問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)

【培訓對象】
董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、財務(wù)副總、銷(xiāo)售副總、人力副總等高管人員以及中層以上管理層

【培訓收益】
 構建問(wèn)題分析與解決的思維，至少一半的問(wèn)題隨著(zhù)思維的調整也迎刃而解  梳理業(yè)務(wù)關(guān)鍵價(jià)值鏈，找到業(yè)務(wù)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)  引導學(xué)員針對痛點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行立項提案，以促進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展  通過(guò)“經(jīng)營(yíng)密碼”沙盤(pán)工具，系統剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因  學(xué)習問(wèn)題分析與解決的策略與流程，并實(shí)際運用到任務(wù)場(chǎng)景中  通過(guò)S7問(wèn)題分析與解決的流程，從發(fā)現問(wèn)題到標準化流程形成自循環(huán)預防問(wèn)題  提升團隊在未知領(lǐng)域里的洞察力，促進(jìn)團隊解決問(wèn)題  通過(guò)現場(chǎng)教練的專(zhuān)業(yè)指引，直接找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并促進(jìn)實(shí)踐落地

 一、如何構建企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維模式？
1、問(wèn)題不可避免，與其逃避不如面對，在經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的過(guò)程當中成長(cháng)
2、如何從多個(gè)維度構建正確的思維模式？
 看問(wèn)題的角度，多擺事實(shí)少講觀(guān)點(diǎn)；
 對錯誤的態(tài)度不同，鼓勵試錯，及時(shí)復盤(pán)迅速崛起；
 先出局后全局，以上帝視角看待問(wèn)題
3、如何清晰的辨析事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)？
 什么是事實(shí)？什么是觀(guān)點(diǎn)？
 事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)的全維度辨析
 如何將觀(guān)點(diǎn)轉化為事實(shí)？
 實(shí)戰案例解析
4、為什么要試錯？
 認知的不同層級，突破認知邊界的過(guò)程就是試錯的過(guò)程
 每一層認知范圍都是一個(gè)局
 每個(gè)局的經(jīng)營(yíng)都是以突破生死為目的
 以終為始的謀局
 選擇賽道的定局
 整體規劃的布局
 價(jià)值創(chuàng )造的做局
 價(jià)值主張的成局
5、如何理解出局和全局？
 深陷局中是產(chǎn)生對抗的本因
 出局的基本原則：只有孩子才講對錯，成年人只講利弊
 什么是全局觀(guān)？
 如何站在全局的高度看待今天的宏觀(guān)經(jīng)濟？
 變革與創(chuàng )新是應對經(jīng)濟變局的關(guān)鍵
 整合是未來(lái)十年的趨勢
 經(jīng)營(yíng)模式輸出是整合的前提
 如何從職能思維轉向經(jīng)營(yíng)思維？

二、方法論篇—如何有效定義問(wèn)題？
1、如何有效定義問(wèn)題
 案例分析—這是不是問(wèn)題？
 什么是問(wèn)題？
 現象與問(wèn)題的比較
 問(wèn)題的直觀(guān)表述和分解
 如何確定標準從而定義問(wèn)題？
2、組織當中的角色認知
 問(wèn)題分析與解決的相關(guān)角色認知
 能力&權力——組織問(wèn)題的影響力模型
 基于組織影響力模型的行動(dòng)建議
3、第一輪沙盤(pán)模擬
 經(jīng)典模型和方法論場(chǎng)景運用
三、 工具篇—S7沙盤(pán)
1、S1 - 如何清晰描述現狀不良的現象？
 場(chǎng)景——是否清晰、顆粒度是否合適
 統計——是否可量化，損失、頻率、解決問(wèn)題的成本、收益

2、S2 – 如何合理的制定目標？
 整體目標——組織的整體目標
 個(gè)體目標——人的個(gè)體目標
3、S3 – 如何有效的定位問(wèn)題

 主導類(lèi)問(wèn)題——是否通過(guò)自身的行為可以解決的問(wèn)題
 影響類(lèi)問(wèn)題——是否可通過(guò)提供建議或者方案影響問(wèn)題的走勢
4、S4 –真因和本因辨析

 探索真因——是否是真實(shí)原因
 發(fā)掘本因——是否值得解決

5、S5 -如何從方案設計到可落地？
 設計方案——是否可行、是否完善資源充足
 模擬測試——有否風(fēng)險、誰(shuí)來(lái)負責

6、 S6 – 如何在實(shí)施中有效銜接資源和結果？

 資源——是否可獲得、整合
 結果——是否達成目標

7、 S7 – 總結與復盤(pán)
 標準化——是否可落地
 機制化——如何構建考核和激勵機制，形成自循環(huán)預防問(wèn)題的發(fā)生

魏建華 老師
——企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓與沙盤(pán)推演實(shí)戰專(zhuān)家
 曾任博斯特集團（全球包裝印刷龍頭）大中華區（榮譽(yù)）主席特別助理(副總裁)
 曾任法思諾（美國工業(yè)500強）上市公司上海公司總經(jīng)理
 美國CFA協(xié)會(huì )特許金融分析師
 美國GARP協(xié)會(huì )風(fēng)險管理師
 英國CQF學(xué)院量化金融分析師
 曾任國內日化領(lǐng)域某知名國貨品牌上海公司總經(jīng)理
 Harvard ManageMentor 認證
 大連高級經(jīng)理學(xué)院特聘商業(yè)講師
 上海交大海外教育學(xué)院特聘講師
 意大利佩魯賈EMBA實(shí)戰導師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
魏建華老師擁有美國500強企業(yè)高管工作經(jīng)歷，憑借二十余年豐富的管理實(shí)戰經(jīng)驗（其中16年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、戰略規劃與落地經(jīng)驗， 8年商業(yè)講師、咨詢(xún)輔導師背景，結合工商管理、金融、法律的復合專(zhuān)業(yè)背景和海外學(xué)習經(jīng)歷，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)當中絕大部分時(shí)間作為操盤(pán)手，對整體的經(jīng)營(yíng)結果負責。無(wú)論在國內企業(yè)還是在跨國公司，魏老師領(lǐng)導的團隊不僅業(yè)績(jì)均名列前茅，成長(cháng)性更是異常優(yōu)秀，多次受到服務(wù)的國內外企業(yè)高層的嘉獎，魏老師在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維、大局觀(guān)、戰略規劃和戰略落地等領(lǐng)域有著(zhù)獨到的見(jiàn)解和深厚的實(shí)戰經(jīng)驗。
成為商業(yè)講師、咨詢(xún)輔導師后，魏老師為數家全球五百強、數十家國央企、上市公司提供了企業(yè)經(jīng)營(yíng)類(lèi)課程及沙盤(pán)培訓，幫助數十家企業(yè)落地了企業(yè)經(jīng)營(yíng)、戰略定位、頂層設計、激勵機制、人才培養等領(lǐng)域的咨詢(xún)與輔導，幫助其中大部分企業(yè)實(shí)現了可持續成長(cháng)。
魏老師做他所講，講他所做，將自己的工作總結、萃取后設計了企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識與戰略決策能力、商業(yè)敏銳度、商業(yè)全局觀(guān)、問(wèn)題分析與解決、數字化經(jīng)營(yíng)決策等課程（含沙盤(pán)），讓學(xué)員在場(chǎng)景當中充分運用所學(xué)的知識體系、工具，通過(guò)變化的商業(yè)場(chǎng)景設計，近乎實(shí)戰的反復演練，不斷的總結復盤(pán)，有效的把知識體系激活，從而達到從理論到實(shí)戰飛躍的效果。
魏老師同時(shí)結合多年的咨詢(xún)輔導經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)出目標導向與利潤經(jīng)營(yíng)、價(jià)值經(jīng)營(yíng)系統、戰略解碼等課程，既有大量的實(shí)戰案例，也有總結萃取且得到反復驗證的方法論。
魏老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，成功交付超過(guò)200場(chǎng)，魏老師的復購率和轉介紹率均非常高，獲得不錯的口碑。
魏建華老師在教學(xué)的同時(shí)每年堅持做5+精品經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)咨詢(xún)輔導落地項目，在實(shí)戰中持續提升自己，保障了優(yōu)質(zhì)、持續高品質(zhì)的輸出。

【授課風(fēng)格】
專(zhuān)業(yè)力強：憑借橫跨工商管理、金融、法律的復合型教育背景，結合十六年美國五百強等大型企業(yè)高管經(jīng)驗， 八年的咨詢(xún)輔導背景， 構建了實(shí)戰能力極強的專(zhuān)業(yè)背景。
服務(wù)力高：大部分職業(yè)生涯都直接服務(wù)關(guān)鍵大客戶(hù)，對客戶(hù)的需求的理解及其精準，從而善于從學(xué)員的角度思考如何基于不同的學(xué)員群體的不同訴求，定制化交付課程。
實(shí)用落地：憑借二十余年豐富的工作經(jīng)驗、成功案例資源，成為管理實(shí)戰、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專(zhuān)家。
引導啟發(fā)：案例逐一解析，復盤(pán)失敗原因；分享成功經(jīng)驗，點(diǎn)評一針見(jiàn)血；問(wèn)題舉一反三，技巧現學(xué)現用。
對癥下藥：找出問(wèn)題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設計，落地實(shí)施。
風(fēng)趣幽默：堅持只講案例不講段子，在嚴謹當中不失輕松愉快，深入淺出；生動(dòng)活潑，通俗易懂；談笑風(fēng)生，印象深刻。

【主講課程】
沙盤(pán)類(lèi)系列
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識與戰略決策能力提升沙盤(pán)》
《商業(yè)敏銳度提升沙盤(pán)》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)》
《經(jīng)營(yíng)思維認知與實(shí)戰沙盤(pán)》
《問(wèn)題分析與解決沙盤(pán)》
《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤(pán)》
非沙盤(pán)類(lèi)系列
《經(jīng)營(yíng)戰略解碼—規劃與落地》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識與戰略決策能力》
《數字化經(jīng)營(yíng)決策》
《目標導向與利潤經(jīng)營(yíng)》
《價(jià)值經(jīng)營(yíng)系統》
 

• 實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

   

  一、采購的戰略與決策1、采購的含義及深度解析 2、什么是采購職能3、什么是戰略采購 4、采購品種的戰略決策5、對供應商的戰略決策 6、不同的采購方式及其選擇7、采購要絕對的“物美價(jià)廉”? 8、供應市場(chǎng)調研的價(jià)值與特性9、產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 10、案例：供應市場(chǎng)調研案例分析與評估..

  ￥   元/ 天

  人氣：2370  

  

• 實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

   

  一 采購戰略與流程采購的戰略與決策1.采購的含義及深度解析 2.什么是采購職能3.什么是戰略采購 4.采購品種的戰略決策5.對供應商的戰略決策 6.不同的采購方式及其選擇7.采購要絕對的“物美價(jià)廉”? 8.供應市場(chǎng)調研的價(jià)值與特性9.產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 案例：供應市場(chǎng)調研案例分..

  ￥   元/ 天

  人氣：2161  

  

• 生產(chǎn)現場(chǎng)問(wèn)題分析與解決實(shí)戰訓練

   

  一、對現場(chǎng)問(wèn)題的深刻認識◆新經(jīng)濟時(shí)期面臨的主要問(wèn)題與挑戰 ◆現場(chǎng)問(wèn)題產(chǎn)生的來(lái)源◆現場(chǎng)問(wèn)題對企業(yè)的意義、作用◆員工對待問(wèn)題應持有的態(tài)度◆【人】的問(wèn)題的四種發(fā)生型類(lèi)◆分析現場(chǎng)問(wèn)題的一般思路、步驟◆分析現場(chǎng)問(wèn)題的一般方法、工具◆發(fā)掘與解決問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展內在動(dòng)力◆面對問(wèn)題的心態(tài)◆實(shí)例分享:VCD欣賞二、問(wèn)題..

  ￥   元/ 天

  人氣：1872  

  

• 有效問(wèn)題分析與解決（版本A）

   

  第一講 狀況分析：規劃如何解決關(guān)鍵事項的系統程序1、 找出關(guān)鍵事項2、 設定優(yōu)先級3、 規劃下一步4、 規劃參與第二講 問(wèn)題分析：找出問(wèn)題的起因1、 描述問(wèn)題2、 找出可能的起因3、 評估可能的起因4、 確認真正的原因5、 問(wèn)題分析進(jìn)階技巧第三講 決策分析：做出決定的系統程序1、 厘清目的2、 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2713  

  

• 質(zhì)量管理問(wèn)題分析與實(shí)施方法實(shí)訓

   

  第一講：質(zhì)理管理基礎知識1. 正確的認識質(zhì)量　　2. 質(zhì)量管理的理念　　3. 質(zhì)量管理的過(guò)去與現在　　 4. 質(zhì)量與產(chǎn)量5. 質(zhì)量管理中的“ 三不”政策 6. 質(zhì)量成本管理 7.現階段質(zhì)量管理六大誤區互動(dòng)：請問(wèn)你的問(wèn)題在那里案例分析：報廢的飛利浦音響故事：雨刮器壞了之后第二講：完善的..

  ￥   元/ 天

  人氣：2517  

  

• 問(wèn)題分析與解決技巧

   

  〔第一天〕一、問(wèn)題在管理上的意義1.問(wèn)題的來(lái)源及管理者的角色2.激發(fā)問(wèn)題意識3.解決問(wèn)題的心態(tài)準備4.問(wèn)題的界定與分類(lèi)5.問(wèn)題分類(lèi)及特性6.解決問(wèn)題的幾大誤區7.案例分析：忽視問(wèn)題的結果二、為什么要結構化思維？1.思想品質(zhì)決定行動(dòng)品質(zhì)2.好思路帶來(lái)好成果3.系統思維創(chuàng )造管理新思路4.把盈利從偶然變成必然..

  ￥   元/ 天

  人氣：2443