高效執行力

【培訓對象】
各級管理者

【培訓收益】
 掌握： 從認識層面掌握執行力的精髓和要義，從八個(gè)途徑提升執行能力；  轉變： 從思維層面入手掌握管理者思維，保證從觀(guān)念到行為模式的改變；  行動(dòng)：從態(tài)度層面建立執行意愿，提高執行意識，保證執行結果；  管控：從事前、事中、事后全面提升執行能力，并熟練掌握執行工具；  提升：從行為層面提升職業(yè)化的執行素養，避免執行過(guò)程中的行為脫軌；  承擔：從主人翁的角度出發(fā)，完善自我，責任先行，自動(dòng)自發(fā)保障有力；  系統：從系統層面出發(fā)讓每個(gè)人，每項任務(wù)和每一件事在系統中運轉；

 前言：新經(jīng)濟時(shí)代下管理者的新挑戰

一、外部環(huán)境的變化與自身適應力的挑戰
 1、要有“處變不驚”的應變力
 2、要有“面對挫折”的承受能力
 3、要有“迎難而上”的方法論

二、疫情環(huán)境下的應對策略與心理調整
 1、如何接受；
 2、如何適應；
 3、如何面對；
 4、如何在“挑戰中”讓自己的價(jià)值最大化

第一單元：執行力的認識

一、 個(gè)體執行力與組織執行力
 情境案例：執行力的難點(diǎn)
 新經(jīng)濟時(shí)代的管理模式的變化解析
 新經(jīng)濟時(shí)代管理者面臨的三大挑戰
 案例:與時(shí)俱進(jìn)的管理者

二、常見(jiàn)的執行力的問(wèn)題
 執行力的診斷：為什么你的執行力會(huì )出問(wèn)題？
 案例：常見(jiàn)執行問(wèn)題的討論與分析
 精講：常見(jiàn)的8個(gè)執行力問(wèn)題
 了解計劃執行中的三大問(wèn)題及解決之道

計劃類(lèi)問(wèn)題：
 - 與現實(shí)偏離
 - 計劃沒(méi)有包含風(fēng)險
 - 沒(méi)有具體內容
 - 資源總是不夠
 解決之道：確保從愿景到行動(dòng)的一致性

行動(dòng)類(lèi)問(wèn)題：
 - 人員沒(méi)有積極性
 - 人員執行與預期不符
 - 任務(wù)責權不明
 - 團隊合作困難
 解決之道：及時(shí)教導解決“人”的問(wèn)題

控制類(lèi)問(wèn)題：
 - 進(jìn)度不斷在拖延
 - 不知如何掌握進(jìn)展
 - 計劃趕不上變化
 - 總有問(wèn)題發(fā)生
 解決之道：計管控一體化，提升管理者的系統思考能力

三、個(gè)體執行力與組織執行力
 情境案例：執行力的組成，個(gè)體執行力與組織執行力
 執行力的三個(gè)基本功：
 向上領(lǐng)會(huì )，向下賦能，橫向協(xié)調
 先領(lǐng)會(huì )再執行：如何正確領(lǐng)會(huì )上級領(lǐng)導意圖
 案例:與時(shí)俱進(jìn)的管理者

四、成為執行型人才
 執行型人才的7個(gè)優(yōu)秀特質(zhì)
 企業(yè)比較喜歡哪種執行型人才
 案例：華為的人才管理與鐵三角組織
 案例：海爾的執行管理
 案例：成為受歡迎的執行型人才

第二單元：高效執行力組織的建設與管理

一、高效執行團隊的“建法”
 高效團隊的建法與結構搭建
 高效執行團隊的6大建設
 高效執行團隊文化建設的5步法
 高效執行團隊目標建設的要點(diǎn)與難點(diǎn)
 高效執行團隊目標建設的5步落地法
 高效執行團隊的制度建設的3個(gè)誤區
 高效執行團隊的流程建設的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
 案例討論：尖刀團隊是怎樣煉成的？

二、高效執行團隊的“管法”
 建法講結構，管法講機制
 高效執行團隊的5個(gè)關(guān)鍵“管法”
 案例：恰到好處的建管分離？
 案例：和而不同的建管合一？
 高效執行團隊管理--任務(wù)分解與分配與績(jì)效考核
 高效執行團隊管理--授權與權限的管理
 高效執行團隊管理--績(jì)效的提升與考核
 高效執行團隊管理--何時(shí)“激”何時(shí)“勵”
 高效執行團隊管理—“激”和“勵”之間的關(guān)系？

三、高效執行團隊的“帶法”
 澆花澆根帶人帶心
 要先帶哪一部分跟上團隊節奏
 如何從“羊性”到“狼性”
 帶好團隊的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
 案例：先獲取信任還是先實(shí)施管理？
情境模擬1：引導---先讓一部分人跟上
引導方式與途徑解析
情境模擬2：指導---讓?xiě)摳系娜烁?br /> 指導方法和技巧解析
情境模擬3：輔導---讓必須跟上的人跟上
輔導工具和步驟解析
情境模擬4：督導---讓所有人按標準行動(dòng)
督導過(guò)程的控制和灰度
情境模擬5：疏導---解決員工內心最深的困惑
疏導路徑與切入時(shí)機掌握
情境模擬6：勵導---考驗領(lǐng)導力的時(shí)候到了
何時(shí)激，何時(shí)勵的配合度掌握

第三單元：業(yè)績(jì)突破與高效執行力工具運用
課程工具：
工具1：高執行團隊認識工具，團隊構成5P要素和高效執行團隊的7個(gè)特征
工具2：高執行團隊角色工具，貝爾賓角色定位3法運用
工具3：高執行團隊建設工具，團隊建設5步工作法
工具4：高執行團隊溝通工具，MLLJ團隊溝通4步法
工具5：高執行團隊管理工具，6導法團隊管理的運用與實(shí)踐
說(shuō)明：關(guān)與課程工具，老師會(huì )根據課程現場(chǎng)學(xué)員的吸收程度靈活運用，講解、討論、答疑、分組PK、現場(chǎng)操練等方式展開(kāi)，每個(gè)課程工具會(huì )根據課程進(jìn)度穿插進(jìn)行。

 

【講師介紹】：
專(zhuān)注研究和實(shí)踐“個(gè)體領(lǐng)導力提升與團隊管理領(lǐng)域”十年
國內“團隊建設與管理領(lǐng)域”十強培訓師
“六導法”管理理論創(chuàng )始人
北京大學(xué)國家軟實(shí)力課題組成員
清華、交大總裁班“領(lǐng)導力”領(lǐng)域實(shí)戰講師
2011年-2016年連續5年被網(wǎng)易云課堂和中華講師網(wǎng)評為“中國百強講師”
2015年中國163誠信品牌50強講師
常年擔任《哈佛商業(yè)評論》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價(jià)值中國》等一流財經(jīng)媒體專(zhuān)欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學(xué)和東方領(lǐng)導智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著(zhù)有《打造高績(jì)效團隊》《這樣執行最高效》《提升團隊決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長(cháng)力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書(shū)籍。

【講師經(jīng)歷】：
曾先后在TCL集團任產(chǎn)品經(jīng)理，渠道經(jīng)理，市場(chǎng)經(jīng)理，分公司總經(jīng)理，大區總監、營(yíng)銷(xiāo)部部長(cháng)、運營(yíng)總監等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理。
曾任三葉集團公司副總經(jīng)理/商學(xué)院院長(cháng)/獨立董事。
現為職業(yè)培訓師，企業(yè)常年管理顧問(wèn)，公司獨立董事。

【講師著(zhù)作】：以下圖書(shū)均被國家圖書(shū)館收藏
《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國物資出版社，2010年
《沖突管理》中國財富出版社2011年
《打造高績(jì)效團隊》中國電力出版社，北京大學(xué)國家軟實(shí)力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執行最高效：影響團隊執行力的8大根源》首次提出“六導法”管理理論，通俗定義中國式“執行力”，機械工業(yè)出版社，2013年
《成長(cháng)力》國內最早定義“成長(cháng)力”和研究員工最佳職業(yè)成長(cháng)路徑的培訓師，中國郵電出版社，2014年
《提升團隊決策力的51條法則》國內“決策力”領(lǐng)域理論基礎較為扎實(shí)的一本書(shū)，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國財富出版社，2015年
《向上管理》國內最早提出并研究“向上管理”的本土培訓師，中國郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質(zhì)量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術(shù)》2018年5月，中國郵電出版社。
《我的第一本邏輯學(xué)入門(mén)書(shū)》2018年8月，中國商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領(lǐng)導力》
2、《情境領(lǐng)導力》
3、《情商領(lǐng)導力》
4、《戰略領(lǐng)導力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績(jì)效團隊的打造》
8、《團隊建設與人才管理》
9、《目標管理與執行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時(shí)俱進(jìn)的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實(shí)用有效的方法和步驟呈現+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時(shí)間授課，30%的時(shí)間在企業(yè)實(shí)踐，40%的時(shí)間寫(xiě)書(shū)和學(xué)習陪伴家人。

【客戶(hù)評價(jià)】:
1、直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽(tīng)得明白。
2、有的培訓是“講者激動(dòng)、聽(tīng)者感動(dòng)、回去以后一動(dòng)不動(dòng)”；蔣老師的培訓是“講者冷靜、聽(tīng)者入神、回去以后立即行動(dòng)”！

【客戶(hù)見(jiàn)證】
“受益匪淺，提高管理能力將會(huì )為企業(yè)創(chuàng )造更大價(jià)值！”
——李總 上海大金空調 副總經(jīng)理
蔣老師的課程比較實(shí)用，對我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經(jīng)理
蔣老師的《階梯領(lǐng)導力》給我們的中高管普及了領(lǐng)導力知識和實(shí)戰管理技巧，這四年的合作非常有價(jià)值。
——梁部長(cháng) 蘇州信越聚合人力資源部部長(cháng)
“時(shí)間很短，收獲很多，希望能有機會(huì )得到更系統的培訓！”
——劉總助 上海松下電器總經(jīng)理助理
蔣老師的《領(lǐng)導藝術(shù)與團隊管理》課程，直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽(tīng)得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經(jīng)理
有的培訓是“講者激動(dòng)、聽(tīng)者感動(dòng)、回去以后一動(dòng)不動(dòng)”；蔣老師的培訓是“講者冷靜、聽(tīng)者入神、回去以后立即行動(dòng)”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經(jīng)理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內容一直貼著(zhù)我們的需求，比較實(shí)用。
——侯總 上海紫江集團人力資源總經(jīng)理 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團隊執行力及凝聚力成長(cháng)特訓營(yíng)

   

  一、創(chuàng )建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹(shù)立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標的SMART原則 5)如何分段實(shí)現大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團隊關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒(méi)有原則；為什么不責任，因為希望別人來(lái)承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨立的人格，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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   課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，要么不夠系統，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執行力體系》課程，這套課程..

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  課程綱要：第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..

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