如何快速引進(jìn)人才并實(shí)現戰斗力 ——快速人才引進(jìn)與培訓機制實(shí)操方法

【培訓對象】
董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【培訓收益】
掌握招聘的方式方法 掌握通過(guò)培訓使新員工快速勝任崗位的辦法 激發(fā)員工源動(dòng)力和積極性，提高員工勝任力的綜合素質(zhì) 極大降低企業(yè)招聘及員工試用期的直接成本和培養成本

第Ⅰ部分 招聘體系建立快速引進(jìn)匹配的人才
一、人才體系建設
1、人力資源盤(pán)點(diǎn)
人力資源盤(pán)點(diǎn)的內容
人力資源盤(pán)點(diǎn)的步驟
2、人才庫建設
人才庫的基本類(lèi)型
人才庫建設的實(shí)施辦法
【案例分析】XX公司沒(méi)有人才信息積累，缺人時(shí)迷茫
3、人力資源規劃
人力資源規劃的環(huán)境分析
人力資源規劃的預測分析
【案例分析】XX公司人力資源規劃是如何實(shí)施的？
二、重新認識招聘
1、招聘的概念和標準(KSAO)
招聘的概念和標準
成功招聘的保障機制
招聘的指導思想和常見(jiàn)誤區
人才招聘的五重境界
【案例分析】XX公司在招聘高管時(shí)如何給自己“埋雷”的？
2、招聘的流程
招聘流程圖
招聘過(guò)程中的各部門(mén)與人力資源部的分工
招聘收益金字塔
三、人員招募
1、招募的基本內容和程序
招募計劃制定的審批
招聘信息發(fā)布
應聘者提出申請
2、招募工作中的注意事項
指定時(shí)間收簡(jiǎn)歷
重要活動(dòng)必須記錄
必須書(shū)面答復
未錄用資料保存
3、招募方法及優(yōu)缺點(diǎn)
內部招募法
外部招募法
招募中的法律要求
【案例分析】“外來(lái)和尚會(huì )念經(jīng)”，張總為什么3年換了6個(gè)總經(jīng)理？
四、人員甄選與測評
1、簡(jiǎn)歷標桿
簡(jiǎn)歷標桿適用的崗位類(lèi)型
簡(jiǎn)歷標桿的制作步驟
【案例分析】XXX公司是如何做到“10秒鐘”確定人選的？
2、價(jià)值需求測評
價(jià)值需求測評的意義
價(jià)值需求測試問(wèn)卷與使用
【課程練習】每人用10分鐘做一份測評，老師抽取現現場(chǎng)分析
3、文化匹配度測評
文化匹配度測評適用的崗位
文化匹配度測評在招聘中的運用
五、面試與入職
1、行為面試
面試前準備
STAR法則
高、中、基層崗位面試問(wèn)題設計
面試過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題
2、經(jīng)驗面試
經(jīng)驗面試如何開(kāi)展
經(jīng)驗面試表如何制作
【課堂練習】試做一份經(jīng)驗面試表
3、其它面試方法
試用面試法
培訓面試法
背景調查法
【案例分析】XXX公司是如何被“敲詐”的？
情景模擬法
游戲法
【案例解析】XX公司銷(xiāo)售團隊崗位人才分析報告
4、新員工入職
入職準備
入職報到
入職手續
入職培訓
轉正評估
第Ⅱ部分 培訓體系建立快速使新員工勝任崗位，形成戰斗力
一、培訓機制幫助員工不斷成長(cháng)、晉升
1、企業(yè)培訓的現狀分析
盲目培訓，沒(méi)有針對性
培訓只是人力資源部的事情
培訓只針對技能或理論培訓
只對中基層培訓
【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓？
2、企業(yè)培訓的特征
把培訓打造萬(wàn)人力資源開(kāi)發(fā)的主戰場(chǎng)
把培訓提升為管理者改善管理效率的撒手锏
把培訓練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥
找培訓升華為創(chuàng )新思維、改變觀(guān)念的原動(dòng)力
【案例解析】張經(jīng)理是如何將培訓課程“賣(mài)給”員工的？
3、企業(yè)培訓的重要作用
企業(yè)內部人才培養的重要性
人才培養“脫節”導致的負面問(wèn)題
發(fā)掘內部?jì)?yōu)秀人才方法
二、培訓內容體系建設
1、員工培訓的六個(gè)維度
企業(yè)文化培訓(方向)
員工心態(tài)訓練（三觀(guān)）
知識體系掌握（知道）
工作流程培訓（流程之間）
員工技能培訓（做到）
公司行政制度培訓（公司法治）
2、培訓需求分析
培訓需求分析的作用
培訓需求產(chǎn)生產(chǎn)原因
培訓需求分析方法
培訓需求分析的層面
3、培訓方式的制定
內部培訓
外部培訓
輪崗
【案例分析】XX公司是如何選擇培訓方法，失敗到成功的過(guò)程？
4、制定培訓計劃表
各部門(mén)培訓名單、培養方向、適用培訓形式、培訓項目類(lèi)別
內部培訓要明確內部講師、培訓課件與考試題庫、獎懲機制等
外部培訓包括項目的選擇、參加培訓人員的資格和名額
5、制定培訓預算
培訓年度預算包括的內容
培訓費用的參考標準
培訓費用支出應注意事項
【案例分析】XX公司是如何制定培訓計劃和預算的？
6、培訓實(shí)施控制
培訓場(chǎng)所準備
培訓設備
培訓通知
與培訓師溝通學(xué)員信息
【案例分析】XXX公司培訓過(guò)程控制流程解析？
7、培訓效果評估
培訓績(jì)效評估常用方法(4R法)
培訓效果評估的關(guān)鍵問(wèn)題
培訓效果評估中應該注意的問(wèn)題
8、培訓成果轉化
培訓后知識/技能轉化不佳的原因分析
如何鞏固培訓效果
【案例分析】XX公司是如何監測培訓成果轉化的結果的？ 

原日立電梯（世界行業(yè)前三甲）天津分公司高管
鴻訊通通信 (天津行業(yè)第一) 常年績(jì)效改善顧問(wèn)
宏拓通信（天津行業(yè)第二 ）常年績(jì)效改善顧問(wèn)
原某國內知名咨詢(xún)公司分公司總經(jīng)理
寶來(lái)精密機械人力咨詢(xún)顧問(wèn)
金鵬鋁業(yè)（鋁材行業(yè)前三）人力咨詢(xún)顧問(wèn)
亞星實(shí)業(yè)（汽配行業(yè)前三）績(jì)效改善顧問(wèn)
大中電器績(jì)效改善顧問(wèn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王老師在外企工作期間獨立組建分公司團隊，規模由3人到500人，產(chǎn)值超過(guò)5億元，全面建立產(chǎn)、供、銷(xiāo)一體化運營(yíng)體系。
王老師曾輔導多家不同類(lèi)型的企業(yè)成功進(jìn)行績(jì)效升級。幫助鴻訊通通訊店面當年由80家店擴張的200家店的行業(yè)奇跡，業(yè)績(jì)做到4倍的增長(cháng)；
金鵬鋁業(yè)之前績(jì)效導入限入僵局；王老師優(yōu)化升級后，不但員工滿(mǎn)意，產(chǎn)值提升30.8%，員工收入增加，真正做到員工與企業(yè)實(shí)現共贏(yíng)。
幫助亞星實(shí)業(yè)工廠(chǎng)建立全面績(jì)效管理，生產(chǎn)成本降低27.6%，年度核心人才流失率由20.3%限低到5.4%，核心團隊穩定，為企業(yè)長(cháng)期高速發(fā)展奠定了基礎。
王老師總結了服務(wù)過(guò)的近500家的不同行業(yè)的績(jì)效情況，對于企業(yè)如何提升績(jì)效，如何改善員工對績(jì)效的認識，進(jìn)行了深入研究，提出了“共建、共治、共享、共贏(yíng)”的全員參與績(jì)效優(yōu)化理念，讓人力資源人員、績(jì)效部門(mén)、決策者良性互動(dòng)，系統開(kāi)發(fā)了能夠真正幫助企業(yè)績(jì)效改善的方法論，流程及工具，并在多家企業(yè)落地實(shí)施，取得了良好的效果。
王老師期望通過(guò)自己在績(jì)效領(lǐng)域的深入實(shí)踐和研究取得的成果，幫助更多的企業(yè)通過(guò)績(jì)效的得到改善，從而實(shí)現企業(yè)的基業(yè)長(cháng)青。

【主講課程】
績(jì)效管理類(lèi)
《運用OKR績(jì)效管理引爆企業(yè)新增長(cháng)》
《運用績(jì)效管理讓員工嗨起來(lái)》
《運用績(jì)效溝通與反饋提升員工崗位能力》
《通過(guò)明確目標崗位責任和績(jì)效管理提高執行力》
《進(jìn)行KPI績(jì)效考核指標設計》
其他人力類(lèi)
《在企業(yè)運營(yíng)中建立管理制度》
《在職業(yè)經(jīng)理人制度讓國有企業(yè)再次騰飛》
《非人力資源管理者如何管理人力資源》
《分析與規劃人力資源管理》
《基于公司戰略的管理人力資源》
《快速選擇匹配崗位要求的人才》
《快速引進(jìn)人才并實(shí)現戰斗力》
《運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動(dòng)力》
《運用薪晉考系統化建設激發(fā)員工新動(dòng)能》
《通過(guò)員工職業(yè)生涯規劃與有效培訓激發(fā)員工活力》

《何實(shí)施盤(pán)點(diǎn)人才、培養人才和人才梯隊建設》
《規劃職業(yè)生涯，實(shí)現企業(yè)與員工共同成長(cháng)》

【學(xué)員評價(jià)】
我們以前一直認為績(jì)效考核就是“扣錢(qián)”，所以團隊的抵觸情緒很大，做過(guò)幾次都無(wú)果而終，王老師的課程深入淺出，給我們打開(kāi)新的認知方式，團隊很快接受，現在產(chǎn)值提升，員工收入增加，企業(yè)利潤增加，員工的動(dòng)力更強了，感謝王老師。 ——金鵬鋁材副總裁 王薇
王老師在企業(yè)里有豐富的管理經(jīng)驗，又做過(guò)多年咨詢(xún)，分享的案例都是我們正在經(jīng)歷的困難，工具都是針對問(wèn)題設計，解決了我們多年的困惑，實(shí)戰落地！
——鴻訊通通信董事長(cháng) 齊連君
王老師課程專(zhuān)業(yè)且系統化，能將績(jì)效與薪酬、晉升等板塊有機的形成整體，讓我們能從更高層次理績(jì)效解管理的本質(zhì)，從規劃戰略時(shí)就提前考慮，后期導入效果更直接有效。
——亞星實(shí)業(yè)董事長(cháng) 郭成平
我一直認為績(jì)效是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課程，王老師風(fēng)趣幽默的分享風(fēng)格，能快速讓我們沒(méi)有學(xué)習會(huì )專(zhuān)業(yè)人力資源管理的人茅塞頓開(kāi)，早請老王師為我們培訓我們少走好多彎路。
——永匯通信董事長(cháng) 王金星
多年來(lái)，我們一直和王老師合作，王老師知識淵博，輔導經(jīng)驗豐富，其專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)和使命感給我們做了很好的榜樣，我們在王老的幫助下已經(jīng)取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。
——天津威瑪特商業(yè)集團 白亥佳