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家居風(fēng)水的現代應用
課程編號：15134
課程價(jià)格：￥25000/天
課程時(shí)長(cháng)：1 天
課程人氣：2832
【培訓對象】
高端客戶(hù)群
【培訓收益】
如何通過(guò)傳統文化中的家居風(fēng)水能量術(shù)來(lái)幫助高端客戶(hù)進(jìn)行高效的家居風(fēng)水規劃。從而提高高端客戶(hù)對于家居風(fēng)水能量術(shù)現實(shí)應用的認知，以全面提升他們自身傳統文化的家居風(fēng)水能量修養，真正達到將家居風(fēng)水能量術(shù)與現實(shí)家居規劃實(shí)踐相結合的目的。
高端客戶(hù)群
【培訓收益】
如何通過(guò)傳統文化中的家居風(fēng)水能量術(shù)來(lái)幫助高端客戶(hù)進(jìn)行高效的家居風(fēng)水規劃。從而提高高端客戶(hù)對于家居風(fēng)水能量術(shù)現實(shí)應用的認知，以全面提升他們自身傳統文化的家居風(fēng)水能量修養，真正達到將家居風(fēng)水能量術(shù)與現實(shí)家居規劃實(shí)踐相結合的目的。
第一講：風(fēng)水理論
一、風(fēng)水理論：
1、陰陽(yáng)論與和諧安居；
2、五行論與能量平衡；
3、八卦論與方位吉兇；
4、時(shí)空論與周期變化。
二、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享一。
第二講：選址風(fēng)水
一、選購房產(chǎn)的風(fēng)水：
1、住宅樓的方位與朝向；
2、住宅樓的周邊環(huán)境；
3、樓層；
4、室內結構；
5、門(mén)；
6、窗；
7、陽(yáng)臺；
8、窗外景觀(guān)；
9、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享二。
二、別墅或自建房屋的風(fēng)水：
1、宅基地的方位與朝向；
2、宅基地的自然環(huán)境；
3、大門(mén)與住宅；
4、圍墻與住宅；
5、室內樓梯；
6、住宅庭院布局；
7、門(mén)前屋后的水道；
8、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享三。
第三講：布局風(fēng)水
一、玄關(guān)布局的風(fēng)水：
1、玄關(guān)財神的擺放；
2、玄關(guān)的天花與地板；
3、玄關(guān)的間隔；
4、玄關(guān)的鏡子安裝；
5、玄關(guān)的衣鞋柜擺放；
6、玄關(guān)的飾物擺放；
7、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享四。
二、客廳布局的風(fēng)水：
1、客廳財位的布局；
2、客廳顏色的運用；
3、客廳的天花；
4、客廳的家具布局；
5、客廳的家電布局；
6、客廳的裝飾品擺放；
7、客廳的鐘表的擺放；
8、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享五。
三、臥室布局的風(fēng)水：
1、臥室的方位與格局；
2、床的擺放；
3、床頭柜的擺放；
4、臥室顏色的搭配；
5、衣柜的擺放；
6、梳妝臺的擺放；
7、床上用品的擺放；
8、臥室電視的擺放；
9、臥室空調的安裝；
10、臥室裝飾品的擺放；
11、綠植的擺放；
12、新婚臥室的布局；
13、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享六。
四、兒童房布局的風(fēng)水：
1、兒童房的位置選擇；
2、兒童床的設計與擺放；
3、兒童房的顏色；
4、兒童房的照明；
5、兒童房的地板與墻面；
6、兒童房的內部布局；
7、兒童玩具的擺放；
8、兒童課桌的擺放；
9、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享七。
五、書(shū)房布局的風(fēng)水：
1、書(shū)房的位置選擇；
2、文昌位的選擇；
3、書(shū)房的顏色；
4、書(shū)房的照明與采光；
5、書(shū)桌座椅和書(shū)柜的擺放；
6、電腦的擺放；
7、書(shū)房物品擺設；
8、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享八。
六、餐廳布局的風(fēng)水：
1、餐廳的方位與格局；
2、餐桌的設計與擺放；
3、酒柜的設計與擺放；
4、餐廳的墻壁；
5、餐廳的擺設；
6、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享九。
七、廚房布局的風(fēng)水：
1、廚房的方位與格局；
2、廚房的顏色；
3、爐灶的安裝與擺放；
4、櫥柜的安裝與擺放；
5、廚房的墻壁與地面；
6、廚房電器與物品擺設；
7、廚房的綠植擺放；
8、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享十。
八、衛生間布局的風(fēng)水：
1、衛生間的方位；
2、衛生間的顏色；
3、馬桶的安裝與擺放；
4、盥洗池的安裝與擺放；
5、浴缸的安裝與擺放；
6、鏡子的安裝與擺放；
7、衛生間的綠植擺放；
8、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享十一。
九、陽(yáng)臺布局的風(fēng)水：
1、陽(yáng)臺的設計；
2、陽(yáng)臺的外煞；
3、綠植的擺放；
4、陽(yáng)臺吉祥飾物的擺放；
5、陽(yáng)臺神柜的擺放；
6、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢(xún)案例分享十二。
經(jīng)第三方機構互動(dòng)百科權威認證，“王鵬睿”詞條被收錄認證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。
王鵬睿，中國國學(xué)術(shù)數研究院院長(cháng)，中國國學(xué)術(shù)數現代應用倡導者，北京大學(xué)MBA班特邀國學(xué)教授，武漢大學(xué)領(lǐng)導干部培訓基地特聘國學(xué)教授，國學(xué)術(shù)數慧門(mén)學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng )始人，國學(xué)術(shù)數現代應用與傳播專(zhuān)家，他的課程最高服務(wù)于英國大使館，他的課程長(cháng)期在高?？偛冒嚅_(kāi)設，他的課程開(kāi)創(chuàng )術(shù)數現代應用先河。
王鵬睿院長(cháng)，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專(zhuān)注于研究和傳播國學(xué)術(shù)數的現代應用，為國內頂尖的用國學(xué)術(shù)數現代應用之術(shù)傳播中國傳統文化精髓的國學(xué)術(shù)數專(zhuān)家。王鵬睿院長(cháng)曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(美國國際集團)供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng )業(yè)以來(lái)，一直秉承“弘揚國學(xué)，應用高端；立足術(shù)數，服務(wù)高端。”的經(jīng)營(yíng)理念，長(cháng)期專(zhuān)注于總裁班、MBA班、VIP專(zhuān)題講座等高端國學(xué)術(shù)數管理培訓及高端國學(xué)術(shù)數管理咨詢(xún)服務(wù)領(lǐng)域。
國學(xué)是立國之本，而國學(xué)術(shù)數是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面，而應該把重點(diǎn)放在推廣和普及國學(xué)應用方面。
國學(xué)術(shù)數作為國學(xué)應用領(lǐng)域中的傳世精髓，應該在現代社會(huì )中得到廣泛推廣和弘揚。古為今用，洋為中用，中西合璧，與時(shí)俱進(jìn)才是我們現代人學(xué)習國學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，所以，國學(xué)術(shù)數的現代應用就是國學(xué)推廣中的要中之要，重中之重。
讓每一位接觸國學(xué)術(shù)數的學(xué)員盡快走出學(xué)習非系統化的部分古法國學(xué)術(shù)數的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈，用現代人可以接受的語(yǔ)言、文字、方法和教學(xué)工具來(lái)系統化的學(xué)習國學(xué)術(shù)數的現代應用才是推廣和普及國學(xué)術(shù)數的積極、健康、有效的方法。
國學(xué)術(shù)數不是讓某些所謂“國學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具，而是可以讓更多的人通過(guò)對于術(shù)數的研究和籌算，發(fā)揮個(gè)人天賦，有效的規劃自己的職業(yè)生涯，使自己的人生向著(zhù)更加積極、健康的方向發(fā)展，已達到樂(lè )天知命，順應自然，處事不驚，居安思危的精神境界，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
國學(xué)術(shù)數慧門(mén)學(xué)派獨創(chuàng )的五術(shù)絕學(xué)為：五行數字術(shù)，易經(jīng)周期術(shù)，風(fēng)水能量術(shù)，姓名預測術(shù)和識人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數。五術(shù)絕學(xué)倡導術(shù)數起源的宇宙能量觀(guān)，主張從人一生成長(cháng)中的能量聚集與能量釋放的過(guò)程去提升自身的修為，以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來(lái)建立自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并將系統化的術(shù)數學(xué)習與系統化的術(shù)數實(shí)踐融入到現實(shí)生活之中。
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢(xún)培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2009年10月榮獲“首屆全球500強華人講師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2010年1月入選“十年最出色的培訓師（2000-2009）《全球500強華人講師名錄》”；
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓年鑒》培訓人物卷”；
2011年7月被總裁網(wǎng)聘為“總裁網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )商學(xué)院特聘國學(xué)專(zhuān)家”；
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2012年11月榮獲“2012年度中國千強講師排行榜第90強”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年3月被中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )聘為“特聘專(zhuān)家”；
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統文化人物貢獻獎”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年4月榮獲“2012年度國學(xué)術(shù)數絕學(xué)傳承貢獻獎”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年7月榮獲“中國國學(xué)術(shù)數應用十大名師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年10月榮獲“2013年度中國500強講師國學(xué)管理類(lèi)第12強”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年11月榮獲“中國國學(xué)管理自主創(chuàng )新品牌著(zhù)名講師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學(xué)術(shù)數絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽(yù)稱(chēng)號；
2014年5月榮獲“傳播中華傳統文化先鋒人物”榮譽(yù)稱(chēng)號。
主講課程：
國學(xué)術(shù)數與領(lǐng)導決策
易經(jīng)在管理中的應用
識人在管理中的應用
商業(yè)風(fēng)水的現實(shí)應用
家居風(fēng)水的現代應用
授課風(fēng)格：
案例豐富
互動(dòng)提問(wèn)
實(shí)戰演練
通俗易懂
課后進(jìn)行咨詢(xún)服務(wù)
其他說(shuō)明：
1、課后為企事業(yè)高端人士提供個(gè)性化的國學(xué)術(shù)數咨詢(xún)和年度企業(yè)智囊服務(wù)；
2、現場(chǎng)學(xué)員加微信/易信，即免費贈送價(jià)值8888元的國學(xué)術(shù)數大禮包。
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風(fēng)水開(kāi)運--家居風(fēng)水與辦公風(fēng)水
課程簡(jiǎn)介： “堪輿”一詞出自東漢許慎所說(shuō)：“堪，天道；輿，地道”，意指堪輿風(fēng)水為天地之道，說(shuō)明風(fēng)水堪輿是周易應用技術(shù)的一種，風(fēng)水理論遵循“天人合一”的宇宙觀(guān)。“風(fēng)水”一詞來(lái)源于晉人郭璞《葬書(shū)》：“葬者，藏也，乘生氣也。氣乘風(fēng)則散，界水則止。..
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