33年制造業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗
精益生產(chǎn)管理專(zhuān)家
16年企業(yè)管理培訓經(jīng)驗
中國企業(yè)聯(lián)合會(huì )認證高級管理顧問(wèn)
榮獲1987年衡陽(yáng)造紙廠(chǎng)管理成果二等獎
榮獲1992年衡陽(yáng)市人民政府授予優(yōu)秀統計勞動(dòng)者稱(chēng)號
原湖南叉車(chē)總廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)兼黨委書(shū)記/衡陽(yáng)造紙廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)
原深圳市綠居裝飾有限公司副總
原深圳奔達爾制冷設備有限公司生產(chǎn)副總
中南大學(xué)、湖南大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)等多家大學(xué)特聘教授
成果之作：《衡陽(yáng)拖拉機廠(chǎng)八七年經(jīng)濟責任制方案》、《全面計劃管理微電腦管理程序》
至理名言【生命不息，沖鋒不止】——雖古稀之年（70歲）但擁有年輕人的狀態(tài)與心態(tài)！
安岷老師德高望重，這么對年來(lái)對培訓行業(yè)一直治學(xué)嚴謹；將自己一生的心血經(jīng)驗投入培訓教育中去；為航天、電子、煙草等行業(yè)在精益生產(chǎn)管理中提供學(xué)以致用的知識點(diǎn)，從而化為效益倍增的實(shí)戰成果。
①曾為四川輝達管業(yè)科技，進(jìn)行為期1年半的【精益生產(chǎn)管理】培訓加輔導，健全了企業(yè)生產(chǎn)計劃系統及廠(chǎng)區工藝化流程布局改造，僅僅1年節約搬運成本150多萬(wàn)元，降低了產(chǎn)品庫存達50%以上確保銷(xiāo)售不斷貨。
②曾為惠州利興紡織（國際），進(jìn)行為期1年的【精益生產(chǎn)管理】培訓加輔導，使公司庫存資金降低40%，準時(shí)交貨率提高30%以上，被公司授予“精益生產(chǎn)優(yōu)秀教授”稱(chēng)號。
經(jīng)典案例：
（累計2000+場(chǎng)，參訓東風(fēng)汽車(chē)/美的/歐派廚柜等800+家企業(yè)，參訓達84000余學(xué)員）
■為西安變壓器公司授課《生產(chǎn)計劃與物料管理》，訓后直接返聘3年為其授生產(chǎn)管理課程；
■為云南師宗煙草企業(yè)授課《精益生產(chǎn)實(shí)務(wù)》，訓后連續3年被全國10家煙草企業(yè)聘請授課；
■為惠州利興紡織授課《精益生產(chǎn)實(shí)戰技法》，訓后直接續簽老師一年生產(chǎn)管理系列課程；
■為無(wú)錫華方科技授課《金牌班組長(cháng)五項修煉》，訓后直接返聘老師為企業(yè)咨詢(xún)項目顧問(wèn)……
主講課程：《快速成為問(wèn)題分析與解決達人十步法》、《圖解5S》、《七招幫你突破精益生產(chǎn)困境》、《生產(chǎn)班組長(cháng)6門(mén)必修課》、《編制生產(chǎn)計劃的5個(gè)實(shí)戰技法》、《七個(gè)質(zhì)量管理工具的實(shí)際運用》、《TWI督導人員訓練》
課程背景
質(zhì)量是企業(yè)的生命在今天顯得越來(lái)越重要，因為中國企業(yè)經(jīng)過(guò)四十年的發(fā)展，目前正處在一個(gè)轉型期。從中國制造向中國創(chuàng )造邁進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量上臺階就是其一個(gè)重要的特征。
質(zhì)量上臺階必須運用科學(xué)的管理手段和工具，QC的七大手法就是一個(gè)廣泛使用而且被實(shí)踐證明的實(shí)用工具。通過(guò)七個(gè)質(zhì)量管理工具的學(xué)習，可以大大提高生產(chǎn)干部的質(zhì)量意識和質(zhì)量改善的實(shí)操能力，為企業(yè)轉型升級奠定堅實(shí)的基礎。
課程收益
價(jià)值1：掌握層別法—層層解剖直搗問(wèn)題核心
價(jià)值2：掌握檢查表法—正確收集質(zhì)量統計數據
價(jià)值3：掌握柏拉圖法—快速發(fā)現質(zhì)量主要問(wèn)題
價(jià)值4：掌握魚(yú)骨圖法—找到質(zhì)量問(wèn)題真正要因
價(jià)值5：掌握散點(diǎn)圖法—辨析兩個(gè)變量邏輯關(guān)系
價(jià)值6：掌握直方圖法—掌握質(zhì)量變異發(fā)展趨勢
價(jià)值7：掌握控制圖法—度量質(zhì)量波動(dòng)是否可控
課程特色
整個(gè)課程始終把實(shí)操貫穿全部過(guò)程，學(xué)員回去就能運用到工作中去
課程方式：線(xiàn)上微課+課后溫習
學(xué)習條件：手機或電腦上網(wǎng)即可，隨時(shí)隨地重復學(xué)習
課程結構：課程共7章
課程大綱
先導篇：課程框架概述
1、質(zhì)量文化的內涵
2、質(zhì)量標準的來(lái)源
3、七個(gè)質(zhì)量工具的具體內容
第一課：層別法
1、層別法定義
2、層別法實(shí)施步驟
3、分層方法
4、分層注意事項
案例分析：按班組分層
根據某公司產(chǎn)量和質(zhì)量分層
根據統計數據分層
l 主要解決：這是QC七大手法的第一步，通過(guò)層別鎖定核心問(wèn)題，避免盲人摸象，一目障葉地判斷問(wèn)題。
第二課： 檢查表法
1、檢查表定義和特點(diǎn)
2、檢查表的目的、要點(diǎn)和用途
3、記錄用檢查表制作方法
案例：調查不合格品記錄用檢查表
調查缺陷發(fā)生位置記錄用檢查表
某公司記錄用檢查表
某車(chē)間記錄用檢查表
案例分析：設計生產(chǎn)線(xiàn)記錄用檢查表
l 主要解決：依據層別的內容設計記錄用的檢查表，收集數據作統計分析
第三課：柏拉圖法
1、柏拉圖定義和特點(diǎn)
2、柏拉圖制作方法
3、柏拉圖制作注意事項
4、柏拉圖使用時(shí)機
5、柏拉圖適應對象
案例：某公司分析質(zhì)量問(wèn)題柏拉圖
案例分析：根據某食品公司已知數據制作柏拉圖
l 主要解決：通過(guò)制作柏拉圖，一眼就能分析關(guān)鍵的少數，便于選擇質(zhì)量攻關(guān)的重點(diǎn)。
第四課：因果圖法
1、因果圖定義和特點(diǎn)
2、因果圖制作方法
3、頭腦風(fēng)暴使用四原則
4、頭腦風(fēng)暴支持人六大注意事項
5、5W的使用技巧
6、因果圖如何使用？
7、案例：瓶子為什么爆炸
l 主要解決：運用魚(yú)骨圖、頭腦風(fēng)暴、5W的分析，找到質(zhì)量問(wèn)題真正的原因。
第五課：散點(diǎn)圖法
1、散點(diǎn)圖定義和目的
2、散點(diǎn)圖制作方法
3、散點(diǎn)圖相關(guān)性判斷
4、異常點(diǎn)判斷
5、分層判斷
l 主要解決：通過(guò)散點(diǎn)圖可以理解兩個(gè)變量之間的關(guān)系，比如鋼鐵在不同溫度下，長(cháng)度的變化。從中找出一些規律性的因素，不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量。
第六課：直方圖法
1、直方圖定義
2、直方圖專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
3、直方圖制作方法
4、案例：某罐頭公司罐頭重量直方圖
5、案例分析：根據某公司電線(xiàn)抽檢數據制作直方圖
6、直方圖觀(guān)察方法
l 主要解決：通過(guò)直方圖可以理解質(zhì)量問(wèn)題變異的發(fā)展趨勢，及時(shí)調整設備參數和修復工具損害的情況，保持質(zhì)量處在穩定的狀態(tài)。
第七課：控制圖法
1、控制圖定義和作用
2、計量值控制圖
3、計數值控制圖
4、案例分析：某公司生產(chǎn)27批鹽酸二甲雙胍緩釋片的水分分析
5、工程能力指數CPK計算
6、工程能力指數，相應標準差,相應措施對照表
7、控制圖分析要領(lǐng)
8、控制圖的判穩準則與判異準則
l 主要解決：通過(guò)控制圖可以了解質(zhì)量問(wèn)題波動(dòng)的狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)可以理解設備的工程能力指數，提高設備的制造精度。
品管部質(zhì)量工程師、質(zhì)量檢驗員、車(chē)間主任、班組長(cháng)
