合作共贏(yíng)團隊打造的5個(gè)技法

【培訓對象】


【培訓收益】
1、本課程旨在全方位打造團隊的執行力，從而提升團隊的戰斗力！ 2、掌握高績(jì)效團隊的本質(zhì)和特點(diǎn) 3、分析高績(jì)效團隊發(fā)展的5個(gè)階段。 4、掌握團隊發(fā)展每個(gè)階段的關(guān)鍵點(diǎn)和打造方法 5、理解高績(jì)效團隊員工具備的職業(yè)素養；

引子：人多真的力量大嗎?
一、什么是“團隊”
1、團隊的目標和意義
2、團隊智慧VS團隊健康
3、布魯斯·塔克曼的團隊發(fā)展模型

二、團隊打造的形成期
1、形成期特點(diǎn)：在本階段，團隊成員相互認識，并了解團隊情況及他們在團隊中的正式角色與職責。在這一階段，團隊成員傾向于相互獨立，不一定開(kāi)誠布公。
2、團隊打造技法之一：打造團隊的開(kāi)放性
3、打造團隊開(kāi)放性的關(guān)鍵邏輯：?jiǎn)坦?ldquo;溝通窗口”
4、打造團隊開(kāi)放性的公式：開(kāi)放性=擴大共識+消除盲區
5、打造團隊開(kāi)放性的情景演練

三、團隊打造的風(fēng)暴期
1、團隊風(fēng)暴期的特點(diǎn)：在本階段，團隊開(kāi)始從事團隊工作、制定技術(shù)決策和團隊管理方法。如果團隊成員不能用合作和開(kāi)放的態(tài)度對待不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，團隊環(huán)境可能變得事與愿違。
2、團隊打造技法之二：塑造目標感
3、打造團隊目標感的關(guān)鍵邏輯：定位速效法
4、公式：目標感=方案力
5、打造團隊目標感的情景演練

四、團隊打造的規范期
1、團隊打造規范期的特點(diǎn)：在本階段，團隊成員開(kāi)始協(xié)同工作，并調整各自的工作習慣和行為來(lái)支持團隊，團隊成員會(huì )學(xué)習相互信任。
2、團隊打造技法之三：氛圍營(yíng)造
3、打造團隊氛圍的關(guān)鍵邏輯：情感賬戶(hù)
4、公式：情感賬戶(hù)=及時(shí)贊美+行為建模+反饋閉環(huán)
5、打造團隊目氛圍的情景演練

五、團隊打造的展現期
1、特點(diǎn)：進(jìn)入這一階段后，團隊就像一個(gè)組織有序的單位那樣工作，團隊成員之間相互依靠，平穩高效地解決問(wèn)題。
2、團隊打造技法之四：積極主動(dòng)
3、打造團隊積極主動(dòng)的關(guān)鍵邏輯：行為改變的福格模型
4、公式：積極主動(dòng)=可執行的最小化行動(dòng)+可持續的行動(dòng)階梯+每個(gè)節點(diǎn)的及時(shí)反饋
5、打造團隊積極主動(dòng)的情景演練

六、團隊打造的完善期
1、特點(diǎn)：這一階段，團隊中有人離開(kāi)，有新人進(jìn)來(lái)，把新進(jìn)入的和離開(kāi)團隊的人都當成重要的資源。
2、團隊打造技法之五：形成聯(lián)盟
3、打造團隊聯(lián)盟的關(guān)鍵邏輯：峰終理論
4、公式：形成聯(lián)盟=輕度介入+提供支持
5、打造團隊聯(lián)盟的情景演練

七：復盤(pán)總結
 

曾任：東風(fēng)汽車(chē)集團公司干部培訓中心（黨校）培訓主任
曾任：華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院教師
現任：中南財經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院教師
一級企業(yè)人力資源管理師
國家二級心理咨詢(xún)師
企業(yè)EAP首席咨詢(xún)師
華中科技大學(xué)管理學(xué)博士
華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士
AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
16年工作經(jīng)驗，其中世界500強大型央企9+年工作及管理經(jīng)驗
擅長(cháng)領(lǐng)域：黨史黨建、管理、心理學(xué)

【個(gè)人經(jīng)歷】
李曉艷老師長(cháng)期活躍在科研和管理實(shí)踐的一線(xiàn)，在國內外期刊公開(kāi)發(fā)表文章20余篇，主持和參與國家重大項目近20項。文章先后發(fā)表在International Journal of Psychology, Management Decision, Human Relations等被SSCI收錄的國際期刊；南開(kāi)管理評論、管理評論、管理科學(xué)等國家自然科學(xué)基金委認定的A級重要期刊。主持和參與國家自然科學(xué)基金項目、中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費資助項目、省社科基金項目和中國企業(yè)聯(lián)合會(huì )合作項目多項，有深厚的理論基礎和豐富的科研教學(xué)經(jīng)驗。
李曉艷老師結合9年的黨校管理與培訓經(jīng)驗和7年的高校教學(xué)經(jīng)驗，對管理學(xué)和心理學(xué)、黨建工作在企業(yè)的落地化有自己一套完整和獨特的心法和技法。李老師結合自身所長(cháng)提出“用管理講黨史”、“用心理學(xué)做黨建”，打通黨史與管理、黨建與人才培養之間的通路，打破以往”為了學(xué)黨史而學(xué)黨史，為了完成考核而做黨建“的窠臼，真正做到以黨建引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，做到黨業(yè)高度融合。曾組織公司干部培訓中心（黨校）進(jìn)行教學(xué)改革，以青年教師教學(xué)競賽為抓手，革新教學(xué)理念和教學(xué)手段，并帶隊下沉到公司各個(gè)板塊指導黨建工作標準化和示范談心談話(huà)的高效落地化。

部分經(jīng)典項目經(jīng)驗：
★2021年9月為國家電網(wǎng)浙江、河北、四川、湖北分公司主講《溝通心理學(xué)》15天，連續返聘，好評率99.5%，并成為專(zhuān)注電網(wǎng)行業(yè)的某乙方機構指定的戰略合作講師。
★2021年10-11月為浙江電信、東方電氣風(fēng)電（山東）、有限公司（大型央企）、山東魯商集團（大型國企）、中國石化西南石油局、上海煙草機械有限責任公司、中車(chē)青島四方機車(chē)車(chē)輛股份有限公司主講黨史版權課《打開(kāi)心門(mén)》持續返聘多期。
★2021年10-12月為工商銀行廣東省分行、天津市民生銀行、中國銀行湖北省分行主講黨史版權課《掌控情緒》和版權課《橙色領(lǐng)導力™》，并預定了多場(chǎng)2022年的培訓。
★2021年7-8月參與廣東農商銀行版權課《橙色領(lǐng)導力™》線(xiàn)上學(xué)習項目，連續6期，獲得了主辦方和學(xué)員的高度好評。
★2020年12月-2021年11月參與天津國家電網(wǎng)”意識形態(tài)黨課開(kāi)發(fā)“項目、華夏銀行2021年“萬(wàn)名書(shū)記進(jìn)黨校”黨建研創(chuàng )模塊子項目、中國移動(dòng)北京公司黨務(wù)人員及團干部崗位模型構建項目。

【主講課程】
版權課程：
《打開(kāi)心門(mén)》高效溝通的7把鑰匙
《合作共贏(yíng)》團隊打造的5個(gè)技法
《掌控情緒》破解焦慮與內卷的5個(gè)方法
《礪煉》青年干部七種能力情景訓練
《橙色領(lǐng)導力™》積極心理學(xué)在企業(yè)的實(shí)踐
管理系列：
《掌控談話(huà)：非暴力溝通》 《高效溝通與團隊建設》
《關(guān)鍵對話(huà)：如何高效能溝通》 《溝通心理學(xué)》
《成為卓越的管理者》 《教練型領(lǐng)導力》
《新晉管理者的角色認知》 《幸福領(lǐng)導力》
《瞬變：讓改變更易發(fā)生》 《高感性領(lǐng)導力》
《管理者思維創(chuàng )新與問(wèn)題解決》 《可復制的領(lǐng)導力》
《管理十戒：讓范錯誤的概率更小些》 《金錢(qián)能買(mǎi)什么：零成本激勵法》
情緒壓力系列：
《反脆弱：不確定時(shí)代的壓力管理》
《逆商：提升應對逆境的能力》
《正向問(wèn)題解決法：SFBT焦點(diǎn)解決法》
《情緒急救法》 《積極情緒的力量》 

• 合作共贏(yíng) 實(shí)現經(jīng)銷(xiāo)商高速發(fā)展

   

  【課程大綱】 第1講 自我修煉 塑造高速發(fā)展的卓越領(lǐng)袖一、經(jīng)銷(xiāo)商常犯的4種錯誤 1、走一步看一步，沒(méi)有規劃未來(lái)； 2、依賴(lài)廠(chǎng)家，導致生存能力減弱； 3、多品牌經(jīng)營(yíng)，結果里外不是人； 4、心門(mén)封閉，以數落優(yōu)秀者為樂(lè )。 二、領(lǐng)袖經(jīng)銷(xiāo)商權威力塑造心經(jīng) 1、包容力 2、帶動(dòng) 3、距離感 第2講 戰略定位 指引高速發(fā)展的..

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