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溝通能力訓練課程
課程編號:28535
課程價(jià)格:¥/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:460
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
各類(lèi)型企業(yè)各層級管理人員、銷(xiāo)售人員、服務(wù)人員
【培訓收益】
提升溝通能力,提高工作效率
《溝通能力訓練課程》
課程大綱
溝通能力對于我們來(lái)說(shuō),就好比鳥(niǎo)兒的翅膀,航船的風(fēng)帆。擁有良好的溝通能力會(huì )讓我們的世界變得更加廣闊,人生更加精彩。 我們每個(gè)人都希望能快樂(lè )的生活,處處如魚(yú)得水,瀟瀟灑灑、輕輕松松的渡過(guò)短暫的一生,真正實(shí)現人生的自由??捎卸嗌偃四苋缭改??似乎那只是一種夢(mèng)想,一種奢求。
有很多人一直認為自己很聰明,學(xué)歷也很高,青少年時(shí)期處處都比同齡人高出一籌??僧斔娴莫毩⑸顣r(shí),卻在社會(huì )中表現平平。有人說(shuō)醫院里的精神病患者、監獄中的囚犯大都聰明過(guò)人。這的確是真的!有統計證明這些人的智商在某些方面的確高于常人。但為什么會(huì )是這樣呢?原因很簡(jiǎn)單,他們短少的是一種智慧,是如何在人群中生存的一種智慧。
人的智商,或者可以說(shuō)是聰明程度,很大一部分來(lái)自于先天的遺傳因素。而生存的智慧來(lái)自于后天的學(xué)習和訓練。 有人說(shuō):“我表達能力很強、也很善于傾聽(tīng),而且還受過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練。我會(huì )溝通??!為什么還是命運不濟呢?”當然運氣是因素之一,同時(shí)您是否考慮一下,我們對溝通的理解有點(diǎn)過(guò)于狹隘了。溝通不僅僅是這些,感興趣的話(huà),可以跟童老師一同感悟對溝通的理解。 如果您是一位老板或是老總,相信您一定會(huì )有較強的溝通能力。同時(shí),您也一定會(huì )想讓您的員工跟您一樣智慧吧?這樣,您就可以輕松一些,多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受生活。 如果您是一位人力資源管理者,相信您一定也是位溝通能力極強的人。同時(shí),您是否在為企業(yè)高層每天高喊的企業(yè)文化、團隊合作、領(lǐng)導力、執行力、影響力而不知所措呢?這些如果從能力角度談,無(wú)論是企業(yè)能力,還是員工個(gè)人能力,歸根到底還是溝通能力。個(gè)人溝通能力的普遍提升,才會(huì )形成良好的溝通環(huán)境和氛圍,企業(yè)才有可能形成強大競爭力。 我們每天都在接受著(zhù)各類(lèi)人的影響,有正面的,也有負面的。仔細觀(guān)察一下自己,每天的行為是您心中所愿嗎?無(wú)論您是哪一位,您身處何地,身處何境,您都在忍受著(zhù)溝通能力比您強的一方的影響。如果您想獲得真正的思想自由,那現在就來(lái)交流一下我們的體會(huì )吧!
第一單元 溝通能力打造的“五力模型” (時(shí)間安排:1-2小時(shí))
一、溝通的定義
二、溝通的模式
三、溝通能力五力模型 ——溝通能力的五力模型 ——溝通能力決定于人的修養 ——對陰陽(yáng)五行論的正確理解 ——溝通能力構成的五行歸屬 ——五種能力的運用互為因果 ——五種能力運用中相互制約 ——溝通能力在管理中的引申
第二單元 表達力訓練 (時(shí)間安排:6-12小時(shí))
一、語(yǔ)言表達技巧 ——表達內容的選擇和記憶 ——語(yǔ)言的邏輯性 ——把握主題 ——聲音的控制 ——讓語(yǔ)言更生動(dòng)性
二、非語(yǔ)言表達技巧 ——形體動(dòng)作 ——空間距離及方向 ——身體接觸與客體的體用 ——時(shí)間的把握
三、表達的基本策略 ——自我定位 ——氛圍的營(yíng)造 ——做好開(kāi)頭和結尾 ——風(fēng)格的把握 ——情感的運用與控制
四、綜合訓練與指導 ——公眾表達準備 ——壓力訓練 ——現場(chǎng)指導 ——風(fēng)采展示
第三單元 親和力訓練 (時(shí)間安排:3-6小時(shí))
一、“緣份”是可以創(chuàng )造的 ——人類(lèi)感知的不同類(lèi)型 ——不同感知類(lèi)型人的確認 ——如何讓對方快速的感到親近
二、有效的消除抵觸 ——恰當的選擇溝通時(shí)間與空間 ——體現尊重的原則 ——創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端 ——共情才能溝通
三、快速拉近距離 ——純真的微笑 ——學(xué)會(huì )欣賞并及時(shí)的贊美 ——不要錯過(guò)身體接觸的機會(huì ) ——將真情融入角色
四、如何維持良好的人際關(guān)系 ——沒(méi)事才要多溝通 ——學(xué)會(huì )拒絕的藝術(shù) ——批評一定要換來(lái)感激 ——老相識溝通的要點(diǎn) ——要學(xué)得宅心仁厚
五、綜合訓練與指導 ——案例分析 ——情景模擬訓練
第四單元 辨識力訓練 (時(shí)間安排:3-9小時(shí))
一、溝通信息辨識的界定 ——信息的完整性 ——信息的準確性 ——信息的真實(shí)性 ——信息的目的性
二、學(xué)會(huì )傾聽(tīng) ——傾聽(tīng)的基本方式 ——傾聽(tīng)的五個(gè)要點(diǎn) ——角色扮演訓練
三、語(yǔ)意的識別 ——溝通“四同奏” ——用“同理心”來(lái)聽(tīng) ——免受情緒影響的“溝通五問(wèn)” ——課堂練習
四、情緒的識別 ——肢體語(yǔ)言的不同涵義 ——潛意識理論 ——人類(lèi)思維的物質(zhì)基礎 ——言語(yǔ)的非理性化 ——精神異常的表征 五、真偽的識別 ——中國人不講老實(shí)話(huà) ——不說(shuō)實(shí)話(huà)的主要原因 ——說(shuō)謊時(shí)的表情與動(dòng)作 ——控尋實(shí)情的“象比”之術(shù) ——如何讓對方自己承認說(shuō)謊 六、才能的識別 ——掩飾才能不足的基本方式 ——辨識才能的基本工具 ——投影效應的運用 七、動(dòng)機識別 ——需求決定意圖 ——意圖不同語(yǔ)言結構與特征不同 ——如何明確對方的利益點(diǎn)和目的 八、綜合訓練與指導 ——角色扮演訓練 ——課堂練習 ——案例分析 ——情景模擬 ——游戲討論
第五單元 思考力訓練 (時(shí)間安排:3-9小時(shí))
一、有調查才有發(fā)言權 ——探查隱情的目的 ——隱情探查的九個(gè)關(guān)注點(diǎn) ——隱情探查的時(shí)機選擇、流程和要點(diǎn) ——十種不同人的應對 ——案例分析、模擬訓練
二、不同溝通方式與表達方法的特點(diǎn) ——五種溝通方式的實(shí)質(zhì)與核心 ——五種表達方法的實(shí)別與運用 ——溝通時(shí)感觀(guān)的運用 ——溝通的關(guān)鍵在于遵循事理 ——案例分析、模擬訓練
三、面對對象不同溝通方式不同 ——不同層面的人溝通深度不同 ——不同領(lǐng)域的人溝通內容不同 ——溝通中只講該講的話(huà) ——案例分析、模擬訓練
四、通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現目的的方法 ——如何使人為己所用 ——交往中如何趨利避害 ——托辭、隱瞞、迷域人的五種方法 ——跟不同類(lèi)型人溝通時(shí)如何獲取優(yōu)勢 ——溝通方法運用的相關(guān)要點(diǎn) ——案例分析、模擬訓練
五、社會(huì )交往的一般性規律 ——處事謀劃的基本方式和原則 ——社會(huì )交往中關(guān)系變化的規律 ——事物發(fā)展變化的一致性規律 ——針對不同類(lèi)型的人如何利用 ——知己不足方為強勢之本 ——案例分析、模擬訓練
六、溝通謀劃的方法 ——溝通計謀的基本內容 ——計謀推行的方法 ——計謀推行關(guān)于人的使用 ——行事要遵循規律因勢利導 ——在人所不知處做足工夫 ——案例分析、模擬訓練
七、對策劃案的評定與決策 ——策劃案評定的兩項基本內容 ——策劃案審定的五種方式 ——策劃案調整的四項依據 ——策劃案可行性分析指標 ——民主不做決策 ——案例分析、模擬訓練
第六單元 影響力訓練 (時(shí)間安排:需根據所選模塊確定時(shí)間,參考總課時(shí)16-58小時(shí))
一、贊美 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
二、批評 (時(shí)間安排:1小時(shí)) ——略
三、提問(wèn) (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
四、要挾 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
五、勸說(shuō) (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
六、辨論 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
七、沖突處理 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
八、防微杜漸 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
九、見(jiàn)風(fēng)使舵 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
十、激勵士氣 (時(shí)間安排:1-3小時(shí)) ——略
十一、教練技術(shù) (時(shí)間安排:3-12小時(shí)) ——略
十二、催眠技術(shù) (時(shí)間安排:3-18小時(shí)) ——略
第七單元 自我溝通訓練 (時(shí)間安排:6-9小時(shí))
一、情緒的自我調控 ——略
二、自我激勵 ——略
三、修身(修的是境界) ——略
四、養性(養的是心性) ——略
第八單元 管理溝通訓練 (時(shí)間安排:需根據所選模塊確定時(shí)間,參考總課時(shí)33-66小時(shí))
一、團隊溝通技術(shù)(時(shí)間安排:9-18小時(shí)) ——把企業(yè)形象樹(shù)立在客戶(hù)的心中 ——將企業(yè)產(chǎn)品放進(jìn)客戶(hù)的潛意層 ——將企業(yè)文化落地要運用心理學(xué) ——制度運行過(guò)程中的溝通要點(diǎn) ——戰略、計劃制定落實(shí)與溝通 ——計劃執行與反饋的有效溝通 ——讓團隊溝通更順暢
二、管理溝通技術(shù)(時(shí)間安排:6-12小時(shí)) ——溝通的時(shí)間管理 ——有效會(huì )議溝技巧 ——向上溝通技巧 ——向下溝通的核心技術(shù) ——有效的平行溝通
三、銷(xiāo)售溝通技術(shù)(時(shí)間安排:12-24小時(shí)) ——營(yíng)銷(xiāo)策劃的核心公眾溝的思考 ——銷(xiāo)售溝通技巧 ——談判技巧 ——展示技術(shù)
四、服務(wù)溝通技術(shù)(時(shí)間安排:6-12小時(shí)) ——投訴的處理 ——服務(wù)咨詢(xún)技術(shù) ——接待技術(shù) ——聊天技巧
專(zhuān)注于針對企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)師、企業(yè)培訓師的培養與訓練。著(zhù)名管理實(shí)戰訓練導師,管理實(shí)踐、溝通藝術(shù)、國學(xué)應用學(xué)家,吉林大學(xué)特聘講師?,F任吉林省新大陸企業(yè)咨詢(xún)服務(wù)有限公司總經(jīng)理、長(cháng)春市新大陸職業(yè)技能培訓學(xué)校校長(cháng)、(臺灣)聯(lián)豐國際管理顧問(wèn)有限公司高級咨詢(xún)顧問(wèn)、長(cháng)春市職業(yè)經(jīng)理人培訓中心培訓總監。近二十年來(lái)致力于將國際最前沿的培訓與顧問(wèn)技術(shù)向企業(yè)界應用性導入的研究與實(shí)踐,為各類(lèi)大型企業(yè)和社會(huì )各界培養訓練培訓與咨詢(xún)類(lèi)高級人才近萬(wàn)人,受訓人員在震驚與感悟后獲得技能、方法以及行為上的大幅提升,被受訓企業(yè)稱(chēng)之為最具實(shí)效性、科學(xué)性,符合于企業(yè)實(shí)際的教育訓練系統,企業(yè)最具價(jià)值的教育、訓練導師。
企業(yè)員工培養訓練與前沿教育培訓理論相結合的倡導者與傳播者。集產(chǎn)、教、學(xué)、研為一體,具有深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。1990年開(kāi)始從事職業(yè)教育工作至今20余年,自進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域之初即榮獲政府授與的省級學(xué)科帶頭
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軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰訓練課程
認清自我,放眼未來(lái)――管理者的角色和挑戰管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來(lái)源從技術(shù)人員到管理者的轉變定位――不斷改進(jìn)的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰統馭技術(shù):選擇你的領(lǐng)導風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導行為四種不同的領(lǐng)導風(fēng)格領(lǐng)導模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設的內涵 &..
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電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰訓練課程
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IT與電子技術(shù)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰訓練課程
認清自我,放眼未來(lái)――管理者的角色和挑戰管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來(lái)源從技術(shù)人員到管理者的轉變定位――不斷改進(jìn)的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰統馭技術(shù):選擇你的領(lǐng)導風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導行為四種不同的領(lǐng)導風(fēng)格領(lǐng)導模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設的內涵&l..
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工程行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實(shí)戰訓練課程
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一、公司戰略1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習使用戰略分析的工具和方法,評估內部資源與外部環(huán)境,分析與識別市場(chǎng)機會(huì )與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(cháng)期發(fā)展戰略3、通過(guò)不斷調整,設計適合模擬企業(yè)戰略需要的組織結構與運作流程4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據模擬企業(yè)發(fā)展需要,運用穩定、增長(cháng)與收縮戰略二、產(chǎn)品戰略學(xué)習運..
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“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理”沙盤(pán)模擬演練課程
一、戰略執行1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),聯(lián)系在發(fā)展規劃的總體指導下,制定短期經(jīng)營(yíng)計劃,讓?xiě)鹇月涞?,并保證長(cháng)期規劃的順利實(shí)施。2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)各個(gè)時(shí)期的經(jīng)營(yíng)計劃3、設計適合模擬企業(yè)運營(yíng)所需要的組織結構與運作流程4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略二、生產(chǎn)策略1、制定科學(xué)合理的采購與供應鏈管理體系,以保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行2..