評

第六講：豐素材——課程開(kāi)發(fā)的血肉豐富
一、始終關(guān)注學(xué)員的兩個(gè)頻道——FM、AM
二、素材收集
1. 培訓師素材收集10大渠道
2. 專(zhuān)業(yè)信息的3大來(lái)源
1）文獻法
2）關(guān)鍵字搜索法
3）優(yōu)秀公眾號推薦
三、案例開(kāi)發(fā)的套路（線(xiàn)上輔導）
案例：一碗雜醬面的故事
1. 采集案例SCORE法
1）Situation
2）Confliction
3）Option
4）Result
5）Evaluation
2. 案例演繹的456法則

第七講：美課件——課程開(kāi)發(fā)的呈現PPT速成
案例：赤瑞特拉心理試驗
1. PPT設計三大原則
2. PPT內容元素
1）文字（基本原則）
2）動(dòng)畫(huà)（頁(yè)面過(guò)渡與內容動(dòng)畫(huà)）
3）顏色（背景色與內容色）
4）母版（符合企業(yè)價(jià)值觀(guān)）
5）圖片（技巧與渠道）
3. PPT設計實(shí)用技巧（8種）
現場(chǎng)演示與演練

第八講：收官交付——完善課程包和實(shí)戰試講
一、課程包交付
1. 課程整體定位表（Word）
2. 經(jīng)驗萃取結構圖（思維導圖）
3. 講師版課件（PPT）
3. 學(xué)員版課件（PPT）
4. 講師手冊（Word）
5. 課程試題庫（Word）
作業(yè)優(yōu)化：輸出完整版的課程包
二、試講收官
1. 試講的必要性
2. 如何組織試講
1）個(gè)人試講
2）內部試講
3）外部巡講
4）課程驗收 

郭寶健老師 TTT實(shí)戰訓練專(zhuān)家
《崗位經(jīng)驗內化項目》版權課程聯(lián)合研發(fā)導師
廣東工業(yè)大學(xué)職業(yè)導師
UGC微課設計與開(kāi)發(fā)導師
CTMC認證案例撰寫(xiě)師/引導師
《崗位經(jīng)驗內化》項目認證導師
曾任：紅牛集團（500強世界功能飲料NO.1）丨績(jì)效培訓負責人
曾任：香江集團（中國100強）丨培訓經(jīng)理
曾任：嶺南集團（三大國資旅游巨頭之一）丨培訓經(jīng)理
曾任：珠江啤酒集團（中國輕工業(yè)100強）丨人力資源主管
擅長(cháng)：企業(yè)培訓師選用育留體系建設、企業(yè)內部培訓體系搭建、內訓師團隊打造與滾動(dòng)化發(fā)展體系、學(xué)習路徑圖與行動(dòng)學(xué)習、內部經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)

郭老師擁有15年企業(yè)內訓和人力資源管理經(jīng)驗，曾在珠江啤酒集團、香江集團、嶺南集團、紅牛集團等多家上市公司任職，任職期間擬定和完善了的培訓管理制度、內訓師管理制度、課程開(kāi)發(fā)管理制度、E-learning管理制度等，并通過(guò)組織實(shí)施內部兼職講師培訓、試講、認證、聘用管理等完善了講師資源體系和課程庫體系，總計培訓多達300場(chǎng)次，培養優(yōu)秀TTT講師500多位，從而更好推動(dòng)企業(yè)從培訓體系到人才培養體系的升級與發(fā)展。

部分工作經(jīng)驗：
1. CH賽時(shí)國際物流集團
——在某國際物流集團培訓學(xué)院擔任培訓學(xué)院院長(cháng)，主要負責組織架構、運營(yíng)體系、講師體系、課程體系、人才培養體系等等，作為集團培訓學(xué)院負責人，發(fā)起和主導新員工系統整合項目及內部講師團隊培養，通過(guò)“四期聯(lián)動(dòng)”、“導師+團建融入”、“關(guān)卡考核”等方式，為企業(yè)打造出一支優(yōu)秀的講師團隊。
2. 紅牛集團
——在紅牛集團工作期間，作為績(jì)效與培訓總負責人，主要負責培訓體系建設與完善制度建設、月度培訓管控、內訓師與課程體系搭建、人才盤(pán)點(diǎn)等，作為集團內主講老師，主講《微乎其“威”——微課設計與開(kāi)發(fā)》《TTT——企業(yè)內訓師培訓》等課程，并帶出了100多位內訓師，他們將成為集團系統內部培訓的中堅力量！
3. 珠江啤酒集團
——廣州珠江啤酒股份集團擔任培訓主管，其中負責珠江啤酒的ELN項目，通過(guò)項目前期的背景分析、業(yè)務(wù)需求和課程需求選定供應商，引入企業(yè)之后，采取了“試運營(yíng)、獎懲機制、行動(dòng)學(xué)習、微課大賽”等方式，學(xué)習參與度100%，學(xué)習通過(guò)率90%以上，被評為供應商內部標桿。

部分經(jīng)典案例：
國家電網(wǎng)系列《TTT-企業(yè)內訓師培訓綜合提升訓練》
01-為武漢電網(wǎng)培訓6期28天（課程包100%考核通過(guò)）
02-為恩施電網(wǎng)培訓2期6天（授課考核95%通過(guò)）
03-為孝感電網(wǎng)培訓4天（100%全部交付）
04-為吉林電網(wǎng)培訓1天（輔導的3名學(xué)員中2名進(jìn)入決賽）
05-為湖北國網(wǎng)檢修公司培訓3天（課程包和授課考核100%通過(guò)）
國家電網(wǎng)系列《中電聯(lián)青年培訓師教學(xué)技能大賽輔導》
01-為荊州電網(wǎng)從“選拔-培訓-輔導”學(xué)員進(jìn)入決賽獲得優(yōu)異成績(jì)
02-為孝感電網(wǎng)從“選拔-培訓-輔導”學(xué)員得到質(zhì)的提升
03-為吉林電網(wǎng)從“選拔-培訓-輔導”學(xué)員進(jìn)入決賽獲得優(yōu)異成績(jì)
04-為延邊電網(wǎng)從“選拔-培訓-輔導”學(xué)員進(jìn)入決賽獲得優(yōu)異成績(jì)
三大運營(yíng)商系列《TTT-企業(yè)內訓師培訓綜合提升訓練》
01-為中國移動(dòng)終端公司培訓2期8天課程開(kāi)發(fā)工作坊，產(chǎn)出50門(mén)精品課程
02-為聯(lián)通總公司財務(wù)系統培訓3天授課技巧提升訓練營(yíng)，優(yōu)化現有25門(mén)優(yōu)秀課程
03-為鐵通總公司培訓2期8天精品課程開(kāi)發(fā)與講授訓練營(yíng)，輸出60門(mén)內部精品課程
04-為聯(lián)通陜西省公司培訓1期4天課程開(kāi)發(fā)工作坊，產(chǎn)出35門(mén)精品課程
05-為貴州電信省公司培訓2期4天微課開(kāi)發(fā)與制作培訓，優(yōu)化和輸出20門(mén)精品微課
06-為江蘇電信培訓5期10天授課技巧提升訓練，提升團隊精神、溝通能力、服務(wù)意識
07-為廣西移動(dòng)總部培訓2期4天，提升了內訓師授課技巧和控場(chǎng)能力
08-為中移全通公司總部1期3天，100%全面優(yōu)化現有新員工培訓課程
09-為寧夏電信量身定制西北五省TTT培訓與賽前輔導，分別獲得個(gè)人和團體冠軍，選送的作品獲得全國優(yōu)秀，得到企業(yè)和學(xué)員的高度贊許。
10-為福建聯(lián)通省公司1期4天，現場(chǎng)輸出精品課件40門(mén)
銀保系列《TTT-企業(yè)內訓師培訓綜合提升訓練》
01-為甘肅省聯(lián)社培訓2期6天，輸出35門(mén)認知考核課程，后選送參加全國農信杯比賽，輔導的學(xué)員中5名獲得全國冠軍，7門(mén)課程獲得全國優(yōu)秀課程，各項數據均全國第一。
02-為安徽省聯(lián)社培訓2期8天，輸出45門(mén)課程（90%考核通關(guān)），獲評五個(gè)同步開(kāi)展的班級中最佳！
03-為四川郵政省市各系統各級別員工培訓5期10天（持續返聘），已經(jīng)成為企業(yè)常態(tài)化內訓師導師！
04-為西藏郵政各級內訓師培訓8天，共產(chǎn)出35門(mén)課程！
05-位重慶農業(yè)銀行培訓，共產(chǎn)出53門(mén)課程，其中8門(mén)被評為精品課程進(jìn)行錄像或轉制成H5。

主講課程：
《出師計劃——授課技能提升訓練》
《出師計劃——敏捷課程開(kāi)發(fā)訓練》
《微力無(wú)限——情景式微課開(kāi)發(fā)與制作》
《經(jīng)驗傳承——案例萃取與撰寫(xiě)工作坊》
《職場(chǎng)說(shuō)服力——職場(chǎng)PPT設計與美化》
《職場(chǎng)說(shuō)服力——商務(wù)演講提升訓練營(yíng)》
《多維空間——思維導圖在工作中運用》

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：

部分客戶(hù)見(jiàn)證：
郭老師的課程干貨多、簡(jiǎn)潔明了、實(shí)用奏效。沒(méi)有花哨的呈現技巧、概念講解由淺入深，讓逐層加深記憶，感覺(jué)郭老師每一年的功力都在進(jìn)階，以后我們企業(yè)會(huì )繼續聘請并輔導內訓師提升。
——華彬快消品集團 李經(jīng)理
感謝郭老師的精彩分享，一天的內容精彩而充實(shí)，最令我印象深刻的是郭老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，用用自己的經(jīng)歷講述課程內容，更是讓人能深入理解能力概念和術(shù)語(yǔ)名詞，一天的時(shí)間感覺(jué)非常緊湊、快過(guò)，期待郭老師的下次分享。
——Q房網(wǎng) 段經(jīng)理
培訓需求分析，原本在我理解是非常理論化、枯燥難懂、難落地操作的工具，經(jīng)過(guò)郭老師的虛實(shí)分析技巧，結合三標對焦法，迅速能定位培訓需求，以此開(kāi)發(fā)出具有針對性、符合企業(yè)和崗位要求的課程，非常實(shí)用！
——東芝電器 吳經(jīng)理
郭老師培訓授課直接明了、邏輯清晰，課程內容顛覆了我們多年所積累下來(lái)所謂的課程開(kāi)發(fā)難的觀(guān)點(diǎn)，課程中分享許多實(shí)用可快速落地的開(kāi)發(fā)工具。更重要的是課程中的很多觀(guān)點(diǎn)和案例都是郭老師實(shí)戰經(jīng)驗積累得來(lái)。
——易車(chē)代購 郭總監
郭寶健老師的課程很有激情，讓我們的每個(gè)員工都了解什么是培訓師的使命和價(jià)值觀(guān)；只有符合個(gè)人特質(zhì)和企業(yè)需要的培訓師，才是企業(yè)的剛需內訓師，激情而陽(yáng)光自信是內訓師的首要特質(zhì)，這點(diǎn)對我的啟發(fā)太大了！
——太陽(yáng)神集團 潘經(jīng)理

奧園地產(chǎn)
《商務(wù)級PPT制作與美化》 華南智聯(lián)總部
《商務(wù)演講技巧提升訓練》

遼寧電信
《內訓師綜合技能提升訓練》 某省軍工廠(chǎng)第二期
《TTT內訓師（中階）培訓》

廣州浩傳
《TTT-課程開(kāi)發(fā)與授課技巧》 中國銀行總行
《精品微課開(kāi)發(fā)訓練營(yíng)》

長(cháng)安汽車(chē)
《TTT——課程開(kāi)發(fā)訓練營(yíng)》 東莞公開(kāi)課
《商務(wù)PPT制作與美化》

河南某大型國企
《敏捷課程開(kāi)發(fā)工作坊》 花伴里集團
《思維導圖在職場(chǎng)中的應用》

東榮集團第二階段
《內訓師全面技能提升特訓營(yíng)》 北京聯(lián)通
《職場(chǎng)競爭力-PPT技能提升訓練》

中海油第二期
《精品微課開(kāi)發(fā)與設計》 招商銀行
《商務(wù)演講一對一特訓營(yíng)》

甘肅省聯(lián)社
《內訓師綜合技能提升訓練》 浙江公務(wù)員系統
《管理能力提升訓練營(yíng)》