文化自信

【培訓對象】
各層級員工

【培訓收益】
對中華文化產(chǎn)生自信心 對身為中國人產(chǎn)生自豪感 在文化自信心的基礎上，對中國道路、中國理論、中國制度產(chǎn)生自信

1中國傳統文化的內涵及其現實(shí)意義
五倫：父子有親，夫婦有別，君臣有義，長(cháng)幼有序，朋友有信
忠、孝、悌、忍、善
五常：仁、義、禮、智、信
四維：禮、義、廉、恥
八德：忠、孝、仁、愛(ài)、信、義、和、平
八目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下
2中國傳統節日的精神內涵
除夕
元宵
清明
端午
中秋
重陽(yáng)
冬至
臘八
小年
3.從中國的故事、中國人的表現看中國傳統文化
諸子百家
合縱連橫
秦國崛起
結草銜環(huán)
雞鳴狗盜
魂斷藍橋
3×８＝？
李鴻章讓功
六尺巷
佛教在民間
上墳時(shí)的祝禱
割發(fā)代首
4.從中國人的社交禮儀看中國傳統文化
見(jiàn)面
上門(mén)
招呼
拜別
送禮
串門(mén)
書(shū)信
饋贈
5.從中國的游戲、娛樂(lè )、詩(shī)詞歌賦看中國傳統文化
詩(shī)經(jīng)
樂(lè )府詩(shī)
唐詩(shī)
宋詞
元曲
圍棋
麻將
戲曲
6.現代生活對于傳統文化的汲取
凝聚之學(xué)
兼容之學(xué)
經(jīng)世致用之學(xué)
重視“養神”、“養心”
求真
減欲
守法、規矩
7.文化自信來(lái)自于何處
中國地理與中華文化
中國歷史與中華文化
中國現實(shí)與中華文化
中國民族與中華文化
中國人口與中華文化
中華民族的信仰力
中華民族的生命力
中國文化的獨有大氣
中華文化的獨具韌力
中國人在哪些方面被詬病
世界上誰(shuí)在唱衰中國
西方的文化傲慢從何而來(lái)
地理大發(fā)現與鄭和下西洋
宗教戰爭與百家爭鳴
一神教與眾神信仰
從神仙的來(lái)歷看西方與中華文化的基因
西方的話(huà)語(yǔ)權是如何建立的
西方還能統治多久
中華文化持續繁榮的理由何在
文化自信與道路自信、理論自信、制度自信
文化自信的行為表現 

★中國管理科學(xué)研究院 研究員

★中國管理科學(xué)院新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所 高級研究員（員工關(guān)系范疇）

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì ) 理事

★中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )人才測評分會(huì ) 理事

★江蘇省人力資源研究院 副院長(cháng)

★江蘇省總工會(huì )管理干部學(xué)院 特約講師

★浙江大學(xué)國家大學(xué)科技培訓中心 創(chuàng )業(yè)導師

★南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師

★上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院 /海外學(xué)院 特聘講師

★上海交大教育集團EMBA總裁高級研修班 特聘講師

★北大博雅•元培商學(xué)院 特聘教授

★中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )創(chuàng )始副會(huì )長(cháng)

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì )專(zhuān)家技術(shù)委員會(huì )委員

★江蘇省培訓行業(yè)聯(lián)誼會(huì ) 監事長(cháng)

★澳門(mén)城市大學(xué)MBA

★人力資源管理師 高級

★國際注冊高級企業(yè)培訓師（CISCT）

★注冊國際職業(yè)培訓師

★中國注冊培訓師

★企業(yè)培訓師三級（高級）

★心理咨詢(xún)師三級（高級）

★高級人力資源管理外包師

★人力資源法務(wù)咨詢(xún)師 高級

★企業(yè)信息管理師

★職業(yè)指導師

★商業(yè)管理師

★揚州市中小企業(yè)協(xié)會(huì ) 管理顧問(wèn)

★南通理工學(xué)院企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員

★無(wú)錫北斗企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 首席咨詢(xún)師 培訓師

★北京和信睿智管理咨詢(xún)有限公司 人力資源首席專(zhuān)家

主要研究領(lǐng)域與課程設計特點(diǎn)

v 人力資源部分

主要關(guān)注招聘技巧、人才測評、績(jì)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系、職業(yè)規劃管理、培訓管理。

2019年對員工職業(yè)規劃、員工生活規劃的內容作為主要研究課程推出。

v 中高管素養

主要關(guān)注組織行為學(xué)、心理學(xué)、戰略、企業(yè)文化、溝通與協(xié)調等通用中高管管理技能以及升職、角色轉變面臨問(wèn)題的處置素養提升。

v 工會(huì )、共青團管理

主要關(guān)注工會(huì )、職代會(huì )、共青團組織建設與民主管理、活動(dòng)設計與實(shí)施、相關(guān)人員素養提升。

v 央企與國企變革管理

主要關(guān)注由國家主導、要求的變革以及企業(yè)如何貫徹、落實(shí)變革要求。

v 課程設計特點(diǎn)

u 自有知識代入 在自有知識產(chǎn)權的基礎上強調給客戶(hù)獨特的收獲、獨特的體驗。但是，這種“獨特”是基于現實(shí)的知識、技能、實(shí)踐為基礎。絕對不為了“獨特”而生造概念、嘩眾取寵。

u 模塊化設計 按照原初知識設計

u 定制化設計 根據客戶(hù)狀況、客戶(hù)需求，在原初知識的基礎上進(jìn)行修改。形成符合客戶(hù)需求的獨特課程。