GROW員工輔導技巧通過(guò)聚焦于目標的輔導來(lái)提升組織績(jì)效的課程

【培訓對象】
中基層管理者

【培訓收益】
1. 在達成業(yè)務(wù)成果的同時(shí)，提升員工的激情、信心和向心力。 2. 把握績(jì)效本質(zhì)，幫助員工排除干擾專(zhuān)注于最重要的目目標。 3. 與團隊和員工互動(dòng)中，有效運用流程和討論技巧來(lái)達成理性目標。

1、作為教練的領(lǐng)導角色及績(jì)效的本質(zhì)
管理三角：管理者、下屬和績(jì)效的三者關(guān)系？
什么是教練
教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)
成為一個(gè)教練型的領(lǐng)導者
績(jì)效的本質(zhì)是什么？
互動(dòng)分析：最需要滿(mǎn)足的一個(gè)需求是什么？
互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行為？
2、教練激發(fā)員工的潛能
傳統的教練模式
新的教練模式
排除干擾使員工專(zhuān)注
判斷員工在具體任務(wù)下的發(fā)展需求
體驗活動(dòng)：
小組研討及案例研討：
3、為實(shí)現突破的GROW教練輔導模式
聚焦目標
明晰現狀
突破思考
付諸行動(dòng)
精彩視頻：教練示范
案例演練：四種教練模式
4、教練式反饋
這樣的反饋為什么不好？
教練式反饋三步驟
教練式反饋的演練
精彩視頻：令人崩潰的反饋
互動(dòng)活動(dòng)：兩種反饋模式
注：以上時(shí)間安排均包括上午和下午各一次的15分鐘休息時(shí)間。
 

相關(guān)資質(zhì):
張老師是情境領(lǐng)導等系列國際著(zhù)名課程授證全球資源講師，授證MASTER TRAINER，著(zhù)名的變革管理沙盤(pán)模擬授證講師，同時(shí)他還是國際注冊企業(yè)教練，引導師、HBDI全腦優(yōu)勢授證分析師，NLP執行師。張老師還擁有教育學(xué)碩士學(xué)位。
工作背景:
張老師有20多年的世界500強工作經(jīng)驗，13年的大型企業(yè)學(xué)習發(fā)展工作經(jīng)歷。曾歷任世界著(zhù)名的跨國電信設備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶(hù)經(jīng)理、學(xué)習發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區代表多年。
課程及項目:
張老師長(cháng)期在大型先進(jìn)企業(yè)從事學(xué)習發(fā)展工作，對大型企業(yè)學(xué)習發(fā)展需求有深入理解，對以學(xué)習發(fā)展支持組織績(jì)效和業(yè)務(wù)成長(cháng)有深入實(shí)踐。同時(shí)對以行動(dòng)學(xué)習推動(dòng)業(yè)務(wù)問(wèn)題解決及團隊工作模式改善有著(zhù)深入研究和長(cháng)期實(shí)踐，對課后群體行為改變輔導有獨特經(jīng)驗。他還講授從組織領(lǐng)導力、團隊領(lǐng)導力到個(gè)人領(lǐng)導力的系列課程，如變革管理實(shí)戰沙盤(pán)模擬、基于群策群力的團隊績(jì)效教練、團隊高績(jì)效對話(huà)技術(shù)，情境管理實(shí)戰訓練、GROW員工輔導技術(shù)、提升個(gè)人領(lǐng)導力六原則、全腦職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展教練、HBDI全腦優(yōu)勢等多門(mén)課程。 

• 新零售的課程提綱

   

  第一單元新零售的基本概念和時(shí)代特征1.O+O的基本概念2.O+O與新零售3.新零售的前臺、中臺、后臺4.改變新零售的技術(shù)基礎u云計算u大數據u新物流u傳感器和工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)uVR和ARu3D 和4D打印5.新零售的目標——效率u提升效率的6大基本技術(shù)u申通快遞的物流技術(shù)創(chuàng )新6..

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