成功領(lǐng)導團隊

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓收益】
掌握管理的本質(zhì)和內涵 掌握管理者在執行中的角色定位 掌握執行力的本質(zhì) 掌握高績(jì)效執行團隊的建設方法 掌握高績(jì)效團隊建設的五大系統

第一單元：管理與管理者色認知
案例討論：什么是管理？
現代組織管理導圖
決策層的角色與核心任務(wù)
管理層的角色與核心任務(wù)
執行層的角色與核心任務(wù)
成功領(lǐng)導團隊的五大核心能力
基于績(jì)效的戰略達成能力
基于價(jià)值的機制落地能力
基于凝聚的文化建設能力
基于發(fā)展的組織學(xué)習能力
基于行為的組織溝通能力
第二單元：基于績(jì)效的戰略達成能力
為什么員工認為績(jì)效考核是扣錢(qián)的工具？
小組討論：績(jì)效考核VS績(jì)效管理
績(jì)效管理的流程與核心解析
績(jì)效達成的基本模型
目標管理
目標分解工具：OGSMA
案例分析：某企業(yè)核心績(jì)效目標的分解
現場(chǎng)演練：運用OGSMA工具將某項實(shí)際工作目標分解到行動(dòng)
計劃管理
計劃VS變化
計劃的核心五要素
管理工具：一頁(yè)紙協(xié)同計劃表
案例研討：某項目的協(xié)同計劃表
現場(chǎng)演練：運用協(xié)同計劃管理工具制定某項實(shí)際工作的協(xié)同計劃
控制管理
過(guò)程控制的六大內容
過(guò)程控制的四個(gè)方法
第三單元：基于價(jià)值的機制落地能力
什么是人本管理？
案例研討：人是管理中最大的變量
人本管理的三大要素
有意愿
有能力
有機會(huì )
人才的任用與培養
人才任用從建立人才標準開(kāi)始
人才畫(huà)像設計的三大方法
案例研討：某崗位的人才畫(huà)像
現場(chǎng)演練：設計某核心崗位的人才畫(huà)像
不同階段的員工任用與委派
案例研討：這件工作交給誰(shuí)？
學(xué)習的四個(gè)層次
基于知識的學(xué)習
基于技能的學(xué)習
基于任務(wù)的學(xué)習
基于創(chuàng )新的學(xué)習
員工訓練體系
訓練體系的五大內容
管理工具：OJT教導法
全面激勵的三大措施
案例研討：從動(dòng)機到績(jì)效
案例研討：從績(jì)效到結果
案例研討：從結果的滿(mǎn)意
正確反饋工具：ORID
第四單元：基于凝聚的文化建設能力
什么是團隊文化？
競爭策略與團隊文化選擇
領(lǐng)導者特征與團隊文化選擇
案例研討：讓團隊文化從“文”到“化”
團隊文化建設的流程
團隊文化建設七步驟
案例研討：從阿里巴巴的核心價(jià)值觀(guān)變遷看企業(yè)興衰
現場(chǎng)演練：外化釋義某個(gè)精神理念
團隊文化建設的4.0工程
第五單元：基于發(fā)展的組織學(xué)習能力
案例研討：砸瓶子還是造蓋子？
員工成長(cháng)的五級雙通道
人才培養的核心內容
案例研討：為什么吃一塹不長(cháng)一智？
組織學(xué)習與發(fā)展的五大途徑
從事件到經(jīng)驗
從經(jīng)驗到知識
從知識到技能
從技能到應用
從應用到創(chuàng )新
第六單元：基于行為的組織溝通能力
團隊溝通體系的構成
團隊例會(huì )體系
績(jì)效輔導體系
指令追蹤體系
問(wèn)題反饋體系
團隊沖突處理
什么是團隊沖突？
團隊沖突處理的核心原則
團隊沖突處理的基本模型
不同性格類(lèi)型的溝通技巧
管理溝通的兩個(gè)層次
案例研討：為什么溝通過(guò)很多次還是出錯或是不行動(dòng)？
意識一致VS行為一致
驅動(dòng)員工行為的四個(gè)引擎
立場(chǎng)是驅動(dòng)員工行為的基礎
信任是驅動(dòng)員工行為的前提
利益是驅動(dòng)員工行為的動(dòng)力
情感是驅動(dòng)員工行為的關(guān)鍵
第七單元：課程回顧與答疑 

陳松先生曾于國企陜西中煙、美資智高科技擔任管理職務(wù)，后進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)三德醫療集團任董事局董事，負責集團及各分子公司業(yè)務(wù)運營(yíng)和人力資源工作。于10年進(jìn)入管理咨詢(xún)行業(yè)至今?；趪?、外資及民營(yíng)企業(yè)多年的管理及運營(yíng)實(shí)踐，使得陳松老師對不同企業(yè)的不同階段都有著(zhù)精準的判斷與洞見(jiàn)。尤其擅長(cháng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理落地問(wèn)題。

陳松老師“沒(méi)有落地就沒(méi)有管理”的核心理念被眾多企業(yè)家及管理者所推崇。其診斷及解決企業(yè)管理問(wèn)題的角度往往以實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，以工具為解決路徑，其犀利簡(jiǎn)約的咨詢(xún)風(fēng)格常使客戶(hù)有四兩撥千斤的驚喜。陳松老師的培訓以實(shí)操及工具應用見(jiàn)長(cháng)，全程案例及互動(dòng)，不僅解決管理問(wèn)題更能理順管理思路，處處體現“落地”二字。更以其詼諧幽默、深入淺出的課程風(fēng)格深得學(xué)員喜愛(ài)。

【擅長(cháng)領(lǐng)域】

管理落地系列課程：

《領(lǐng)導力落地》、《執行力落地》、《目標落地》

人力資源專(zhuān)業(yè)課程：

《績(jì)效管理實(shí)務(wù)》《崗位價(jià)值評估與薪酬體系設計》《人才盤(pán)點(diǎn)與組織發(fā)展》《人才識別與甄選》《培訓體系規劃》等