五招術(shù)—破解人才招聘困局

【培訓對象】


【培訓收益】

招聘新思維：如何重新認知人才招聘
第一節：為何要招聘？招聘的實(shí)質(zhì)到底是什么？
第二節：在新的組織體系中，如何正確理解招聘的角色與價(jià)值？
第三節：當下人才市場(chǎng)有哪些新特點(diǎn)、新趨勢、新布局？
第四節：想成為招聘高手，必須過(guò)了這三關(guān)
- 系統思維關(guān)（八項思維）
- 實(shí)踐實(shí)戰關(guān)（三項實(shí)戰）
- 縝密分析關(guān)（五項技術(shù)）
實(shí)戰案例：7天招聘120人，我是如何做到的？
大數據分析：人才發(fā)展趨勢與走向

破局第一招：搞清楚你要的是什么樣的人
第一節：如何通過(guò)公司文化與業(yè)務(wù)戰略得知所需人才（人才畫(huà)像）
第二節：如何讓組織各層級共識人才需求
- 清晰需求數量（編制）
- 明確人才質(zhì)量（層級）
- 核算人力成本（比例）
- 人才到崗節奏（時(shí)間）
- 審批人才需求（備案）
實(shí)戰案例：如何高效達成人才需求共識？
實(shí)戰討論：如何精準繪制人才畫(huà)像？

破局第二招：弄明白你想要的人在哪里
第一節：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下招聘渠道選擇何去何從
第二節：十類(lèi)新型渠道，解決你的精準投放
- 傳統招聘渠道（三類(lèi)）
- 新型招聘渠道（五類(lèi)）
- 其他招聘渠道（二類(lèi)）
第三節：如何建立與維護“離職人才交流群”
第四節：建立屬于你的“招聘人才庫”
- 內部人才庫
- 外部人才庫
實(shí)戰案例：招聘的最高境界，原來(lái)是這個(gè)
實(shí)戰演練：如何搭建自己公司的招聘渠道？

破局第三招：巧用JD文案細節獲取“芳心”
第一節：如何運用心理學(xué)知識，撰寫(xiě)“誘人”招聘文案
- 如何介紹公司、行業(yè)及業(yè)務(wù)
- 如何傳遞公司文化、環(huán)境及福利
第二節：挖掘崗位工作價(jià)值，讓?shí)徫籎D更具吸引力
- 專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)崗位JD如何寫(xiě)
- 研發(fā)類(lèi)崗位JD如何寫(xiě)
- 管理類(lèi)崗位JD如何寫(xiě)
- 銷(xiāo)售市場(chǎng)類(lèi)崗位JD如何寫(xiě)
第三節：如何打造與宣傳你的雇主品牌
- 建立雇主品牌意識
- 參與雇主品牌評選
實(shí)戰案例：三步教你獲得“最佳雇主品牌”稱(chēng)號
實(shí)戰討論：如何高吸引力的崗位JD？

破局第四招：直擊要害，快速拿下匹配人才
第一節：如何擁有金牌面試官的專(zhuān)業(yè)甄選能力
- 如何開(kāi)展結構化面試
- 面試問(wèn)題、要素、評分、考官、程序等結構化
- 職場(chǎng)人士面試：SMART法則
- 校園招聘面試：小組面試
- 人才測評和識別方法及應用
1．心理測驗
2．知識技能測驗
3．無(wú)領(lǐng)導小組討論
4．案例分析
5．情景模擬
6．管理游戲
7．行為事件訪(fǎng)談
8．文件筐測試
9．命題演講
- 招聘面試中如何運用心理戰術(shù)
1．面試前期控制重點(diǎn)
2．面試過(guò)程中考官的聽(tīng)、說(shuō)、答
3．面試人有效傾聽(tīng)的技巧
4．如何回答應聘者的疑問(wèn)
5．如何識別應試者的謊言
6．如何維護應聘者自尊
7．面試結束后的工作：面試記錄、面試評估表
8．如何對更關(guān)鍵的職位進(jìn)行背景調查
第二節：六步幫你快速挖掘高潛校招人才
- 第1步 透過(guò)簡(jiǎn)歷看亮點(diǎn)
- 第2步 通過(guò)形象看氣質(zhì)
- 第3步 高效面談見(jiàn)能力
- 第4步 情境模擬挖潛質(zhì)
- 第5步 定向測評知專(zhuān)長(cháng)
- 第6步 實(shí)習實(shí)踐驗真知
第三節：如何建立內部高效面試機制與流程
實(shí)戰案例：因低效決策而流失的二位關(guān)鍵人才
實(shí)戰演練：結構化面試五步法

破局第五招：匹配成長(cháng)機制，減少人才流失
第一節：創(chuàng )新招聘的人才理念與規范流程
- 創(chuàng )新招聘之制度設計方法
- 創(chuàng )新招聘之流程設計方法
第二節：建立招聘管理的“三觀(guān)四要”策略
第三節：有效留住人才的“44621”策略
第四節：如何進(jìn)行人才評估與調整，減少人才流失率
第五節：動(dòng)態(tài)優(yōu)化崗位職責與素質(zhì)模型
- 職能崗位職責與勝任力模型
- 專(zhuān)業(yè)崗位職責與勝任力模型
- 管理崗位職責與勝任力模型
- 銷(xiāo)售崗位職責與勝任力模型
實(shí)戰案例：你的招聘機制與流程，真的過(guò)時(shí)了？
實(shí)戰討論：數字化時(shí)代，如何讓招聘工作更高效？

數字化下人才招聘工作具有哪些新特點(diǎn)？
由“需求”調整為“供需”，強調預測
由“崗責”調整為“畫(huà)像”，強調精準
由“渠道”調整為“路徑”，強調多元
由“面試”調整為“識別”，強調匹配
由“背調”調整為“加入”，強調全面

課程總結與互動(dòng)交流 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協(xié)會(huì )理事

Ø 法學(xué)學(xué)士，中科院心理學(xué)研究生

Ø 組織發(fā)展與團隊管理實(shí)戰導師

Ø 實(shí)戰人力資源與員工關(guān)系管理專(zhuān)家

Ø 曾任萬(wàn)年基業(yè)建設、亞信（中國）
軟通動(dòng)力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經(jīng)歷5類(lèi)行業(yè)、10萬(wàn)員工規模，專(zhuān)注組織發(fā)展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進(jìn)組織發(fā)展目標順利達成

² 從0到長(cháng)三角區域公司搭建，全程負責并實(shí)現既定組織發(fā)展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營(yíng)銷(xiāo)團隊，成功達成組織發(fā)展目標

² 成功提煉并實(shí)踐一套組織發(fā)展實(shí)戰模型（組織發(fā)展四“化”模型）

² 成功提煉并實(shí)踐一套戰略員工關(guān)系管理實(shí)戰模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學(xué)員超萬(wàn)人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場(chǎng)次達千場(chǎng)（為近10個(gè)行業(yè)進(jìn)行過(guò)實(shí)戰培訓）

 

【實(shí)戰經(jīng)驗】

Ÿ 盧老師是著(zhù)名實(shí)戰派組織發(fā)展與團隊管理專(zhuān)家，是目前國內最早研究管理心理學(xué)在組織發(fā)展與團隊管理中應用的專(zhuān)家之一?；诖?，盧老師結合新時(shí)代員工個(gè)性的特點(diǎn)，提煉出了一套符合當代企業(yè)員工管理的體系與實(shí)戰方法（書(shū)籍《員工關(guān)系管理，活動(dòng)就來(lái)了》出版中），在促進(jìn)企業(yè)戰略落地和打造高績(jì)效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務(wù)于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng )意等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與人力資源高管（如擔任組織發(fā)展總監、企業(yè)文化總監、集團營(yíng)銷(xiāo)中心政委、區域公司首席人力資源總監、集團首席人才官、董事長(cháng)助理等職位），主要負責組織發(fā)展與運營(yíng)管理類(lèi)工作，積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團隊建設工作經(jīng)驗（親自管理的團隊規模達千人），特別在企業(yè)文化建設、高績(jì)效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養及大數據下人力資源管理等有著(zhù)獨到的見(jiàn)解與實(shí)戰方法。

Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作，特別是基于戰略和業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理，為多家公司的多個(gè)業(yè)務(wù)團隊管理者培訓過(guò)《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點(diǎn)內容為目標與績(jì)效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業(yè)文化建設等。同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著(zhù)力于5G和大數據時(shí)代下，人力資源管理如何進(jìn)行數字化轉型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復雜的管理與流程總結為實(shí)用的方法與技巧，如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設到落地的五個(gè)關(guān)鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類(lèi)用工風(fēng)險和三級保障機制”等，并因此研發(fā)為實(shí)戰的課程體系，培訓學(xué)員超過(guò)萬(wàn)人，獲得了客戶(hù)及受訓學(xué)員的高度評價(jià)。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學(xué)習型組織打造與企業(yè)文化落地》

² 《人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊建設》

² 《大數據時(shí)代的人力資源管理》

² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績(jì)效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學(xué)在團隊管理中的運用》

² 《高績(jì)效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關(guān)系管理之新政下如何防控用工風(fēng)險》

 

【客戶(hù)反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性，他善于結合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專(zhuān)深的知識輕松地與學(xué)員進(jìn)行交流。同時(shí)，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時(shí)，他盡力讓所有的學(xué)員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業(yè)指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動(dòng)、幽默，很注重課堂互動(dòng)氛圍的營(yíng)造。課程內容大量以案例為主進(jìn)行闡釋?zhuān)瑫r(shí)結合自身工作經(jīng)歷，讓學(xué)員在輕松理解的同時(shí)，受到很大的啟發(fā)，達到學(xué)以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團隊管理工作經(jīng)驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實(shí)戰性，聽(tīng)完以后馬上用在實(shí)際工作中去操作！同時(shí)，他能站企業(yè)戰略的高度，結合自身的經(jīng)歷和思考，不斷去啟發(fā)學(xué)員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實(shí)際工作經(jīng)驗的累積和用心去研發(fā)的結果，所以課程內容非常符合企業(yè)的實(shí)際管理需要，也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁