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培訓管理者培訓
課程編號：43381
課程價(jià)格：￥20000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：555
人力資源部
【培訓收益】
課程大綱：
導入：
1、我們所處的時(shí)代
2、我們所處的企業(yè)
3、我們工作的價(jià)值
第一講：培訓管理者的角色定位
一、如何理解企業(yè)的員工培訓
1、什么是培訓
2、培訓的分類(lèi)
二、培訓管理者的四種類(lèi)型及崗位職責
1、全職培訓管理者的崗位職責
2、兼職培訓管理者的崗位職責
3、企業(yè)內部培訓師的崗位職責
三、培訓管理者的任職資格及勝任能力
1、兼職培訓管理者的任職資格要求
2、兼職培訓管理者的勝任素質(zhì)模型
四、培訓管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景
1、兼職培訓管理者的職業(yè)成長(cháng)路徑
2、兼職培訓管理者的職業(yè)發(fā)展前景
第二講：培訓體系概況與培訓流程
一、企業(yè)培訓體系包含的內容
二、標準培訓流程的四個(gè)步驟
1、培訓需求分析階段的目標和任務(wù)
二、培訓計劃制定階段的目標和任務(wù)
三、培訓實(shí)施管理階段的目標和任務(wù)
四、培訓效果評估階段的目標和任務(wù)
第三講：如何做培訓需求分析
一、培訓需求分析的內容和方法
1、培訓需求分析的內容
2、培訓需求的層次分析
3、培訓需求的對象分析
4、培訓需求的階段分析
⑵常用的培訓需求分析方法
二、培訓需求分析的常見(jiàn)問(wèn)題及對策
1、培訓需求分析的途徑
2、培訓需求分析的注意事項
3、培訓需求分析的常見(jiàn)問(wèn)題及對策
第四講：如何制定年度培訓計劃
一、年度培訓計劃包含的內容
二、部門(mén)如何編寫(xiě)年度培訓計劃及預算
三、部門(mén)如何按月推進(jìn)年度培訓計劃
四、部門(mén)培訓費用的申請使用及報銷(xiāo)流程
五、部門(mén)如何申報人才培養計劃
第五講：如何實(shí)施培訓管理
一、擬定及發(fā)布培訓通知的問(wèn)題
二、培訓檔案如何管理的問(wèn)題
三、培訓課程開(kāi)發(fā)
四、內部師資培養
五、外部師資篩選
第六講：如何進(jìn)行培訓效果評估
一、培訓四級評估
二、培訓跟蹤制度
三、培訓效果宣傳
四、培訓案例庫建設
曾擔任麥當勞訓練經(jīng)理、
法國sanmoon副總經(jīng)理
資深企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
企業(yè)人力資源體系建設咨詢(xún)專(zhuān)家
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘專(zhuān)家
中科院人力資源教育特聘講師
職業(yè)化能力訓練系統ELC創(chuàng )始人
PPT國際職業(yè)高級培訓師
ESC管理控制理論創(chuàng )建者
問(wèn)題解決型實(shí)戰咨詢(xún)專(zhuān)家
20年國內大型連鎖企業(yè)人資、管理、培訓經(jīng)驗；潛心研究廣泛實(shí)踐，結合職業(yè)心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和社會(huì )經(jīng)濟學(xué)建立起獨特的人才分析模型和能力挖掘方法；擅長(cháng)企業(yè)管理Key Issues診斷及人資流程開(kāi)發(fā)；擅長(cháng)犀利地剖解問(wèn)題、提供解決型實(shí)施方案。
人力資源管理實(shí)戰系列：
實(shí)戰人力資源規劃》 《80、90后員工實(shí)效管理》《崗位設計和崗位說(shuō)明》《績(jì)效管理與績(jì)效考核實(shí)務(wù)》《績(jì)效考核與績(jì)效工資實(shí)務(wù)》《績(jì)效評估與績(jì)效面談實(shí)訓》《培訓開(kāi)發(fā)與管理》《經(jīng)理人績(jì)效管理實(shí)務(wù)》《人力資源管理全模塊實(shí)戰》《中層識人、用人與育人》……
中層管理技能訓練系列：
《 高績(jì)效執行力塑造 》、《金牌店長(cháng)》《MTP—經(jīng)理人管理才能發(fā)展》《中層管理六大技能訓練》《管理溝通技巧實(shí)訓》《壓力與情緒管理技巧》《目標管理與計劃執行》
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【課程背景】現在企業(yè)里年輕人越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓人的需求化與個(gè)性化更彰顯出來(lái)?，F在員工的離職傾向，對組織的要求也越來(lái)越多樣和復雜，粘性也在下降。但很有意思的一點(diǎn)是，現在年輕員工的價(jià)值創(chuàng )造的能力反而越來(lái)越大。當業(yè)績(jì)下滑時(shí)，靠資源獲取來(lái)讓企業(yè)變得越來(lái)越好，這件事情越來(lái)越難了……現在所有的企業(yè)都發(fā)現資源已經(jīng)窮盡了，剩下的就..
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一、企業(yè)培訓的基本認知與價(jià)值觀(guān)1.戰略性人力資源發(fā)展觀(guān)2.企業(yè)培訓的作用3.教育、訓練、發(fā)展的區別4.培訓部門(mén)的價(jià)值觀(guān)及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓管理者的主要職責a.培訓戰略規劃的參與者b.培訓計劃的編寫(xiě)者c.組織培訓的協(xié)助者d.實(shí)施培訓的主導者..
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第一節：醫院培訓體系的建立 1.培訓的作用及分類(lèi) 2.建立有效的培訓架構體系 3.建立有效的運作流程 4.醫院培訓的指導思想，方針和策略 5.醫院培訓課程體系的建立及其運作 第二節：醫院的量化培訓需求 1.培訓需求鑒定的方法 2.培訓量化的技巧 3.靜態(tài)培訓需求 4.動(dòng)態(tài)培訓需求 5.學(xué)會(huì )用數據說(shuō)話(huà) 6.鑒..
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培訓管理者專(zhuān)業(yè)能力訓練 ——打造優(yōu)秀培訓管理者，促進(jìn)管理機制完善與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)提升 課程背景： 隨著(zhù)企業(yè)培訓工作分工的日益細化，企業(yè)里出現了越來(lái)越多的主要負責培訓執行的培訓管理人員，他們在培訓中執行的成效，直接影響著(zhù)培訓的效果。本課程圍繞有效提升企業(yè)培訓成效為出發(fā)點(diǎn)，與培訓執行者分享培訓體系建設、培訓需求調查分析、培訓項目..
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課程內容 課程導入 頭腦風(fēng)暴：“今天我當家”，通過(guò)這個(gè)頭腦風(fēng)暴游戲，讓學(xué)員真正感受到當家作主的幸福感、滿(mǎn)足感與責任感。 第一講：工作需要有一種責任感 1、工作需要我們全力以赴 2、責任感比能力更重要 3、責任感保證工作績(jì)效 4、責任感引爆自我潛能 5、責任感決定企業(yè)的成敗 故事：某房地產(chǎn)公司一個(gè)..
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以利潤為中心的企業(yè)人才培訓管理 <br /><br />★ 課程背景 <br />為什么美國摩托羅拉公司的培訓投入1美金可以獲得30美金的回報？ <br />為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓以構建強大的汽車(chē)王國？ <br />為什么麥當勞/肯德基大多數鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工..
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