企業(yè)執行力與選人、育人、留人（2天）

第一部分：企業(yè)執行力

一：領(lǐng)導在管理方面的定位
1、企業(yè)管理是灰箱系統；
2、管理就是決策；
3、管理者的三大技能；
4、管理者的角色定位：領(lǐng)導角色；信息角色；決策角色；

二：執行力中的軟硬手
1、管理中硬的一手：
工作量化；
人事相符；
科學(xué)培訓；
2、管理中軟的一手：
交往的作用，約束與宣泄；
人的尊嚴— 做好你自己的角色；
自我實(shí)現---人的最高需要

三：執行的組織問(wèn)題
1、組織的功能；
2、組織的設計；
3、組織與流程的匹配問(wèn)題；

四：執行力的實(shí)施：
執行力模型：
1、能力、意愿、態(tài)度；
2、組織中制度一致性與執行力；
3、領(lǐng)導與制度的關(guān)系與執行力；
4、敬業(yè)精神與執行力；
5、制度平臺在執行力中的規范作用；
6、領(lǐng)導激勵在執行力中的促進(jìn)作用。

第二部分：?jiǎn)T工選育留

一：?jiǎn)T工管理熱點(diǎn)四大問(wèn)題

1、發(fā)展才是硬道理
通過(guò)優(yōu)化工作流程，調整組織結構，給員工創(chuàng )造新崗位的機會(huì )；
戰略—任務(wù)-流程-架構-崗位之間的關(guān)系；

2、建立學(xué)習型組織
通過(guò)組織學(xué)習，達到有用知識在企業(yè)內的共享，提升員工的職業(yè)素養；

3、培養核心員工
誰(shuí)有能力就培養誰(shuí)，誰(shuí)對企業(yè)認同就開(kāi)發(fā)誰(shuí)；
馬太效應在員工中的導向和傳播；
管理核心員工的忠誠度；
管理核心員工互相間的合作；
管理核心員工與工作流程間的關(guān)系；

4、搭建員工的職業(yè)階梯
平行職業(yè)階梯的搭建；
老板的DJ作用；
大家好，才是真的好；

二：?jiǎn)T工的選人

1、素質(zhì)問(wèn)題，管理層能力與情商評價(jià)；
2、職業(yè)錨問(wèn)題：能力與任務(wù)的匹配：職業(yè)錨測評；
3、銷(xiāo)售人員選擇：銷(xiāo)售能力測評；
4、選人的責任感特別重要，執行力的問(wèn)題；

三：育人問(wèn)題

1、職業(yè)臺階搭建；
2、打破中層的天花板；
3、合理的薪酬制度和考核制度設計；

四：企業(yè)用人問(wèn)題

1、先兒子后女婿；
2、圈內用德，圈外用才；
3、授權與責任感；
4、有效激勵：物質(zhì)、精神、目標
5、優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造：價(jià)值觀(guān)、制度文化、物質(zhì)文化。 

丘磐 教授 廣東金融學(xué)院工商管理系在職 教授；
北京大學(xué)；
清華大學(xué)；
浙江大學(xué)；
復旦大學(xué)；
中山大學(xué)；
廈門(mén)大學(xué)；
華南理工大學(xué)；
華中科技大學(xué)；
湖南大學(xué)；
西南財經(jīng)大學(xué)；
中南政法大學(xué)；
暨南大學(xué)；
青島大學(xué)等。
以上大學(xué)管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、繼續教育學(xué)院E D P中心總裁班、內訓班授課教授；

丘磐教授講授總裁班與內訓課程：
綜合管理類(lèi)：
企業(yè)管理創(chuàng )新與組織變革；
企業(yè)管理干部能力提升；
政府領(lǐng)導干部管理能力提升；
領(lǐng)導干部決策與領(lǐng)導技能；

人力資源管理類(lèi)：
企業(yè)戰略人力資源管理；
組織行為學(xué)；
績(jì)效考核與薪酬設計；
績(jì)效管理與績(jì)效考核；

丘磐教授的授課風(fēng)格可以歸納為：
復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、理論問(wèn)題案例化、方法問(wèn)題工具化。其教學(xué)理論與實(shí)踐結合，研究與實(shí)戰結合。風(fēng)格獨特，深受廣大EMBA學(xué)員的歡迎。

丘教授除在大學(xué)講授MBA課程和EMBA專(zhuān)題培訓課程以外，培訓咨詢(xún)足跡遍布一下城市和地區：
1、北京
2、上海
3、天津
4、重慶
5、廣東?。簭V州市、深圳市、珠海市、東莞市、中山市、惠州市、肇慶市、湛江市、韶關(guān)市、汕頭市、新會(huì )市；江門(mén)市；
6、海南?。汉？谑?、三亞市；
7、湖北?。何錆h市、宜昌市、襄陽(yáng)市；黃石市；
8、湖南?。洪L(cháng)沙市；郴州市；
9、河南?。亨嵵菔?、安陽(yáng)市；
10、江蘇?。耗暇┦?、蘇州市、常州市、無(wú)錫市、徐州市、連云港市；常熟市；
11、安徽?。汉戏适?、蕪湖市、安慶市、銅陵市、阜陽(yáng)市、亳州市、黃山市；
12、山東?。簼鲜?、青島市、泰安市、乳山市、海陽(yáng)市、兗州市、濰坊市、菏澤市曹縣；
13、山西?。禾?、陽(yáng)泉市、臨汾市、忻州市；
14、浙江?。汉贾菔?、金華市、義烏市、寧波市、溫州市、溫嶺市、臺州市、三門(mén)市；
15、福建?。焊Ｖ菔?、廈門(mén)市、泉州市、漳州市；
16、江西?。耗喜?、贛州市、新余市、樟樹(shù)市、撫州市；
17、廣西壯族自治區：南寧市、柳州市、白色市；
18、甘肅?。禾m州市；
19、內蒙古自治區：呼和浩特市、包頭市；
20、新疆:烏魯木齊市、石河子市；
21、四川?。撼啥际?、綿陽(yáng)市；
22、貴州?。嘿F陽(yáng)市、都勻市；
23、云南?。豪ッ魇?、德宏市；
24、遼寧?。荷蜿?yáng)市、大連市；營(yíng)口市；
25、吉林?。洪L(cháng)春市、吉林市、松原市前郭縣；
26、澳門(mén)；
27、河北?。菏仪f市、唐山市、秦皇島市；滄州地區黃驊市；

在上述地區，為企業(yè)和政府部門(mén)進(jìn)行培訓輔導和咨詢(xún)，受到廣泛好評，其中許多精辟論述、著(zhù)作被多家網(wǎng)站及各大媒體轉載，為企業(yè)管理咨詢(xún)提供了部分有價(jià)值、可操作的方案。
丘磐教授近年來(lái)多次帶隊或隨隊前往美國、澳大利亞、德國、法國、意大利、瑞典、瑞士、芬蘭、挪威、丹麥、荷蘭、日本、韓國等國，考察過(guò)：甲骨文、微軟、本田、日產(chǎn)、雅馬哈、沃爾沃、Itala、寶馬、奔馳、巴斯夫等著(zhù)名跨國公司；國內考察過(guò)蒙牛、伊利、海爾、海信、正泰電器、康奈皮鞋、中集集團等企業(yè)，見(jiàn)多識廣，積累了比較豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。
丘磐教授企管著(zhù)作：專(zhuān)著(zhù)：《產(chǎn)品創(chuàng )新實(shí)務(wù)》，廣東經(jīng)濟出版社；音像光碟：1、《有效提升基層管理人員》福建音像出版社；2、《突破企業(yè)管理瓶頸》九洲音像出版公司；3、《企業(yè)高中層管理能力提升》九洲音像出版社。4、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新與組織變革》中國科學(xué)音像出版社；2011年6月丘磐教授出版《帶出高績(jì)效隊伍》專(zhuān)著(zhù)，石油工業(yè)出版社。2017年3月丘磐教授出版 《企業(yè)常青的十七堂課--管理創(chuàng )新與效能》專(zhuān)著(zhù)，經(jīng)濟管理出版社。