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呼叫中心基層管理者管理技能提升訓練

課程編號:32574

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:631

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王惠

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】


【培訓收益】
1.通過(guò)學(xué)習明確角色定位,發(fā)揮管理者應有的功能。 2.能夠以結構化的思維方法, 掌握情境領(lǐng)導技巧,做好工作管理 3.掌握溝通的技巧與方法,透過(guò)有效溝通有效達成任務(wù)。 4.掌握90后新生代的人性特點(diǎn),能夠帶人帶心,激發(fā)團隊效能 5.掌握主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和問(wèn)題結構模型

時(shí)間(時(shí)間點(diǎn)) 內容及安排 授課方式 培訓效益

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第一部分:呼叫中心基層管理者的角色定位與管理技能

1、價(jià)值定位
(1)角色的價(jià)值分析
(2)承上啟下的定位
(3)協(xié)調補位的定位
(4)綜合案例分析

2、能力需求
(1)主管的七個(gè)重要任務(wù)
(2)主管的核心管理技能
<1>目標管理力
<2>部署指導力
<3>團隊領(lǐng)導力
<4>主動(dòng)溝通力
綜合案例

第二部分:新生代目標管理與執行力
1、目標在管理上的意義
2、目標管理的SMART原則
3、目標管理體系詳解

4、用目標管理體系提升執行力
綜合案例
5、如何落實(shí)目標管理與團隊凝聚
6、如何進(jìn)行基于目標團隊激勵
(1)激勵面談技巧
(2)打破管理僵局的先“跟”后“帶”技術(shù)
(3)如何正面反饋(表?yè)P有方法) 講師講解
雙向交流
案例分析 ◎讓學(xué)員了解中基層管理者的職責定位及角色所需的管理技能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)如何負面反饋(批評有技巧)
<1>傾聽(tīng)技巧
<2>BEST技巧
<3>漢堡技巧
綜合案例
7、如何評估與解構團隊協(xié)作模型

第三部分:授權督導的技巧
1、基層管理者情境領(lǐng)導技巧
(1)什么是工作行為
(2)什么是關(guān)系行為
(3)如何判斷下屬的工作準備度

2、四種不同管理情境下的領(lǐng)導行為

3、管理案例:目標任務(wù)遇到障礙
4、授權的真正意義
5、如何通過(guò)授權增進(jìn)部署能力
6、授權的實(shí)務(wù)問(wèn)題及對策
綜合案例
7、授權的技巧與監督
綜合案例
講師講解
雙向交流
小組討論 ◎使學(xué)員了解實(shí)用情境領(lǐng)導的技巧,授權與監督的技巧。

 

 

 

 

 

 

 

 

第四部分:新生代工作教導技巧
1、案例:新人的融入
2、新人引導與培育程序
3、培育部屬的要點(diǎn)
綜合案例
4、培養部署三途徑
5、職場(chǎng)OJT常用方法
綜合案例
6、工作教導四步驟及要
7、下屬的壓力管理
8、引導下屬高效工作方法
9、幫助部下分解任務(wù)的方法與工具
綜合案例

第五部分:與領(lǐng)導溝通
一、認識向上溝通
案例分析:管理就是溝通
向上溝通的本質(zhì)與特征
向上溝通的主要分類(lèi)
工作請示
匯報工作
尋求幫助
加強聯(lián)系
高效向上溝通的四大要訣
二、建立信任
什么是信任?
塔西佗陷阱與上下級關(guān)系
信任的兩大來(lái)源
來(lái)自于能力的信任
來(lái)自于動(dòng)機的信任
基于動(dòng)機信任的三種方法
三、了解上級
了解上級的性格特點(diǎn)
DISC性格解析
了解上級的管理風(fēng)格
家長(cháng)型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
兄弟型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
專(zhuān)家型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
協(xié)作型管理風(fēng)格的特點(diǎn)

講師講解
雙向交流
小組討論 ◎讓學(xué)員掌握下屬培育與工作教導技巧,并學(xué)會(huì )如何使用教導工具,引導下屬高效工作與成長(cháng)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第六部分:職業(yè)溝通與情商管理
一、公開(kāi)象限與隱私象限
溝通的本質(zhì)與溝通價(jià)值
溝通信任建立與個(gè)人品牌
二、 盲點(diǎn)象限與潛能象限
溝通中的三點(diǎn)誤區
什么是溝通預期
三、為什么你會(huì )吃力不討好?
1.基本的溝通原則
2.跨部門(mén)溝通法規/如何與下屬談判/如何拒絕下屬
3.平行溝通法規/跨部門(mén)談判
四、影響你溝通效果的神奇數字及三種語(yǔ)言(55/38/7)
(一)視覺(jué)語(yǔ)言
(二)聲音語(yǔ)言
(三)文字語(yǔ)言
五、高效向下溝通
子曰:侍于君子有三愆
溝通模型與喬哈里窗
高效溝通的四個(gè)引擎
立場(chǎng)是溝通的前提
性格是溝通的基礎
情緒是溝通的保障
情感是溝通的關(guān)鍵
向下溝通的四大技巧
向下布置工作五步法
講師講解
雙向交流
小組討論
◎學(xué)會(huì )增強影響力和溝通表達及說(shuō)服能力、工作協(xié)調能力,提升職場(chǎng)溝通效率,為團隊執行力的擢升打下堅實(shí)基礎。

 

 

 

 

 

 

 

 

 




第七部分:清除客戶(hù)溝通障礙的四大流程
(一)望——如何察言觀(guān)色
1、溝通營(yíng)銷(xiāo)中肢體語(yǔ)言微表情的識別方法
2、如何用視覺(jué)語(yǔ)言拉近與客戶(hù)的關(guān)系風(fēng)水
3、快速區分不同類(lèi)型的客戶(hù)群及對策實(shí)戰
(1)視覺(jué)型客戶(hù)
(2)聽(tīng)覺(jué)型客戶(hù)
(3)觸覺(jué)型客戶(hù)
4、識別客戶(hù)的購買(mǎi)信號
(二)聞——聽(tīng)出動(dòng)機,聽(tīng)出尊重,聽(tīng)出策略
1、瞬間產(chǎn)生信賴(lài)感的聆聽(tīng)四步法則
2、贊美中的三個(gè)層次
3、如何使用贊美中的∥級反饋塑造客戶(hù)的行為
(1)二級反饋模型
(2)BIC反饋模型
4、贊美原則的使用壁壘
(三)問(wèn)——探尋需求、解除抗拒就在呼吸之間問(wèn)的模式
1、什么樣的問(wèn)題才能產(chǎn)生積極導向
2、問(wèn)題的種類(lèi)
3、如何用問(wèn)挖掘客戶(hù)需求
4、如何用問(wèn)解決客戶(hù)痛點(diǎn)
5、如何用問(wèn)解除投訴異議
6、如何用問(wèn)解除客戶(hù)抗拒
7、6+1締結法則讓你的提出成交臨門(mén)一腳
(四)說(shuō)——說(shuō)出思路,說(shuō)出出路
1、迎合與引導的技巧——增強客戶(hù)粘性
2、產(chǎn)生共頻增強溝通粘性的——模仿引導法
3、知己解彼的關(guān)鍵步驟——同理心與驗證

第八部分 情商管理與高效協(xié)作
1.討論:什么是職場(chǎng)情商?協(xié)作的價(jià)值是什么?
2.班組管理協(xié)作的本質(zhì)
3.情商在職場(chǎng)中的主要體現
- 傾聽(tīng)與表達
- 團隊協(xié)作
- 以結果為導向的工作作風(fēng)
4.討論:為什么說(shuō)智商管理事,情商管理人?
5.情商測試
6.情商的兩個(gè)層次五個(gè)維度
- 自我認知、自我激勵
- 同理心關(guān)注、協(xié)同管理他人

講師講解
雙向交流
小組討論

 

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