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公眾表達與魅力演說(shuō)
課程編號：23108
課程價(jià)格：￥16000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：838
【培訓對象】
需要進(jìn)一步系統提升演講匯報能力的職場(chǎng)人士
【培訓收益】
通過(guò)課程學(xué)習，使學(xué)員掌握不同場(chǎng)合之下語(yǔ)言表達的技巧，掌握演講匯報時(shí)應具備的基本素質(zhì)，達到語(yǔ)言表達主旨明確、條理清楚、語(yǔ)言流暢、儀態(tài)自然。從而提升工作績(jì)效促進(jìn)工作關(guān)系。 同時(shí)，從全新的角度掌握最高效演講與匯報技巧，將為演講者的報告錦上添花、內容增色加分。更重要的是，將演講技巧與匯報內容有機結合，會(huì )將演講者的真知灼見(jiàn)更加完美的呈現給他的聽(tīng)眾！舞臺呈現將會(huì )：
● 臺風(fēng)得體，在演講報告時(shí)運用正確的語(yǔ)言、體態(tài)、表情！
● 邏輯清晰，掌握金字塔原理從而使報告內容結構可視！
● 定位準確，了解自己演講報告風(fēng)格從而做到揚長(cháng)避短！
● 吸引聽(tīng)眾，掌握控場(chǎng)技巧使聽(tīng)眾耳目一新，回味無(wú)窮！
需要進(jìn)一步系統提升演講匯報能力的職場(chǎng)人士
【培訓收益】
通過(guò)課程學(xué)習，使學(xué)員掌握不同場(chǎng)合之下語(yǔ)言表達的技巧，掌握演講匯報時(shí)應具備的基本素質(zhì)，達到語(yǔ)言表達主旨明確、條理清楚、語(yǔ)言流暢、儀態(tài)自然。從而提升工作績(jì)效促進(jìn)工作關(guān)系。 同時(shí)，從全新的角度掌握最高效演講與匯報技巧，將為演講者的報告錦上添花、內容增色加分。更重要的是，將演講技巧與匯報內容有機結合，會(huì )將演講者的真知灼見(jiàn)更加完美的呈現給他的聽(tīng)眾！舞臺呈現將會(huì )：
● 臺風(fēng)得體，在演講報告時(shí)運用正確的語(yǔ)言、體態(tài)、表情！
● 邏輯清晰，掌握金字塔原理從而使報告內容結構可視！
● 定位準確，了解自己演講報告風(fēng)格從而做到揚長(cháng)避短！
● 吸引聽(tīng)眾，掌握控場(chǎng)技巧使聽(tīng)眾耳目一新，回味無(wú)窮！
課程背景：
公眾表達能力對個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開(kāi)展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現！演講無(wú)處不在。自我介紹、升職匯報、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì )通過(guò)演講判斷你所在企業(yè)的價(jià)值、項目的價(jià)值、甚至演講者個(gè)人的價(jià)值！所以好的演講匯報就是在做價(jià)值的呈現與塑造！很多人，在未經(jīng)過(guò)演講訓練之前，往往會(huì )出現以下四大問(wèn)題：
□面紅耳赤，心跳加速、手足無(wú)措、不敢看向聽(tīng)眾！
□表達不清，邏輯混亂、思維僵化、導致詞不達意！
□照本宣科，感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡！
□過(guò)于放松，缺乏沉穩、手勢不當、風(fēng)范不夠專(zhuān)業(yè)！
公眾表達能力對個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開(kāi)展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現！演講無(wú)處不在。自我介紹、升職匯報、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì )通過(guò)演講判斷你所在企業(yè)的價(jià)值、項目的價(jià)值、甚至演講者個(gè)人的價(jià)值！所以好的演講匯報就是在做價(jià)值的呈現與塑造！很多人，在未經(jīng)過(guò)演講訓練之前，往往會(huì )出現以下四大問(wèn)題：
□面紅耳赤，心跳加速、手足無(wú)措、不敢看向聽(tīng)眾！
□表達不清，邏輯混亂、思維僵化、導致詞不達意！
□照本宣科，感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡！
□過(guò)于放松，缺乏沉穩、手勢不當、風(fēng)范不夠專(zhuān)業(yè)！
課程特色：
1. 全面：無(wú)套路、無(wú)保留、一次分享學(xué)全部核心知識技能！
2. 實(shí)戰：不填鴨、不灌輸、講練結合給學(xué)員真正的實(shí)戰技術(shù)！
3. 效用：有工具、有方法、簡(jiǎn)單易學(xué)好用有效便用學(xué)員掌握！
4. 趣味：好生動(dòng)、好貼心、課程設計精彩有趣符合成人習慣！
2. 實(shí)戰：不填鴨、不灌輸、講練結合給學(xué)員真正的實(shí)戰技術(shù)！
3. 效用：有工具、有方法、簡(jiǎn)單易學(xué)好用有效便用學(xué)員掌握！
4. 趣味：好生動(dòng)、好貼心、課程設計精彩有趣符合成人習慣！
課程大綱
第一講：認識自我——確怯立場(chǎng)
提問(wèn)：人在上臺感到緊張的時(shí)候為有哪些身體反映？
一、能量——同頻共振的基礎
1. 風(fēng)范成就職業(yè)化
2. 確定自我演講風(fēng)格（激情/婉約/莊嚴/質(zhì)樸）
3. 演講者與聽(tīng)眾的碰撞
4. 能量轉換
1）聚焦個(gè)人得失——時(shí)空錯位
2）聚焦幫助他人——關(guān)注當下
二、緊張——公眾表達的頭號殺手
1. 緊張的10種行為表現
2. 導致緊張的三個(gè)原因
3. 緊張背后的原理
4. 克服緊張的6個(gè)妙招
練習：學(xué)員儀式化的登臺亮相
提問(wèn)：人在上臺感到緊張的時(shí)候為有哪些身體反映？
一、能量——同頻共振的基礎
1. 風(fēng)范成就職業(yè)化
2. 確定自我演講風(fēng)格（激情/婉約/莊嚴/質(zhì)樸）
3. 演講者與聽(tīng)眾的碰撞
4. 能量轉換
1）聚焦個(gè)人得失——時(shí)空錯位
2）聚焦幫助他人——關(guān)注當下
二、緊張——公眾表達的頭號殺手
1. 緊張的10種行為表現
2. 導致緊張的三個(gè)原因
3. 緊張背后的原理
4. 克服緊張的6個(gè)妙招
練習：學(xué)員儀式化的登臺亮相
第二講：邏輯清晰——結構可視
演講前準備
1. 明確要求，收集材料
2. 了解聽(tīng)眾，熟悉環(huán)境
3. 理清思路，擬訂提綱
4. 起草講稿，反復推敲
5. 超量準備、有備而來(lái)
二、演講中結構
案例：江小白的演講開(kāi)場(chǎng)
總結：自殺式開(kāi)場(chǎng)（很緊張/不舒服/沒(méi)準備）
1. 一勾
1）Who：個(gè)人介紹-演講主題
2）Why：吸引興趣-點(diǎn)明需求
3）What：演講目標-演講內容
4）How：演講時(shí)間-演講方式
2. 二講
1）具體化：舉例子、講故事、做對比、列數字
2）形象化：打比方、做示范、放圖片、播視頻
3）通俗化：換句話(huà)說(shuō)、說(shuō)白了、簡(jiǎn)而言之
小測試：看視頻猜視頻中人物用的是三化法中的哪一化？
3. 三總結
1）回顧內容
2）總結升華
三、好故事三要素
1. 開(kāi)場(chǎng)——懸念引入
2. 展開(kāi)——矛盾沖突
3. 結尾——恩寵時(shí)刻一個(gè)金句
練習：給你的演講設計一個(gè)精彩的結尾
展示：每組請一位學(xué)員上臺展示結尾設計
演講前準備
1. 明確要求，收集材料
2. 了解聽(tīng)眾，熟悉環(huán)境
3. 理清思路，擬訂提綱
4. 起草講稿，反復推敲
5. 超量準備、有備而來(lái)
二、演講中結構
案例：江小白的演講開(kāi)場(chǎng)
總結：自殺式開(kāi)場(chǎng)（很緊張/不舒服/沒(méi)準備）
1. 一勾
1）Who：個(gè)人介紹-演講主題
2）Why：吸引興趣-點(diǎn)明需求
3）What：演講目標-演講內容
4）How：演講時(shí)間-演講方式
2. 二講
1）具體化：舉例子、講故事、做對比、列數字
2）形象化：打比方、做示范、放圖片、播視頻
3）通俗化：換句話(huà)說(shuō)、說(shuō)白了、簡(jiǎn)而言之
小測試：看視頻猜視頻中人物用的是三化法中的哪一化？
3. 三總結
1）回顧內容
2）總結升華
三、好故事三要素
1. 開(kāi)場(chǎng)——懸念引入
2. 展開(kāi)——矛盾沖突
3. 結尾——恩寵時(shí)刻一個(gè)金句
練習：給你的演講設計一個(gè)精彩的結尾
展示：每組請一位學(xué)員上臺展示結尾設計
第三講：聲情并茂——魅力風(fēng)范
一、站姿走動(dòng)
1. 上挺下壓
2. 左右相夾
3. 平立等肩
4. 移動(dòng)有向
練習：全體起立，進(jìn)行站姿練習
二、面部表情
1. 親和微笑
2. 環(huán)顧全場(chǎng)
3. 觸點(diǎn)不同
4. 3~5秒
三、應用手勢
1. 大開(kāi)大合
2.動(dòng)靜得宜
3.出手不收手
4.貼詞不貼句
練習：全體起立，進(jìn)行話(huà)筒拿法、手勢練習
四、聲音能量
1. 科學(xué)發(fā)聲——嘴巴張大
2. 口齒清晰——語(yǔ)速放慢
3. 抑揚頓挫——咬牙切齒
游戲：繞口令升級大挑戰
五、專(zhuān)業(yè)形象
1. 發(fā)型要求：男士發(fā)型、女士發(fā)型
2. 著(zhù)裝規范：套裝、襯衫、領(lǐng)帶
3. 飾品搭配：皮鞋、腰帶、配飾
一、站姿走動(dòng)
1. 上挺下壓
2. 左右相夾
3. 平立等肩
4. 移動(dòng)有向
練習：全體起立，進(jìn)行站姿練習
二、面部表情
1. 親和微笑
2. 環(huán)顧全場(chǎng)
3. 觸點(diǎn)不同
4. 3~5秒
三、應用手勢
1. 大開(kāi)大合
2.動(dòng)靜得宜
3.出手不收手
4.貼詞不貼句
練習：全體起立，進(jìn)行話(huà)筒拿法、手勢練習
四、聲音能量
1. 科學(xué)發(fā)聲——嘴巴張大
2. 口齒清晰——語(yǔ)速放慢
3. 抑揚頓挫——咬牙切齒
游戲：繞口令升級大挑戰
五、專(zhuān)業(yè)形象
1. 發(fā)型要求：男士發(fā)型、女士發(fā)型
2. 著(zhù)裝規范：套裝、襯衫、領(lǐng)帶
3. 飾品搭配：皮鞋、腰帶、配飾
第四講：應急處置——終結問(wèn)題
臺上忘詞
視頻：天呢，我該怎么辦？
1. 重復：爭取時(shí)間、梳理邏輯
2. 提問(wèn)：拋給學(xué)員、得到啟發(fā)
3. 留白：按下不表、留下懸念
4. 結束：正常結束、致謝下場(chǎng)
二、環(huán)境嘈雜
1. 眼勾：環(huán)視全場(chǎng)
2. 手抓：靠近學(xué)員
3. 話(huà)打：提出問(wèn)題
4. 聲拉：提高音量
三、時(shí)間富裕
1. 增加內容：最后再補充幾點(diǎn)
2. 詞語(yǔ)修飾：詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞）增加句長(cháng)
3. 提出問(wèn)題：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題
3. 回顧總結：前面我所講的內容包含以下幾點(diǎn)
展示：學(xué)員抽取提前準備的主題，進(jìn)行一分鐘即興演講
四、提出異議
1. 五步應答技巧：聆聽(tīng)、認可、闡明、回答、核實(shí)
練習：兩兩搭檔相互提出有難度問(wèn)題，用五步應答技巧進(jìn)行回答
2. 3F異議處理：Feel、Felt、Found
課程大總結：美妙的曼陀羅
臺上忘詞
視頻：天呢，我該怎么辦？
1. 重復：爭取時(shí)間、梳理邏輯
2. 提問(wèn)：拋給學(xué)員、得到啟發(fā)
3. 留白：按下不表、留下懸念
4. 結束：正常結束、致謝下場(chǎng)
二、環(huán)境嘈雜
1. 眼勾：環(huán)視全場(chǎng)
2. 手抓：靠近學(xué)員
3. 話(huà)打：提出問(wèn)題
4. 聲拉：提高音量
三、時(shí)間富裕
1. 增加內容：最后再補充幾點(diǎn)
2. 詞語(yǔ)修飾：詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞）增加句長(cháng)
3. 提出問(wèn)題：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題
3. 回顧總結：前面我所講的內容包含以下幾點(diǎn)
展示：學(xué)員抽取提前準備的主題，進(jìn)行一分鐘即興演講
四、提出異議
1. 五步應答技巧：聆聽(tīng)、認可、闡明、回答、核實(shí)
練習：兩兩搭檔相互提出有難度問(wèn)題，用五步應答技巧進(jìn)行回答
2. 3F異議處理：Feel、Felt、Found
課程大總結：美妙的曼陀羅
職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家
國家注冊企業(yè)培訓師
IPTA國際職業(yè)培訓師
TTT專(zhuān)業(yè)講評認證導師
Office系列課程認證講師
英國·博贊思維導圖認證管理師
國家電網(wǎng)全國講師大賽指定PPT導師
人力資源和社會(huì )保障部“培訓送企業(yè)”講師團講師
《Keap Learning 思維樹(shù)》版權課證認證講師
曾任：協(xié)鑫光伏科技丨項目改善經(jīng)理
擅長(cháng)領(lǐng)域：辦公軟件、溝通表達、微課開(kāi)發(fā)、思維導圖
→自主研發(fā)《辦公效能革命-Excel數據管理技能》《PPT報告制作與設計技巧》等10+門(mén)課程
→曾連續12期開(kāi)展《完美呈現-PPT報告制作技巧》認證班，為企業(yè)培養PPT內訓師上百名。
劉老師多年來(lái)一直從事辦公軟件、溝通表達、思維訓練的培訓教學(xué)工作，善于以解決實(shí)際問(wèn)題為目的，力求通過(guò)有效訓練助推員工成長(cháng)。平均每年為80+家企業(yè)提供職場(chǎng)效能培訓服務(wù)，行業(yè)覆蓋銀行、制造、科技、教育、服務(wù)、國家企事業(yè)單位等。曾被國家電網(wǎng)特邀為“兼職內訓師大賽”PPT課件制作導師，先后為上海、江蘇、湖北、廣東、廣西、云南、四川、陜西、山西、江西、河南、安徽等幾十個(gè)城市進(jìn)行輪訓。
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第一單元：課程導入（一）職場(chǎng)演講的三大常見(jiàn)類(lèi)型1、傳達型2、激發(fā)型3、說(shuō)服型（二）演講對于職場(chǎng)人的三大價(jià)值（三）魅力演講的三大基本原則（四）魅力演講的3C模型1、Content-內容力2、Conduct-呈現力3、Control-掌控力第二單元：內容力——風(fēng)箏模型，構建內容（一）..
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“這次培訓從形式到效果， 不僅超出所有學(xué)員的最瘋狂的想像， 甚至……還超出了我的想像， 這絕對是一場(chǎng)開(kāi)世界培訓之先河的驚世駭俗之作！” 在現場(chǎng)，我像一座失控的火山，無(wú)休止地噴發(fā)著(zhù) 公眾演說(shuō)的秘訣……個(gè)人發(fā)展模式……公..
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