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標準工時(shí)與生產(chǎn)線(xiàn)平衡管理實(shí)戰技能訓練
課程編號：13520 課程人氣：1350
課程價(jià)格：￥2800 課程時(shí)長(cháng)：2天
2014.6.14
企業(yè)勞動(dòng)定額管理人員、人力資源管理人員、生產(chǎn)管理人員、采購管理人員
【培訓收益】
1.如何科學(xué)習規劃車(chē)間物流；
2.如何科學(xué)理順生產(chǎn)計劃（生產(chǎn)計劃的15大要點(diǎn)）；
3.如何減少超負荷加班；
4.怎樣通過(guò)計算來(lái)決定生產(chǎn)節拍與工位人數；
5.如何使車(chē)間管理既有拉動(dòng)力又有推動(dòng)力；
6.如何讓工作從勞動(dòng)強化走向勞動(dòng)改善；
7.怎樣構建現場(chǎng)管理的四大基石與實(shí)現“盯、挖、搶、省”
1.管理者管理效率——被勿視的西瓜
2.管理者管理思路——一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)
3.管理者管理方向——多主觀(guān)少客觀(guān)
4.管理者管理方法——重經(jīng)驗憑習慣
5.沒(méi)有結局的結局——布局決定結局
6.員工的生產(chǎn)效率——只有強化沒(méi)有改善
7.新產(chǎn)品的研發(fā) ——沒(méi)有可批量制造性
1.標準工時(shí)的定義與時(shí)間的兩大特點(diǎn);
2.標準工時(shí)確立的六個(gè)原則;
3.使用標準工時(shí)的六個(gè)目的;
4.不屬于標準工時(shí)范圍的五個(gè)方面;
5.標準工時(shí)組成的兩個(gè)部份;
6.標準工時(shí)寬裕率的三個(gè)組成部份;
7.標準工時(shí)的三種計算方法;
8.標準工時(shí)導入過(guò)程中的技巧。
1.馬表測量工程師的七大先決條件
2.被測工種標準化作業(yè)必備的四種規范化文件
3.馬表測量工作的“文房四寶”
4.<記錄數據的表格范本>
5.馬表測量工作的“望聞問(wèn)切”
6.<ST系統建立的調查問(wèn)卷范本>
7.測量過(guò)程中的五大竅門(mén)
8.測量數據的運算過(guò)程與有效數字
9.測量結果分析與作業(yè)技巧評估
10.<測量過(guò)程練習>
11.<生產(chǎn)運行評估指標管理練習>
1.WF的起源與定義
2.WF的基本內容(十三項)介紹
3.高精度標準工時(shí)系統導入的四種工具
4.標準工時(shí)系統的導入程序
5.標準工時(shí)運算體系的三種表格
6.標準工時(shí)檢測的三大指標與計算方法
7.標準工時(shí)檢測系統的三種表格
8.標準工時(shí)系統的其它用途
9.（綜合能力與綜合成本評估）
10.ST的修正理由與頻率
1.原因1、終端絕對出貨能力受到制約
2.原因2、中間某一設備能力造成瓶頸
3.原因3、產(chǎn)品結構未能調整制約設備能力的發(fā)揮
4.原因4、頑固性質(zhì)量問(wèn)題存在導致生產(chǎn)效率低下
5.原因5、設備性能未能完全達到設計參數
6.原因6、設備可動(dòng)率低下導致停機時(shí)間長(cháng)
7.原因7、生產(chǎn)計劃制定不合理導致資原浪費
8.原因8、生產(chǎn)輔助時(shí)間過(guò)長(cháng)導致時(shí)間有效利用率低下
9.原因9、工位設計不合理導致整體平衡性差
10.原因10、人體工程科學(xué)運用不到位導致生產(chǎn)效率低下
1.生產(chǎn)效率的定義與兩重性
2.生產(chǎn)線(xiàn)管理的“爭分奪秒與步調一致”的意義
3.什么是生產(chǎn)節拍（由什么因素決定、怎樣調整）
4.什么是生產(chǎn)原理與生產(chǎn)方式
5.什么是標準化的現場(chǎng)管理三要素應用
6.標準化作業(yè)與作業(yè)標準化的三要素應用
7.經(jīng)濟動(dòng)作三不原則的靈活應用
8.現場(chǎng)管理的“三不堅守原則”應用
9.車(chē)間物流的“三不原則應用”
10.分享：減速、少超負荷加班的八大要點(diǎn)
1.案例一：生產(chǎn)線(xiàn)可變化
2.案例二：?jiǎn)T工走向多技能
3.案例三：多品種小批量換型系統
4.案例四：生產(chǎn)計劃生成的15大要點(diǎn)分享
主講課程有:《構筑高精度標準工時(shí)ST管理系統》、《多技能員工培養體系》、《多批少量生產(chǎn)方式實(shí)務(wù)》、《微利時(shí)代的精細化現場(chǎng)管理》、《全能班組長(cháng)訓練》等，主要出版物《反省中國式工廠(chǎng)管理》、《挑戰80后管理》等。
服務(wù)過(guò)的企業(yè)：聯(lián)想、松下空調、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術(shù)、飛利蒲醫療系統、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達、奧林巴斯、富士-施樂(lè )、友達光電、東方通信、裕元制造集團、李錦記、曼秀雷敦、科勒潔具、步步高、西安楊森、亞倫國際集團、一汽豐田、東風(fēng)汽車(chē)、福田汽車(chē)、江鈴汽車(chē)、延鋒偉世通、秦山核電、創(chuàng )維、雅馬哈、錦湖輪胎、廣東溢達、鎮泰玩具等近千家客戶(hù)提供過(guò)培訓或咨詢(xún)服務(wù)，至今有近萬(wàn)以上人次接受其專(zhuān)業(yè)課程訓練。
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要顛覆習慣，擺脫傳統問(wèn)題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難問(wèn)題2：系統、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？問(wèn)題3：為什么我們總是很忙？問(wèn)題4：為什么只知道加班、加人、加設備？顛覆管人的糾結，轉..
人氣：706
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì )關(guān)注與所在部門(mén)對應的專(zhuān)業(yè)性管理工作的開(kāi)展，但真正實(shí)現角色轉換需要從掌握“通用管理”能力開(kāi)始。&ld..
人氣：824
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中層經(jīng)理通用管理技能訓練（MTP） 2023年05月11-12上海
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
2023年05月11-12上海 2023年05月26-27成都2023年06月02-03上海 2023年07月06-07上海2023年07月28-29廣州 2023年08月04-05上海2023年08月25-26青島 2023年09月08-09上海2023年10月..
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“戰略轉型 業(yè)務(wù)伙伴” ——HRBP轉型與賦能訓練
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山
【課程大綱】第一講 HRBP與人力資源管理轉型升級 1、人力資源管理變革與突破²人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑²傳統人力資源管理模式的短板²客戶(hù)導向的人力資源管理新思路2、人力資源三支柱模式與HRBP轉型²三支柱模式解讀&sup..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
課程提綱：課程開(kāi)場(chǎng)設計：1．問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)：遇見(jiàn)了多少輛車(chē)？（引發(fā)思考 引起注意）2．分別用三個(gè)詞來(lái)描述你喜歡的領(lǐng)導和討厭的領(lǐng)導3．作為一名管理者未來(lái)成長(cháng)之道（成長(cháng)九宮格）4．聚焦個(gè)人學(xué)習目標，確定現場(chǎng)服務(wù)對象 工具 /道具：1）學(xué)習加油卡 2）國王天使卡 3）便利貼 第一..
人氣：920
