業(yè)務(wù)領(lǐng)導的團隊人才育用留

【培訓對象】
企業(yè)中高管、業(yè)務(wù)部門(mén)的負責人、組織內人才管理的責任人、人力資源從業(yè)者

【培訓收益】
理解對組織發(fā)展和人才發(fā)展的相關(guān)概念及全景認知 理解作為業(yè)務(wù)部門(mén)負責人對組織人才管理的角色、職責、核心工作內容、重要作用 掌握人才管理、人才梯隊搭建的基本方法論和關(guān)鍵時(shí)刻，通過(guò)場(chǎng)景式訓練完成方法論的實(shí)踐與落地 如何“接住”人力部門(mén)對業(yè)務(wù)部門(mén)的賦能，如何倒逼人力部門(mén)對業(yè)務(wù)部門(mén)賦能 人業(yè)融合，打破業(yè)務(wù)部門(mén)與人力部門(mén)誤讀彼此語(yǔ)境的怪圈，價(jià)值共創(chuàng )，打造共同利益體

一、導入：組織與人才的關(guān)系（0.5H）
組織中人才的角色與作用
什么是人才戰略、人才發(fā)展、人才管理
人才管理的概念、目的、角色分工和職責
組織人才戰略落地的treads地圖
二、人才梯隊搭建的關(guān)鍵場(chǎng)景管理（4.75H）
（一）甄選與評價(jià)
導入小故事：你如何選擇？
甄選與評價(jià)的前提：定標——搭建能力模型，制定用人標準
定標的常見(jiàn)手法：任職資格、勝任力模型、成功畫(huà)像法
共創(chuàng )作業(yè)：以所屬部門(mén)關(guān)鍵崗位為例，引導學(xué)員輸出其勝任標準
總結輸出：業(yè)務(wù)部門(mén)的負責人在定標中的職責與作用
1、定標的第一大應用場(chǎng)景：敏捷面試與選拔
課堂演練：以能力標準為前提，運用BEI面試法、STAR法則甄選人才
2、定標的第二大應用場(chǎng)景：對標——敏捷識人
搭建評價(jià)模型，開(kāi)展團隊人才盤(pán)點(diǎn)，評價(jià)使用人才
1)評價(jià)維度的選擇與設計：九宮格與RMCV模型
2)開(kāi)展人才盤(pán)點(diǎn)
3)常見(jiàn)的人才測評方法
4)從人才盤(pán)點(diǎn)結果到繪制人才個(gè)人畫(huà)像、團隊畫(huà)像、人才九宮格、人才地圖（人才梯隊搭建的基礎）
共創(chuàng )作業(yè)：識別您團隊中的2個(gè)KP：關(guān)鍵職位、關(guān)鍵人才，敏捷完成團隊人才梯隊搭建
總結輸出：業(yè)務(wù)部門(mén)的負責人在對標中的職責與作用
（二）培育與任用
1、達標：對標結果的九大應用場(chǎng)景
應用一：人才“出”與“入”的依據
a)成熟型業(yè)務(wù)人才梯隊的搭建、核心目標、風(fēng)險（案例）
b)增長(cháng)型業(yè)務(wù)人才梯隊的搭建、核心目標、風(fēng)險（案例）
c)新業(yè)務(wù)/不明朗業(yè)務(wù)人才梯隊的儲備、搭建、目標、挑戰（案例）
應用二：學(xué)習地圖：團隊人才培育的指引
共創(chuàng )作業(yè)：以某職位為例，完成基于其發(fā)展路徑的學(xué)習地圖繪制
應用三：培育地圖：團隊能力提升的框架
a) 識別培育需求和目的、方向
b) 確立培育路徑、計劃、資源、方案
共創(chuàng )作業(yè)：依照“定-對-達”邏輯設計一個(gè)職位族培養方案
應用四：即時(shí)輔導、在崗帶教、導師制、內訓師體系：團隊人才能力可持續提升的核心手段
a)課堂練習：如何完成某下屬的輔導，使其認識到問(wèn)題并推動(dòng)改進(jìn)
b)帶教與導師機制如何設立與評估其效果
c)助力人力部門(mén)完善內訓師/訓練師體系，推動(dòng)經(jīng)驗組織化、傳承化
應用五：HI-PO計劃、繼任計劃——人才梯隊搭建的兩大手段
a)流程、產(chǎn)出物
b)候選人選拔：HI-PO人才池、繼任池、繼任地圖
c)培養方案設計
應用六：干部地圖與干部管理
a)干部考察項點(diǎn)
b)干部出入池設計
案例討論：草莓與蘋(píng)果，如何界定？
應用七：全員IDP
應用八：績(jì)效改進(jìn)
應用九：中長(cháng)期激勵
總結輸出：業(yè)務(wù)部門(mén)的負責人在達標中的職責與作用
（三）激勵與保留
企業(yè)激勵體系全景框架
如何識別應被激勵的對象，識別對象的動(dòng)因
如何運用企業(yè)現行激勵杠桿有效激勵下屬
激勵與目標牽引（績(jì)效管理）之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系
課堂練習：3個(gè)常見(jiàn)場(chǎng)景練習，幫助業(yè)務(wù)領(lǐng)導掌握激勵、留任核心團隊成員的手法與技巧
四、運用你的領(lǐng)導力，為下屬賦能，提升團隊綜合戰斗力（0.75H）
（一）統一語(yǔ)境，共建價(jià)值
（二）資源賦能，贏(yíng)取支持
（三）知識賦能，業(yè)績(jì)導向
五、課程總結 

曾任：某H & A股上市集團公司企業(yè)大學(xué)創(chuàng )始人、集團人力資源中心人才與組織發(fā)展總監、培訓總監（福布斯中型企業(yè)200強；工業(yè)控制及軌道交通高端裝備制造領(lǐng)域第一，中國經(jīng)濟十大科技創(chuàng )新企業(yè)）
曾任：某A股主板IPO集團公司人力資源總監（生物質(zhì)電力熱力行業(yè)龍頭）
曾任：某主板IPO集團公司戰略委員會(huì )成員、經(jīng)營(yíng)班子成員、行政人事中心總監，企業(yè)學(xué)院負責人（環(huán)保水處理、北斗定位監測領(lǐng)域行業(yè)龍頭，國家級首批專(zhuān)精特新）
企業(yè)實(shí)控人“融錢(qián)-掙錢(qián)-花錢(qián)-分錢(qián)”盈利倍增輔導教練
正向激勵™研究室 首席內容官
積分制游戲式績(jì)效系統™主持發(fā)明人
上海財經(jīng)大學(xué)“企業(yè)大學(xué)搭建”課題賦能專(zhuān)家
中石油培訓中心特聘高級講師
中車(chē)集團時(shí)代電動(dòng)“十四五人才”發(fā)展規劃輔導老師

擅長(cháng)領(lǐng)域：組織業(yè)績(jì)倍增系統搭建，薪酬體系搭建，績(jì)效管理系統，人才培育與發(fā)展，人才定標建模與盤(pán)點(diǎn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
文老師20年人力資本領(lǐng)域實(shí)戰經(jīng)驗，近10年戰略人力資本咨詢(xún)服務(wù)經(jīng)驗。歷任福布斯200強企業(yè)人才組織發(fā)展總監、大型跨領(lǐng)域上市集團公司人力資源總監、TOP級咨詢(xún)培訓機構專(zhuān)家顧問(wèn)。老師累計培訓超1000余場(chǎng)，覆蓋受眾萬(wàn)余人。

【實(shí)戰與培訓經(jīng)驗】
人才定標建模盤(pán)點(diǎn)-項目周期平均時(shí)間縮短2/3，大幅降低了企業(yè)人與財的投入
作為專(zhuān)家顧問(wèn)為多家大型集團化企業(yè)提供人才定標建模、人才測評盤(pán)點(diǎn)等人才發(fā)展全生命周期咨詢(xún)服務(wù)。敏捷、高效、可復制的定標建模、四定、盤(pán)點(diǎn)方法被廣泛應用于人才的定義、識別、選拔、任用。曾為中車(chē)集團時(shí)代新材、中車(chē)集團時(shí)代電動(dòng)、武漢地鐵、長(cháng)沙城發(fā)集團、株洲高科集團等，輔導協(xié)助企業(yè)將勝任力標準和四定項目落地手法升級，項目周期平均時(shí)間縮短2/3，大幅降低了企業(yè)人與財的投入，提升人才甄選與配置的效率效果。
人才發(fā)展體系打造-為集團輸送達標人才超1000人，超50%以上的受訓對象在次年達成1-3職級的晉升，超10%的明星學(xué)員進(jìn)入繼任池
在原任企業(yè)作為項目發(fā)起人、主持人，從“0”到“1”搭建培育體系、課程體系、知識圖譜、內訓師體系，并創(chuàng )立企業(yè)大學(xué)，推動(dòng)及開(kāi)展各項人才培育工作，包括：培養高潛人才、干部管理、繼任計劃、管培生項目、儲備人才項目、TLDP中高管計劃、全員IDP等多場(chǎng)景，為集團輸送達標人才超1000人，超50%以上的受訓對象在次年達成1-3職級的晉升，超10%的明星學(xué)員進(jìn)入繼任池，帶領(lǐng)團隊榮膺“太和顧問(wèn)中國區最佳雇主品牌獎”、“北森研究院年度人才測評盤(pán)點(diǎn)最佳實(shí)踐獎”、“HR智享會(huì )學(xué)習與發(fā)展年度最具價(jià)值大獎”。
績(jì)效系列產(chǎn)品-促成輔導企業(yè)人工費用含量下降23%-210%，人均盈利能力提升8%-21.8%
主持開(kāi)發(fā)并持續迭代的積分制游戲式績(jì)效系統™曾被多家中大型制造業(yè)、服務(wù)業(yè)類(lèi)型企業(yè)應用并連續返聘（其中某主板IPO高分子材料企業(yè)曾連續返聘4年），有趣、靈活、易于落地的牽引方式，促成輔導企業(yè)人工費用含量下降23%-210%，人均盈利能力提升8%-21.8%。
人才發(fā)展系列產(chǎn)品-為企業(yè)節約50%以上的非理性人才投入，人力資本ROI 提升12.6%以上
常年應用“定-對-達”人才發(fā)展三步法，協(xié)助中大型企業(yè)完成人才發(fā)展體系搭建、人才戰略規劃及落地、人才工程工作部署、學(xué)習邏輯構建、品牌學(xué)習項目設計、學(xué)習體系及培育地圖實(shí)施，為中車(chē)集團時(shí)代電動(dòng)股份有限公司、明泉集團等大型高科技制造業(yè)集團公司完成人才戰略規劃、人才發(fā)展培育項目、企業(yè)大學(xué)搭建等，并受邀成為多家企業(yè)大學(xué)榮譽(yù)院長(cháng)/顧問(wèn)委員，為其組織人才梯隊建設與發(fā)展提質(zhì)增速，為企業(yè)節約50%以上的非理性人才投入，人力資本ROI 提升12.6%以上，其中某高科技制造業(yè)大型跨國上市集團連續三年人力資本ROI提升10%/年以上。
自主研發(fā)超30余門(mén)課程，打造4條人力資本維度產(chǎn)品體系。
為超過(guò)百余家各行業(yè)客戶(hù)提供單課、訓練營(yíng)、OMO混合式學(xué)習，700+實(shí)戰案例及實(shí)用工具，貼近實(shí)際工作，上承經(jīng)典、下接地氣，受到企業(yè)主、實(shí)控人、中高管、輔導對象的廣泛好評和高度認可，課程好評度97.5%以上。
【授課風(fēng)格】
專(zhuān)業(yè)性強：豐富復合的經(jīng)歷，國企/央企/外資/學(xué)府/民營(yíng)等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景，適用于任一企業(yè)文化；
引導啟發(fā)：邏輯縝密，擅于系統性提煉、總結知識，抽絲剝繭、深入淺出；
多元教學(xué)：討論分享、演練互動(dòng)、沉浸式場(chǎng)景、行動(dòng)式學(xué)習等多種方式，寓教于樂(lè )；
語(yǔ)言魅力：輕松幽默，課程節奏感強；
【主講課程】（均可做咨詢(xún)）
課程名稱(chēng) HR條線(xiàn) 《基于組織與人才戰略的人力資源規劃》
《基于組織人才戰略的人才培育與發(fā)展》
《出海戰略下的國際化人才隊伍建設》
《正向激勵：全面驅動(dòng)人才活力©》
《績(jì)效管理助推組織目標達成》
《積分制游戲式績(jì)效系統》
《基于人效提升的組織三定實(shí)操》
《非人力部門(mén)的人才管理》
《集團化運營(yíng)下的人力資源管控體系》
《統一認知 敏捷起航：成為優(yōu)秀的HR》
《Be a true strategic business partner——人力線(xiàn)的轉型變革》
《基于崗位價(jià)值的全面薪酬管理》

《基于組織戰略的人力資本大數據分析與應用》
《學(xué)習項目設計與運營(yíng)實(shí)操》
《企業(yè)內部學(xué)院搭建實(shí)操》
《基于價(jià)值賦能的HRBP能力修煉》
《數智化SSC的敏捷搭建》

版權課：
針對高管《STD：驅動(dòng)組織人效倍增的生態(tài)系統©》版權課：
《從洞察到落地：組織戰略構建©》
《勇承目標：從戰略落地到組織績(jì)效牽引©》
《正向激勵：全面驅動(dòng)人才活力©》
針對中高管《人業(yè)融合：共建高效的組織人才管理©》版權課：
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導的場(chǎng)景式人才管理©》爆款課，年授課超20天
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導的場(chǎng)景式績(jì)效管理©》爆款課，年授課超20天
《場(chǎng)景式領(lǐng)導力©》 

• 人才管理的選育用留

   

  一、以組織的名義——組織規則和崗位管理組織問(wèn)題表象與診斷組織架構設計原則明確崗位職責和任職資格高績(jì)效與冰山模型、勝任力優(yōu)秀企業(yè)組織與崗位管理實(shí)踐分析討論：?jiǎn)T工不服從組織安排怎么辦二、人對了就都對了&mda..

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• 如何選育用留人“財

   

  一、 世界人才戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰1. 思考：我們到底輸在哪里？2. 外企 “掠奪”人才資源七種方式二、 企業(yè)人才危機：解決人才資源的浪費已刻不容緩1. 思考：劉備-五虎叱咤風(fēng)云，而諸葛亮-蜀中無(wú)大將？2. “人才荒”與“人才慌”3. 人才浪費與人..

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