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中層管理者領(lǐng)導力修煉（買(mǎi)一贈一）
課程編號：6000 課程人氣：3638
課程價(jià)格：￥4980 課程時(shí)長(cháng)：2天
2012.9.14
企業(yè)中層管理人員
【培訓收益】
1、明確中層管理者角色定位
2、明確中層管理者所應具備的心態(tài)及素質(zhì)；
3、掌握中層管理者團隊激勵及管理的技巧方法；
4、掌握中層管理者的管理溝通技巧（向上、同級、向下）；
5、加強中層管理者對項目的實(shí)施和控制能力；
6、訓練系統思考方法與全局觀(guān)念；
7、訓練中層管理者自我管理激勵。
修煉一：中層管理者的角色認知能力
1、 作為下屬的角色認知
2、 作為上司的角色認知
3、 作為同事的角色認知（同層級）
修煉二：高效團隊建設能力
4、 認知團隊沖突的本質(zhì)并掌握處理團隊沖突方法與技巧
5、 掌握調整團隊的整體士氣與學(xué)員的團隊合作心態(tài)技巧
6、 建立團隊成員之間的信任與合作
7、 高信任度的共贏(yíng)團隊信念塑造；
8、 領(lǐng)導層核心素質(zhì)導入：信任、責任、付出并存……
1、與上司溝通
2、管理人員（同級）之間的溝通
3、與下屬溝通、激勵技巧
修煉四：項目策劃與管控能力
精心設計的項目管理工作模擬實(shí)戰指引，將按項目的啟動(dòng)，計劃，實(shí)施，控制和收尾的實(shí)戰順序，一步一步指導學(xué)員針對學(xué)員自己選定的典型自身工作項目，按照實(shí)戰模擬的學(xué)習形式，系統地模擬完成典型項目任務(wù)的管控工作。
修煉五：系統思考能力
在企業(yè)管理者中，象“頭疼醫頭、舍本逐末、飲鴆止渴”的管理誤區非常普遍，基本上是缺乏系統思考造成決策失誤而致，而決策失效造成的企業(yè)損失無(wú)疑是巨大的，本修煉讓學(xué)員深入了解企業(yè)環(huán)境中系統思考的基本方法、注意事項，并通過(guò)課堂情景演練，讓每個(gè)學(xué)員建立全局觀(guān)念，站得更高，看得更遠，想得更周到！
修煉六：中層管理者心態(tài)調整與心智模式修煉
把鏡子轉向自己，是心智模式修煉的第一步；借此，我們學(xué)習發(fā)掘內心世界的圖像，使這些圖像浮上水面，并嚴加審視：
1、我是誰(shuí)？
2、我從哪里來(lái)？
3、我要往哪里去？
深度挖掘工作源動(dòng)力，實(shí)現擁有美好事業(yè)與生活
畢業(yè)于中國科技大學(xué)工商管理學(xué)院
國家勞動(dòng)部認證培訓師
ETCT訓練學(xué)院院長(cháng)
廣州邦元管理顧問(wèn)有限公司首席培訓師
中國首個(gè)將孔子思想成功導入體驗式培訓的資深教練
1998年接受馬來(lái)亞西國際教練的OMC歸零突破及TA溝通分析培訓,成為首批入室弟子;多次接受香港外展訓練學(xué)校國際Outward Bound外展教練訓練、新加坡培訓咨詢(xún)顧問(wèn)TOT培訓……;成功開(kāi)發(fā)《體驗式培訓師訓練營(yíng)（ETCT）》《卓越團隊領(lǐng)導力》等專(zhuān)業(yè)高端課程，多年來(lái)，培養了眾多優(yōu)秀的培訓師，對培訓行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，在業(yè)界形成良好的口碑！
授課經(jīng)驗:
東方紅老師十二年的成人教學(xué)生涯中，曾接受過(guò)東方紅老師指導與影響的學(xué)員達100，000名以上，曾服務(wù)的企業(yè)均給予了高度的認同與客觀(guān)評價(jià)……
東方紅老師理論功底扎實(shí)，擅長(cháng)課程設計和員工教練輔導，在培訓領(lǐng)域擁有十二年的工作經(jīng)驗，在體驗式培訓,企業(yè)文化建設、人力資源管理開(kāi)發(fā)、中高層管理人員領(lǐng)導能力、營(yíng)銷(xiāo)技巧、客戶(hù)服務(wù)及企業(yè)高效團隊建設等擁有豐富的咨詢(xún)和培訓經(jīng)驗。
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
一、現代管理者的角色轉變與定位1、現代管理者角色轉型過(guò)程中的困惑【視頻學(xué)習】慌亂的經(jīng)理（1）管理者常犯的錯誤：角色錯位——“保姆”一定不是好的管理者（2）技能偏離：組織中不同層級對技能的要求（3）心態(tài)調整：經(jīng)營(yíng)者為什么需要管理者..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：中層管理者角色定位• 案例討論—忙碌的張經(jīng)理• 管理認知上君盡人之智正確的做正確的事管理的目標 資源 方法 效果• 錄像：看看這些管理者在做什么• 高中基層管理者的定位• 阿里對于各層級管理者..
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中堅訓戰營(yíng)-中層管理能力系統提升培訓計劃（濃縮MTP）
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 省份-市
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)間的競爭日益激烈，行業(yè)內卷現象嚴重，成本壓力不斷攀升。面對這樣的挑戰，企業(yè)如何才能在激烈的市場(chǎng)競爭中脫穎而出，實(shí)現可持續發(fā)展？答案在于擁有一支高素質(zhì)、高效能的管理團隊。為此，我們特別推出了“中堅訓戰營(yíng)-9天卓越領(lǐng)導者系統培養”項目，旨在為企業(yè)..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞
第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問(wèn)題: 干部新上任，如何快速樹(shù)立自己的權威?對策：尋找速勝項目（小、速、勝）工具：速勝項目表格2、問(wèn)題: 干部新上任，團隊士氣不好，怎么辦?對策：鼓舞士氣（賣(mài)自己、卸包袱、找體感）工具：?jiǎn)T工穩定度清單3、問(wèn)題: 怎么快速&ldqu..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都
模式一：管理的基礎1. 何謂管理2. 管理者的立場(chǎng)與職責3. 管理者的基本姿態(tài)4. 需求、刺激與行動(dòng)模式二：管理的流程1. 計劃（計劃的制定方法）2. 指揮·命令（分配工作和下達命令）3. 控制（控制的方法與自我控制）4. 協(xié)調（以整合式協(xié)調為中..
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