評標專(zhuān)家實(shí)務(wù)操作技能提升與案例分析

導入：請每個(gè)小組討論后列出最希望通過(guò)本次培訓解決的三個(gè)問(wèn)題！
第一講：招投標基礎知識
一、招投標的基本概念
1．招投標的基本程序
1）招標
2）投標
3）開(kāi)標
4）評標
5）中標
6）簽訂合同
2．招標的方式
1）公開(kāi)招標
2）邀請招標

第二講：評標專(zhuān)家能力模型
一．評標專(zhuān)家能力模型
1．金三角能力模型
2．德的思維
1）法律意識
2）紀律觀(guān)念
3）職業(yè)素養
4）工作態(tài)度
3．學(xué)的思維
1）書(shū)本上學(xué)
2）同行間學(xué)
3）評標中學(xué)
4）工作中學(xué)
4．專(zhuān)的思維
1）專(zhuān)業(yè)知識
2）行業(yè)技能
3）軟件操作
4）語(yǔ)言表達
案例分析：評分標準明顯不合理，評標專(zhuān)家必須遵照執行嗎？
二．評標專(zhuān)家的權利和責任
1．評標專(zhuān)家的權利
2．評標專(zhuān)家的責任
3．《評標專(zhuān)家和評標專(zhuān)家庫管理暫行辦法》
三．評標專(zhuān)家的管理
1．建立評標專(zhuān)家選拔標準
2．建立專(zhuān)家評標考評制度
3．建立評標專(zhuān)家培訓制度
4．建立評標專(zhuān)家退出機制

第三講：評標專(zhuān)家實(shí)務(wù)操作技能與案例分析
一．評標過(guò)程實(shí)務(wù)操作技能
1．評標流程
1）評標過(guò)程的全流程圖
2）評標專(zhuān)家參與的核心過(guò)程
2．評標專(zhuān)家的回避
1）評標專(zhuān)家需要回避的若干情形
2）評標專(zhuān)家回避后的處理辦法
3．評標委員會(huì )組長(cháng)的選擇與權利
1）組長(cháng)選擇的兩大要求（否定業(yè)主/自由推選）
2）組長(cháng)的基本職責、權利與禁忌
4．招標文件的查看及三大要點(diǎn)
1）查看資格性要求
2）查看實(shí)質(zhì)性條款
3）查看評分標準
5．投標人資格的符合性檢查
6．投標文件的詳細評標
1）客觀(guān)分的評標原則與方法
2）主觀(guān)分的評標原則與方法
3）投標人澄清的操作方法與禁忌
7．編寫(xiě)個(gè)人評標報告
8．組長(cháng)起草匯總報告
案例分析：個(gè)人的評標結論與小組的總體結論不一致時(shí)，應該如何處理？
二．評標過(guò)程中的各類(lèi)實(shí)踐問(wèn)題及處理技能
1．招標文件常見(jiàn)的違法違規問(wèn)題與處理
1）指定品牌、型號
2）以特定區域的業(yè)績(jì)、獎項作為加分條件
3）以特定行業(yè)的業(yè)績(jì)、獎項作為加分條件
4）資格條件與加分條件重復
5）限定投標人所在注冊地
2．評標專(zhuān)家出現分歧時(shí)的處理辦法
1）舉手表決法
2）保留獨立意見(jiàn)法
3．評標過(guò)程中常見(jiàn)的違法違規問(wèn)題與處理
1）招標人發(fā)表傾向性意見(jiàn)
2）專(zhuān)家向招標人征詢(xún)確定中標人的意向
3）擅自改變評分標準或不按評分標準規定的方法評標
案例分析：招標人向評標專(zhuān)家作出暗示性意見(jiàn)，評標專(zhuān)家應該如何應對？
4）暗示或者誘導投標人作出澄清、說(shuō)明或者接受投標人主動(dòng)提出的澄清、說(shuō)明
4．否決投標的場(chǎng)景
1）資格性證明材料不全或過(guò)期
2）實(shí)質(zhì)性條款不響應
3）貨物項目中，同品牌同型號的處理辦法
4）否決投標后，投標人少于三家的處理辦法
5．投標人串通投標的行為及認定
1）屬于投標人相互串通投標的5種情形
2）視為投標人相互串通投標的6種情形
6．投標人弄虛作假行為的認定
1）使用偽造、變造的許可證件；
2）提供虛假的財務(wù)狀況或者業(yè)績(jì)；
3）提供虛假的項目負責人或者主要技術(shù)人員簡(jiǎn)歷、勞動(dòng)關(guān)系證明；
4）提供虛假的信用狀況；
案例分析：投標人的技術(shù)指標與招標需求存在偏離，但卻承諾無(wú)偏離，專(zhuān)家如何處理？
三．專(zhuān)家應對質(zhì)疑與投訴的實(shí)務(wù)操作技能
1．質(zhì)疑與投訴的基本概念
1）未中標的五種爭議解決方式
2）質(zhì)疑與投訴的法律依據
3）質(zhì)疑與投訴的范圍
2．評標專(zhuān)家如何配合質(zhì)疑與投訴
1）專(zhuān)家答疑與專(zhuān)家評標的區別
2）重新評標的五大范圍
3．評標專(zhuān)家如何配合質(zhì)疑與投訴

第四講：課后行動(dòng)計劃
1．待解問(wèn)題答疑
2．每個(gè)學(xué)員寫(xiě)出本次培訓的三點(diǎn)收獲，小組內相互傳閱
3．每個(gè)學(xué)員寫(xiě)出本次培訓后的三點(diǎn)工作改進(jìn)計劃，小組內相互傳閱
4．現場(chǎng)學(xué)習情況的小組評分統計 

• 人工智能應用及項目案例分析

   

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