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8D手法之問(wèn)題分析與解決培訓

課程編號:12969   課程人氣:1468

課程價(jià)格:¥3200  課程時(shí)長(cháng):2天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:劉 老 師

課程安排:

       2014.6.20 上海



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
公司中高層管理者、質(zhì)量管理負責人、參與質(zhì)量問(wèn)題分析解決的各類(lèi)人員

【培訓收益】
通過(guò)對8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案的理解和運用,就可以用得心應手的方法來(lái)做到防止不良再發(fā)生和防止不良再流出。8D方法及實(shí)際問(wèn)題解決方案,可幫助學(xué)員學(xué)會(huì )如何思考問(wèn)題的處理和解決之流程,明白個(gè)人與團隊的作用,懂得和加強團隊溝通合作的真正涵義,更重要的是,能提高進(jìn)行整理構思并運用到實(shí)際工作中的能力。

一.課程導入
課程導入
1.破冰
自我介紹,建立關(guān)系,組建團隊
案例導入
2.培訓目標
展示總體目標,
建議設立個(gè)體目標

二.發(fā)現問(wèn)題
1。問(wèn)題的掌握
被動(dòng):內部事故、外部投訴、競爭壓力
主動(dòng):統計技術(shù)(點(diǎn)檢、控制圖、排列圖)
活動(dòng)(提案、異常發(fā)現)、風(fēng)險分析(FMEA)
2.何時(shí)啟動(dòng)8D
團隊導向解決問(wèn)題的優(yōu)勢
 
三.8D實(shí)施步驟
1.8D流程
介紹8D的基本流程,PDCA的基本思路
2.1D:成立小組
小組構成(資格審查、跨部門(mén)、跨組織的可能)
小組的建設(目標、分工、共同準則、協(xié)作方法、培訓)
3.2D:描述問(wèn)題 ,把握事實(shí),深入分析
發(fā)現并收集問(wèn)題,事實(shí)的把握,三現原則,提問(wèn)的技術(shù),5W2H;5M1E變化點(diǎn)掌握
魚(yú)刺圖分析,二八法則,柏拉圖
頭腦風(fēng)暴的活動(dòng)過(guò)程和實(shí)施規則
4.3D:實(shí)施并驗證臨時(shí)性糾正措施
ICAICA介紹,開(kāi)發(fā)ICA的目的和必要性
開(kāi)發(fā)ICA步驟(選擇,驗證,執行,證實(shí))和要領(lǐng)
5.4D:確定并驗證根本原因
什么是根本原因(制造與流出)?確定根本原因技術(shù):5WHY方法;A,T,X型問(wèn)題及對應工具
問(wèn)題解決工作表的使用
6.D5:選擇并驗證永久性措施
PCAPCA的目的,作出決定過(guò)程的七個(gè)步驟
解決方案制定,措施的驗證,進(jìn)度圖表監控
7.D6:實(shí)施/證實(shí)永久措施PCA
執行PCA有兩個(gè)階段:計劃和問(wèn)題預防
證實(shí)PCA要領(lǐng)(如確保ICA以被去掉)
8.D7:預防再發(fā)生
為什么小組不能完成D7?(問(wèn)題再次發(fā)生)總結對策
體制的檢討,橫向展開(kāi)
9.D8:小組祝賀
如何表彰與祝賀?
小組解散前的重要任務(wù)

四.有效實(shí)施要領(lǐng)
a)領(lǐng)導的參與
不是支持,而是參與;不達目標決不放棄
2.跨部門(mén)、跨組織
跨部門(mén)(組織)作戰
3.高效溝通是效率的保證
溝通障礙研討
有效溝通策略
4.有效激勵是項目推動(dòng)的最佳動(dòng)力
有效激勵原則與定律
企業(yè)內部常用激勵方法
5.掌握工具將是小組成員的必修課
解決問(wèn)題常用工具介紹:
QC7/FTA/FMEA/DOE(shainin)/PokaYoke等
 
五.項目演練與總結
1.重點(diǎn)復習
課程要點(diǎn)提煉
2.分組練習
分組演練,競賽,發(fā)表,點(diǎn)評
3.目標檢討
檢討總體目標和個(gè)體目標
咨詢(xún)電話(huà):
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