領(lǐng)導力提升與藝術(shù)修煉

【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】

模塊一、領(lǐng)導與管理之區別
一、什么是領(lǐng)導
領(lǐng)導是為個(gè)人或團體行為而作出的任何努力
就是無(wú)論什么時(shí)候，都能使其他人為你做些什么，
這些人有可能是你的下屬，也可能是其他部門(mén)的同事
二、什么是管理
管理就是與他人合作或通過(guò)他人來(lái)實(shí)現組織目標的過(guò)程
管理對于你們來(lái)說(shuō)就是和部門(mén)員工一起努力實(shí)現公司制定的階段和年度的目標
三、領(lǐng)導與管理的區別

四、領(lǐng)導者四個(gè)階段
最高層級：品德修養
其次層級：能力超群
第三層級：絕對權力
第四層級：只靠位子
模塊二、六模塊提升領(lǐng)導力

六項領(lǐng)導力
一、溝通力
■ 互動(dòng)：學(xué)員上臺模擬溝通
二、前瞻力
■ 看圖互動(dòng)
■ 現場(chǎng)提問(wèn)
三、駕馭力
四、組織力
■ 案例分析：李云龍與趙剛親密無(wú)間
■ 案例分析：?jiǎn)T工自愿服從團隊
五、規劃力
頂層設計，合理規劃，人性為本，建立標準
■ 模擬研討：快樂(lè )工作的動(dòng)機-追求快樂(lè )，逃離痛苦
六、成長(cháng)力
建立學(xué)習體系
■ 案例分析：國防大學(xué)/海爾大學(xué)
訓練業(yè)務(wù)技能
■ 案例分析：軍隊新兵連/海底撈入職培訓
提升學(xué)習能力
■ 案例分析：毛主席活到老學(xué)到老
模塊三、領(lǐng)導識人用人之道

25%作為榜樣樹(shù)立 50%作為培養發(fā)展 15%作為重點(diǎn)幫扶 10%淘汰率
一、品德與能力的權衡
二、各司其職，各盡其責
三、發(fā)現人才，培養人才
■ 提問(wèn)互動(dòng)
四、嚴格管理，作風(fēng)優(yōu)良
■ 視頻：騎兵連連長(cháng)訓兵
五、情感管理
■ 視頻：李云龍救張大彪
六、處罰有方
■ 視頻：陳賡處罰李云龍
七、性格識人
完美型性格特征及與其相處技巧
溫馨型性格特征及與其相處技巧
思想型性格特征及與其相處技巧
忠誠型性格特征及與其相處技巧
動(dòng)力型性格特征及與其相處技巧
果斷型性格特征及與其相處技巧

模塊四、領(lǐng)導管理思維導向

一、悅納批評
1、不是指責抱怨下屬的機會(huì )
不是發(fā)泄私憤的機會(huì )
2、尊重是前提
坦誠直接
“貢獻”
3、留面子
人少的環(huán)境“漢堡包”式
二、利己先利他
■ 互動(dòng)游戲（傳遞書(shū)本，誰(shuí)的責任？）
三、好結果才是硬道理
■ 視頻：七七二團進(jìn)攻八次
1、態(tài)度不等于結果·負責任不等于結果·做了不等于結果
2、辦法總比困難多
四、團隊成就個(gè)人
你為誰(shuí)工作
五、選擇等于放棄
模塊五、領(lǐng)導藝術(shù)五大修煉

一、認清自己
現實(shí)的我，理想的我
■ 視頻：《亮劍》節選片段
二、率先垂范
三、掌控情緒
學(xué)會(huì )放下
四、個(gè)人修煉
增強抗挫力
嚴格自律
■ 視頻：游擊隊之歌
五、成就他人

模塊六、課程總結及疑問(wèn)解答 

•中國九型人格應用研究院院長(cháng)

•清華大學(xué)EMBA、北京大學(xué)特聘老師

•中國人民大學(xué)EMBA特聘老師

•美國培訓認證協(xié)會(huì )企業(yè)高級培訓師，企業(yè)資深教練

•中國建設銀行、中國移動(dòng)、國家電網(wǎng)常年戰略顧問(wèn)

 

講師經(jīng)歷及擅長(cháng)領(lǐng)域

翻開(kāi)劉上老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿(mǎn)激情，敢于超越的勇者和智者。13年國有銀行高層管理者，十二年上千場(chǎng)培訓的豐富經(jīng)驗，被譽(yù)為最可信賴(lài)的咨詢(xún)型培訓專(zhuān)家。

國內最早將性格分析融入商業(yè)實(shí)戰的推動(dòng)者，長(cháng)期專(zhuān)注于性格與領(lǐng)導智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。

 

代表作品有《國學(xué)智慧與九型人格》等?！毒判腿烁衽c領(lǐng)導智慧》出版在即。主要演講和內訓專(zhuān)題有九型人格和管理應用系列課程，即《高績(jì)效團隊建設與管理》《國學(xué)智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽(yáng)光心態(tài)》等。

 

 

超強的感染：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動(dòng)，講解深入淺出，寓觀(guān)念于談笑間，蘊哲理于詼諧中！

心靈的震撼：追求每一個(gè)細節和案例觸動(dòng)學(xué)員的心靈，使思想產(chǎn)生共鳴！從心深處出發(fā)，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味。

持久的影響：理論+實(shí)踐+案例；讓大家主動(dòng)考，系統掌握領(lǐng)導者真正制勝的方法！

“學(xué)習與互動(dòng)”結合，培訓先要吸引人！

在注重知識宣講的基礎上，劉上老師擅長(cháng)激發(fā)學(xué)員的參與性與創(chuàng )造力，借助案例研討、游戲活動(dòng)、小組討論等形式，讓學(xué)員在輕松、快樂(lè )的氛圍中實(shí)現知識的更新與行為的改變。

劉上老師課程立足實(shí)戰，可操作性強，在知識點(diǎn)的講解上設計精密、節奏感強，讓學(xué)員在學(xué)習中不時(shí)有恍然大悟的感覺(jué) 。

對于心態(tài)與體驗式內容，劉上老師采取活動(dòng)體驗、故事影響等技術(shù)，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中有所學(xué)、有所悟、有所得

 

 

 

劉上老師曾為清華、北大、人大、北京交通大學(xué)等高等院校的MBA授課，深受學(xué)員好評！

為清華大學(xué)企業(yè)家研修班、北大企業(yè)家總裁班、人民大學(xué)EMBA班講授《國學(xué)智慧與九型人格》《九型人格與管理》等課程，劉上老師將本人多年從事企業(yè)管理經(jīng)驗結合通用的管理理念相結合，深入淺出講授，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)員在系統思維下、簡(jiǎn)明實(shí)戰中輕松愉快的學(xué)習掌握更多的方法、技能。

劉上老師曾為給政府部門(mén)、國企、大中型集團、私營(yíng)企業(yè)、家族企業(yè)等各類(lèi)性質(zhì)、各類(lèi)行業(yè)機構做精彩的管理類(lèi)內訓。

按行業(yè)分類(lèi)與 中國大唐集團公司、神華集團朔黃公司、中海油、中鐵十八局、中鐵十四局、中國五礦等講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《高績(jì)效團隊建設與管理》，為北汽集團、北京現代集團、神華集團港務(wù)公司、中國建設銀行、中國農業(yè)銀行、民生銀行、光大銀行、渤海銀行、興業(yè)銀行講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《陽(yáng)光心態(tài)》等課程，在中德教育集團、新鄉華業(yè)集團、鞍山市康明實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、邢臺市建筑房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、北京首都國際機場(chǎng)股份有限公司，北京傳帝國際傳播集團、攀枝花鋼鐵集團、勝利油田、華北油田、中石油、中石化、力勁科技天津有限公司、廣西寶航貿易有限公司、寧夏草原阿媽食品有限公司、山東宏大

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《九型人格與溝通》等課程，深受學(xué)員好評。

 

 

 

 

《高績(jì)效團隊建設與管理》 一天課時(shí)或兩天課時(shí) 學(xué)員：?jiǎn)挝缓皖I(lǐng)導

《有效溝通與職業(yè)性格》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《員工陽(yáng)光心態(tài)》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《領(lǐng)導力提升》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《九型人格與管理》 兩天課時(shí) 學(xué)員：政府領(lǐng)導、企業(yè)中高層

《九型人格與溝通》 兩天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

 

 

 

 

 

 

中國大唐集團中層干部培訓班第二期講授《高績(jì)效團隊建設與管理》

 

 

 

中國大唐集團中層干部培訓班第七期講授《高績(jì)效團隊建設與管理》

 

 

 

 

山西省移動(dòng)公司講授《九型人格與管理溝通》

 

 

 

清華大學(xué)講授《有效溝通與職業(yè)性格》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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