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職業(yè)培訓師TTT授課表達班
課程編號：10138
課程價(jià)格：￥36000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1591
【培訓對象】
企業(yè)內訓師、各部門(mén)經(jīng)理、中高層等
【培訓收益】
1、無(wú)冰可破，讓您一站上講臺就被學(xué)員深深吸引、認可；
2、破立，打破傳統TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴(lài)；
3、返璞歸真到培訓核心——心靈共鳴，細節處悄然感動(dòng)；
4、天籟之音你也有，聲樂(lè )專(zhuān)家于煥新帶您體驗全新發(fā)聲心法；
5、大道至簡(jiǎn)，以小引大，啟發(fā)式培訓是最好的培訓；
6、傳統儒釋道色彩融入，敲開(kāi)獨屬中國人的那扇心靈之窗；
7、充滿(mǎn)人文關(guān)懷，公益理念踐行專(zhuān)家于煥新增值一對一指導。
企業(yè)內訓師、各部門(mén)經(jīng)理、中高層等
【培訓收益】
1、無(wú)冰可破，讓您一站上講臺就被學(xué)員深深吸引、認可；
2、破立，打破傳統TTT拘泥于授課技巧及對課件的依賴(lài)；
3、返璞歸真到培訓核心——心靈共鳴，細節處悄然感動(dòng)；
4、天籟之音你也有，聲樂(lè )專(zhuān)家于煥新帶您體驗全新發(fā)聲心法；
5、大道至簡(jiǎn)，以小引大，啟發(fā)式培訓是最好的培訓；
6、傳統儒釋道色彩融入，敲開(kāi)獨屬中國人的那扇心靈之窗；
7、充滿(mǎn)人文關(guān)懷，公益理念踐行專(zhuān)家于煥新增值一對一指導。
第一單元：培訓師的角色定位與職業(yè)觀(guān)念建立
1、成為培訓師的源動(dòng)力發(fā)掘
2、成人學(xué)習的特點(diǎn)
3、培訓師的自我全新角色定位
4、培訓師的職業(yè)道德塑造
5、培訓師的職業(yè)著(zhù)裝與禮儀規范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓學(xué)員勾畫(huà)清晰的培訓師畫(huà)像，讓其在自我定位中，發(fā)掘內潛在心靈中的分享意愿，激發(fā)后期學(xué)習的興趣，并掌握身為培訓師必備的一些基礎技能。
1、成為培訓師的源動(dòng)力發(fā)掘
2、成人學(xué)習的特點(diǎn)
3、培訓師的自我全新角色定位
4、培訓師的職業(yè)道德塑造
5、培訓師的職業(yè)著(zhù)裝與禮儀規范
案例分析：大師之道
單元效益：本單元為首次接受TTT培訓學(xué)員勾畫(huà)清晰的培訓師畫(huà)像，讓其在自我定位中，發(fā)掘內潛在心靈中的分享意愿，激發(fā)后期學(xué)習的興趣，并掌握身為培訓師必備的一些基礎技能。
第二單元：培訓師登臺流程與各步功法
1、培訓師登臺表達的基本流程
2、登臺
3、定場(chǎng)
4、開(kāi)場(chǎng)
5、演繹
6、結尾
7、離場(chǎng)
實(shí)戰演練：登臺進(jìn)行各環(huán)節演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進(jìn)行一一學(xué)習，確保每組學(xué)員均在個(gè)環(huán)節中可登臺進(jìn)行演練，基本掌握身為培訓師在各個(gè)環(huán)節的要點(diǎn)
1、培訓師登臺表達的基本流程
2、登臺
3、定場(chǎng)
4、開(kāi)場(chǎng)
5、演繹
6、結尾
7、離場(chǎng)
實(shí)戰演練：登臺進(jìn)行各環(huán)節演練
單元效益：本單元基于授課的流程按照順序進(jìn)行一一學(xué)習，確保每組學(xué)員均在個(gè)環(huán)節中可登臺進(jìn)行演練，基本掌握身為培訓師在各個(gè)環(huán)節的要點(diǎn)
第三單元：培訓師的常用舞臺功法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運步
5、發(fā)聲
實(shí)戰演練：培訓師學(xué)員對舞臺上功法進(jìn)行一一練習
單元效益：推動(dòng)培訓師學(xué)員對自己在舞臺上傳遞給學(xué)員信息的方式，進(jìn)行一一體驗式學(xué)習，分解各個(gè)表情、手勢等動(dòng)作，轉換培訓師與學(xué)員的雙重角色，最終基本掌握其用法
1、表情
2、眼神
3、手勢
4、運步
5、發(fā)聲
實(shí)戰演練：培訓師學(xué)員對舞臺上功法進(jìn)行一一練習
單元效益：推動(dòng)培訓師學(xué)員對自己在舞臺上傳遞給學(xué)員信息的方式，進(jìn)行一一體驗式學(xué)習，分解各個(gè)表情、手勢等動(dòng)作，轉換培訓師與學(xué)員的雙重角色，最終基本掌握其用法
第四單元：培訓師的效能運課技巧
1、培訓師運課必要性闡述
2、講授
3、提問(wèn)
4、答疑
5、討論
6、總結
7、案例
8、游戲
實(shí)戰演練：對培訓中互動(dòng)技巧演練
單元效益：推動(dòng)學(xué)員全方位對運課技巧進(jìn)行理解和把握，并通過(guò)演練學(xué)習達成對技巧的深刻體會(huì )，盡快掌握緊要如講授、提問(wèn)等技巧，為成為一名合格培訓師再進(jìn)一步
1、培訓師運課必要性闡述
2、講授
3、提問(wèn)
4、答疑
5、討論
6、總結
7、案例
8、游戲
實(shí)戰演練：對培訓中互動(dòng)技巧演練
單元效益：推動(dòng)學(xué)員全方位對運課技巧進(jìn)行理解和把握，并通過(guò)演練學(xué)習達成對技巧的深刻體會(huì )，盡快掌握緊要如講授、提問(wèn)等技巧，為成為一名合格培訓師再進(jìn)一步
第五單元：培訓師壓力緩解與情緒管理
1、培訓師的壓力表現
2、培訓師壓力背后的原因
3、時(shí)間壓力曲線(xiàn)的利用
4、培訓壓力排解小技巧
實(shí)戰演練：體會(huì )壓力，轉化壓力
單元效益：推動(dòng)學(xué)員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內訓師將面臨的壓力有較為清晰的認知，并提前強大自我，預先紓解，將壓力轉化為自我激情授課的動(dòng)力
1、培訓師的壓力表現
2、培訓師壓力背后的原因
3、時(shí)間壓力曲線(xiàn)的利用
4、培訓壓力排解小技巧
實(shí)戰演練：體會(huì )壓力，轉化壓力
單元效益：推動(dòng)學(xué)員掌握管控自己壓力和情緒的技巧，對成為一名內訓師將面臨的壓力有較為清晰的認知，并提前強大自我，預先紓解，將壓力轉化為自我激情授課的動(dòng)力
第六單元：培訓師的課件開(kāi)發(fā)
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
4、PPT的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
5、講義的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點(diǎn)
單元效益：讓學(xué)員對課件包有一個(gè)基礎的了解，并結合自我目前內訓師的工作，適度提高，并對后期參加相應專(zhuān)業(yè)課件研發(fā)課程有一定的認識，推動(dòng)專(zhuān)屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
1、如何理解課件
2、課件包的組裝部分
3、教材的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
4、PPT的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
5、講義的開(kāi)發(fā)要點(diǎn)
6、案例的搜集與整理
案例分析：課件的制作要點(diǎn)
單元效益：讓學(xué)員對課件包有一個(gè)基礎的了解，并結合自我目前內訓師的工作，適度提高，并對后期參加相應專(zhuān)業(yè)課件研發(fā)課程有一定的認識，推動(dòng)專(zhuān)屬于自己課程案例的搜集和整合更上一層
第七單元：培訓師的PTT演示與表達
1、授課運用PPT的目的何在
2、常見(jiàn)授課PPT的誤區
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場(chǎng)合授課PPT展示要點(diǎn)
實(shí)戰演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開(kāi)發(fā)的基礎上，進(jìn)一步對PPT的展示和運用進(jìn)行學(xué)習，把握多媒體教學(xué)中對PPT的技巧，更熟練運課，利于學(xué)員吸收課堂知識
1、授課運用PPT的目的何在
2、常見(jiàn)授課PPT的誤區
3、授課PPT的展示技巧
4、不同場(chǎng)合授課PPT展示要點(diǎn)
實(shí)戰演練：展示PPT的效果
單元效益：基于前期課件開(kāi)發(fā)的基礎上，進(jìn)一步對PPT的展示和運用進(jìn)行學(xué)習，把握多媒體教學(xué)中對PPT的技巧，更熟練運課，利于學(xué)員吸收課堂知識
第八單元：培訓師的相關(guān)器材運用
1、企業(yè)內訓的常用培訓器材
2、麥克風(fēng)
3、投影儀
4、其他培訓器材
5、培訓教室布局
實(shí)戰演練：對培訓器材進(jìn)行使用演練
單元效益：使學(xué)員掌握培訓器材，后期推動(dòng)授課培訓在少數人的輔助下均可正常展開(kāi)。
1、企業(yè)內訓的常用培訓器材
2、麥克風(fēng)
3、投影儀
4、其他培訓器材
5、培訓教室布局
實(shí)戰演練：對培訓器材進(jìn)行使用演練
單元效益：使學(xué)員掌握培訓器材，后期推動(dòng)授課培訓在少數人的輔助下均可正常展開(kāi)。
增值服務(wù)：一對一學(xué)員輔導
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導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
人氣：2466
