★形式：集體參與
★時(shí)間：20分鐘（另加列表時(shí)間）
★材料：空白卡片
★場(chǎng)地：不限
★應用：
       1．決策技巧
       2．領(lǐng)導藝術(shù)
       3．團隊建設
一、目的
       揭示我們用來(lái)判斷某個(gè)人是具有領(lǐng)導潛質(zhì)還是只是個(gè)追隨者時(shí)所采用的相關(guān)及不相關(guān)的標準。
二、程序
       通過(guò)一個(gè)或多個(gè)介紹練習，讓大家相互了解在座其他人的一些最基本的信息。然后讓每個(gè)人在卡片上指定一個(gè)他們認為可以稱(chēng)為最佳老板的人選。在另一張卡片上，讓他們選一個(gè)他們認為可以成為最佳下屬的人。
       接著(zhù)讓他們將每張卡片翻轉過(guò)來(lái)，列出他們是根據哪些特點(diǎn)選出老板和部下的。收回這些卡片，計算選票。宣布得票最多的老板（前3名）和得票最多的部下（前3名）。再用表列出（或通過(guò)討論向大家了解）他們所根據的兩種不同的特性。
三、討論
       1．當你被選為（或未被選為）老板或部下時(shí)，你是怎么想的？
       2．據以選擇老板和部下的特性之間有無(wú)區別？為什么？
       3．用來(lái)選老板或部下的理由恰當嗎？或者說(shuō)這些理由根本不相干？我們怎樣選出理想的老板或部下？
四、總結與評估
       通過(guò)該活動(dòng)，大家能在一定程度上了解老板或是部下所必須具備的素質(zhì)及各自須履行的義務(wù)。因此，該游戲對訓練、培養具有領(lǐng)導能力的人才及高素質(zhì)的員工有所啟發(fā)。但要切忌把領(lǐng)導和員工理想化。