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專(zhuān)家人才“傳幫帶”技能演練

課程編號:41374

課程價(jià)格:¥22000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:418

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:房曉明

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
需要授課的專(zhuān)家人才等

【培訓收益】
◆ 通過(guò)體驗培訓與訓練,學(xué)員將有如下收獲: 清晰自己的定位,明確自己的優(yōu)勢和價(jià)值,了解多種教學(xué)手段; 學(xué)會(huì )使用視頻、討論、測試、練習、游戲、點(diǎn)評、引導等豐富多彩的教學(xué)方式,引導員工自主解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題; 提升專(zhuān)家授課技巧,讓學(xué)員實(shí)現從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變。

第一部分:把課堂還給學(xué)員
導入:教別人有啥好處?(喚醒專(zhuān)家人才的內部動(dòng)力)

一、前期準備
1,了解學(xué)員心里
1)為人處世2標準
2)溝通合作1準則(視頻教學(xué):直接還是間接好?)
3)權力型學(xué)員需求
4)影響型學(xué)員需求
5)和平型學(xué)員需求
6)完美型學(xué)員需求
7)視頻教學(xué)的目的、操作步驟和注意事項
討論:學(xué)員為啥要改變?
2,尋找親和特質(zhì)與定位
1)感覺(jué)好才能學(xué)得好,讓課堂充滿(mǎn)趣味
2)游戲化教學(xué)的特征
3)你的定位是什么?(游戲體驗:人際九宮格)
4)你說(shuō)的別人都能懂么?(游戲體驗:誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜)
5)游戲教學(xué)的目的、操作步驟和注意事項

二、做好課程架構
3,視角轉變
1)從甲方視角到乙方視角
2)如何讓學(xué)員有學(xué)習的欲望
3)讓學(xué)員想要參與的課程如何設計?
4,好培訓三標準
1)如何讓學(xué)員聽(tīng)得懂
2)如何讓學(xué)員記得住
3)讓學(xué)員未來(lái)用得到
5,啟發(fā)式教學(xué)法
1)入場(chǎng)調查
2)啟發(fā)式教學(xué)的定義
3)4D模型
D1:確定需求
D2:過(guò)程設計
4)核心能力
5)作業(yè):閱讀清單
6)引導風(fēng)格
7)外交大使式分享
8)實(shí)踐與練習
D3:實(shí)施研討會(huì )
D4:發(fā)現新的學(xué)習
9)團隊引導流程設計


三、實(shí)操練習與復盤(pán)
5,實(shí)操演練
1)游戲教學(xué)法
2)視頻教學(xué)法
3)討論教學(xué)法
4)引導教學(xué)法
6,分享感受
1)請專(zhuān)家談?wù)劷虒W(xué)方法改進(jìn)的優(yōu)勢
2)分享自己的學(xué)習感受。
3)接下來(lái)回到本崗位,打算怎么做?

課程結尾:知識回顧;應用建議 

咨詢(xún)電話(huà):
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